Educação Inclusiva
Pesquisas Acadêmicas: Educação Inclusiva. Pesquise 861.000+ trabalhos acadêmicosPor: Lisama • 31/10/2013 • 329 Palavras (2 Páginas) • 376 Visualizações
INTRODUÇÃO
A educação inclusiva é tema de discussões na área educacional e o debate sobre
a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais, em salas regulares,
provoca uma grande reflexão.
A legislação tem avançado e a inclusão na escola é um direito constitucional,
pois, não há mais espaço para a discussão da aceitação, ou não, destes alunos, como
consta na Constituição Federal de 1988, artigo 205, o direito à educação é para todas as
pessoas. A lei é especifica quanto à obrigatoriedade em acolher alunos com
necessidades especiais, contudo, não é suficiente para ocorrer o pleno desenvolvimento
de suas potencialidades. Sendo assim, buscou-se no presente artigo discutir sobre o
processo de inclusão.
No momento que propomos discutir a respeito de uma educação inclusiva,
estamos pensando e procurando construir práticas que transformem a realidade
educacional, não apenas dos alunos especiais, mas a educação como um todo.
Para que ocorra uma proposta inclusiva, é necessária uma junção de todos os
setores da sociedade, pois a educação inclusiva consiste na ideia de uma escola que não
________________________________________
Page 3
seleciona crianças em função de suas diferenças individuais. A escola precisa ser vista
como um ambiente de construção de conhecimento e não de segregação.
Como educadores, reconhecemos as dificuldades enfrentadas no ambiente
escolar, pois é preciso confrontar as práticas discriminatórias e criar alternativas para
superá-las.
A educação inclusiva implica na mudança de paradigma, visa à construção de
uma educação diferente, transformadora, com práticas inclusivas que pressupõem a
inclusão e uma educação de qualidade para a diversidade desses alunos.
É preciso rever todos os procedimentos referentes à inclusão escolar, sendo
necessária uma transformação em todo o sistema, seja educacional, social ou político,
promovendo o acesso à educação e à permanência do aluno na escola. Para tanto,
dividimos o artigo em três tópicos: a educação para todos: dos princípios e da lei, a
educação para todos: o ideal; e a educação para todos: a realidade.
Portanto, para que ocorra a verdadeira inclusão de alunos com necessidades
especiais no
...