Atps De Metodologia Do Ensino Fundamental
Artigo: Atps De Metodologia Do Ensino Fundamental. Pesquise 861.000+ trabalhos acadêmicosPor: aivlisamorim • 13/3/2014 • 2.727 Palavras (11 Páginas) • 602 Visualizações
CLÁUDIO MALAQUIAS DO NASCIMENTO ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬– RA: 395241
SILVIA MARIA DOS SANTOS AMORIM – RA:351443
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
TERESINA-PIAUI
2013
CLÁUDIO MALAQUIAS DO NASCIMENTO ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬– RA: 395241
SILVIA MARIA DOS SANTOS AMORIM – RA:351443
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Relatório de Estágio apresentado ao Curso
de Pedagogia do Centro de Educação a
Distância - CEAD da Universidade
Anhanguera UNIDERP como requisito
obrigatório para cumprimento da disciplina de
Estágio Supervisionado na Educação Infantil.
TERESINA – PIAUI
2013
SUMÁRIO
Ficha de identificação do aluno......................................................................01
Introdução........................................................................................................02
Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino
Infantill...............................................................................................................03
Observação e Interação na Escola ....................................................................3.1
Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na
escola .............................................................................................................. 3.2
Plano de Aula ..................................................................................................3.3
Regência ..........................................................................................................3.4
Considerações Finais .....................................................................................04
Referências Bibliográficas .............................................................................05
01-Ficha de identificação:
Nome do Estagiário: Claudio Malaquias do Nascimento
RA: 395241 Nome do Estagiário: Silvia Maria dos Santos Amorim
RA: 351443
Curso: Pedagogia
Semestre: 4º
Ano: 2013
Início do estágio: 08 / 10 / 2013
Término do Estágio: 21 /10 / 2013
02- Introdução
O presente relatório de Estágio Supervisionado na Educação Infantil teve como campo o Colégio Pedrosa Magalhães, situado na Quadra 130, Casas 11, 12, 13 e 14 no Conjunto Dirceu Arcoverde I, zona sudeste de Teresina.
O Colégio Pedrosa Magalhães, foi fundado em 01/12/1981, com o nome Escolinha Branca de Neve, e logo depois recebeu o nome oficial de Escolinha Paraíso.
Cinco anos depois, consagrou-se como Colégio Santa Marina, em homenagem a uma pessoa da família. Em 2004, tomou-se o conhecimento da existência de outra escola em São Paulo, o que se tornou necessário à mudança do nome de fantasia. Desta vez escolheu-se o sobrenome dos diretores e seus filhos.
Representada pela proprietária e diretora Maria Medeiros Pedrosa Magalhães, a Escola oferece as modalidades de ensino do maternal ao ensino médio, somente no turno matutino.
A Instituição de Ensino conta com quinze salas de aula, 371 alunos, uma quadra poliesportiva, um parquinho, uma piscina, seis banheiros, uma sala para professores, uma diretoria e uma secretaria.
A proposta pedagógica da Escola tem o objetivo de desenvolver uma prática de ensino voltada para compreensão dos direitos da pessoa humana, o respeito à dignidade e as liberdades fundamentais do homem, o desenvolvimento integral de sua personalidade e sua participação na obra do bem comum.
E tem como objetivos específicos de desenvolver atividades voltadas para o crescimento intelectual, social e cultural dos educandos, promover atividades esportivas, e de lazer envolvendo escola, família e comunidade, proporcionar aos educandos atividades socioculturais e lúdicas que despertem no aluno as suas aptidões e inteligência múltiplas, buscando seu próprio conhecimento, através da motivação e participação em atividades de grupo e de pesquisas.
E ainda promove capacitações para atualização didático-pedagógica e interação interpessoal de toda a equipe docente.
Sendo assim, a Instituição de Ensino busca a cada dia contribuir para o desenvolvimento do cidadão crítico, reflexivo e participativo com vista à sua preparação para o mercado de trabalho e para a busca dos seus ideais e da sua felicidade.
03-Atividade desenvolvida durante o Estágio Supervisionado-Ensino Infantil
3.1- Observação e Interação na Escola
A primeira etapa de estágio foi realizada numa sala de educação infantil da pré-escola, jardim II, onde foi possível observar uma sala de aula com dimensões de aproximadamente 18m², climatizado e com vinte e uma crianças, divididas entre meninos e meninas. Os meninos representando o grupo de menor quantidade e somavam oito ou (38%) do total, já as
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