Plano de Ensino - Matemática Financeira
Por: azilme • 25/10/2017 • Relatório de pesquisa • 1.330 Palavras (6 Páginas) • 632 Visualizações
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Pró-Reitoria de Ensino de Graduação
Núcleo de Apoio Pedagógico - NAPE
P L A N O D E E N S I N O
Curso: Administração | |
Componente Curricular: Matemática Financeira | Carga Horária: 60 horas |
Modalidade: Presencial ( x ) Semipresencial ( ) EAD ( ) | |
Período: 1° | Ano/ Semestre Letivo: 2017.2 |
Professor Me. Igor José Santana de Araújo/ Semíramis Lima/ Nathállya Etyenne Figueira Silva |
1. OBJETO DE ESTUDO: Abordagem teórico prática de conhecimentos de matemática financeira com utilização do método algébrico e da calculadora HP – 12C. |
2. EMENTA: Fundamentos da Matemática Financeira: conceitos, convenções e regimes de capitalização. Conhecendo a Calculadora HP 12C. Operações com Mercadorias. Fluxos de Caixa. Juros simples e juros compostos. Operações com Taxas de Juros. Descontos. Séries de Pagamentos. Sistemas de Amortizações. Investimentos. |
3. OBJETIVO(S) |
3.1. Geral (is): Apropriar-se de conhecimentos teóricos e práticos sobre matemática financeira combinados com a utilização dos recursos da calculadora financeira HP-12C; Resolver cálculos que envolvem operações financeiras otimizando suas tomadas de decisões na alocação financeira de recursos. |
3.2. Específico (s): - Expressar conhecimentos teóricos de matemática financeira; - Identificar as variáveis envolvidas no estudo da matemática financeira; - Realizar atividades práticas de matemática financeira; - Utilizar os recursos da calculadora HP-12C na realização de operações financeiras; |
4. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES |
4.1. Competência(s): - Adquirir informações e conhecimentos sobre os diversos tipos de conceitos, métodos e aplicações utilizados na Matemática Financeira; - Argumentar e tomar decisões diante de situações-problema, com base na interpretação de conhecimentos e informações de Matemática Financeira. - Cumprir atividades dentro dos prazos estabelecidos. |
4.2. Habilidade(s): - Identificar na Matemática Financeira a possibilidade de desenvolver conhecimentos ligados ao cotidiano do mundo financeiro; - Analisar, relacionar, comparar e sintetizar conceitos para resolução de problemas financeiros; - Analisar e entender fenômenos de diferentes naturezas, utilizando os princípios da Matemática Financeira. - Realizar operações financeiras com a utilização de métodos tradicionais bem como, dos recursos da calculadora HP- 12C. |
5. CONTEÚDO PROGRAMATICO: | |||||||||
Unid. | Conteúdos | Atividades | Competências | Habilidades | Nº Horas Aulas | ||||
T | P | L | SP | EAD | |||||
I |
- Breve histórico da HP 12C; - Comandos, funções e testes iniciais; - Lógica RPN; - Pilhas de registradores; - Funções de operações de Pilhas; - Registradores estatísticos; - Registradores financeiros; - Funções algébricas.
- Fórmulas dos juros simples; - Fórmulas do montante ou valor futuro; - Fórmulas do capital ou valor presente; - Juro exato e juro comercial; - Juros simples para períodos não inteiros.
- Valor futuro ou montante; - Valor presente ou capital; - Prazo; - Cálculo da taxa; - Juros compostos para períodos não inteiros. 1ª Verificação da aprendizagem. | Aulas expositivas dialogadas com realização de atividades práticas | - Adquirir informações e conhecimentos sobre os diversos tipos de conceitos, métodos e aplicações utilizados na Matemática Financeira; - Argumentar e tomar decisões diante de situações-problema, com base na interpretação de conhecimentos e informações de Matemática Financeira. | - Identificar na Matemática Financeira a possibilidade de desenvolver conhecimentos ligados ao cotidiano do mundo financeiro; - Analisar, relacionar, comparar e sintetizar conceitos para resolução de problemas financeiros; - Realizar operações financeiras com a utilização de métodos tradicionais bem como, dos recursos da calculadora HP- 12C. | 10 | 10 | |||
II |
- Taxas equivalentes a juros compostos; - Programa para cálculo da taxa equivalente pela HP 12 C; - Taxa over equivalente; - Taxa acumulada de juros com taxas variáveis; - Taxa média de juros; - Taxa real de Juros; - Taxa efetiva e taxa líquida.
- Desconto racional simples ou “por dentro”; - Desconto bancário ou comercial ou “por fora”; - Operações com um conjunto de títulos; - Desconto racional composto; - Desconto comercial o bancário composto; - Comparação dos sistemas de descontos; - Relação da taxa com o desconto e o valor líquido;
2ª Verificação da aprendizagem. | Aulas expositivas dialogadas com realização de atividades práticas | - Argumentar e tomar decisões diante de situações-problema, com base na interpretação de conhecimentos e informações de Matemática Financeira. | - Analisar e entender fenômenos de diferentes naturezas, utilizando os princípios da Matemática Financeira. - Realizar operações financeiras com a utilização de métodos tradicionais bem como, dos recursos da calculadora HP- 12C. | 10 | 10 | |||
III |
- Amortização de Financiamentos; - Sistema Price (Francês); - Sistema de Amortização Constante (SAC); - Sistema de Amortização Misto (SAM); - Sistema de Amortização Americano (SAA); - Comparação entre os Sistemas; 3ª Verificação da aprendizagem. | Aulas expositivas dialogadas com realização de atividades práticas | - Argumentar e tomar decisões diante de situações-problema, com base na interpretação de conhecimentos e informações de Matemática Financeira. | - Analisar e entender fenômenos de diferentes naturezas, utilizando os princípios da Matemática Financeira. - Realizar operações financeiras com a utilização de métodos tradicionais bem como, dos recursos da calculadora HP- 12C. | 10 | 10 | |||
Subtotal da Carga Horária | 30 | 30 | |||||||
Total da Carga Horária 60 |
Legenda: T – Quantidade de aula(s) teórica(s) unidade(s); P- quantidade de aula(s) práticas(s) unidade(s); L - quantidade de aula(s) unidade(s); de Prática Pedagógica (exclusivo
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