Eletrônica I: A atividade prática supervisionada (ATPS)
Pesquisas Acadêmicas: Eletrônica I: A atividade prática supervisionada (ATPS). Pesquise 861.000+ trabalhos acadêmicosPor: petruko • 2/5/2013 • Pesquisas Acadêmicas • 1.530 Palavras (7 Páginas) • 709 Visualizações
Engenharia de Controle e Automação
6ª Série
Eletrônica I
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem
desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e
supervisionadas e que tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.
Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.
Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas
relativos à profissão.
Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.
Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um
desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.
Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das
competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.
AUTORIA:
Guilherme Leal
Faculdade Anhanguera de Sorocaba
Engenharia de Controle e Automação - 6ª Série – Eletrônica I
Guilherme Leal
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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e
habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.
Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à
Engenharia.
Projetar, conduzir experimentos e interpretar resultados.
Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de Engenharia.
Identificar, formular e resolver problemas de engenharia.
DESAFIO
Dado o circuito proposto abaixo, o grupo deverá identificar a função principal e possíveis
aplicações para a configuração apresentada. A função de cada componente deve ser estudada,
dando igual ênfase aos cálculos de polarização dos transistores. A definição das características
de cada um dos dispositivos abrirá a possibilidade da simulação e posterior montagem de um
protótipo com componentes comerciais. Você poderá acionar uma lâmpada ou equipamento no
qual a sua equipe julgue interessante para a demonstração do protótipo.
Figura 1.
Objetivo do desafio
Um protótipo funcional que atenda as premissas do projeto para apresentação ao
professor e convidados.
Produção Acadêmica
• Relatórios parciais, com os resultados de cada uma das etapas do desafio. O professor
irá estipular quais serão entregues no 1º e 2º bimestres, bem como, a identificação
obrigatória que cada equipe deverá utilizar nos referidos documentos.
Engenharia de Controle e Automação - 6ª Série – Eletrônica I
Guilherme Leal
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• Mini seminário apresentado por todos os integrantes da equipe, demonstrando os
resultados alcançados em conjunto com um protótipo em funcionamento, de acordo
com as premissas estabelecidas neste documento.
Participação
Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo
grupo. Para tanto, os alunos deverão:
• organizar-se, previamente, em equipes. O número de participantes será estipulado pelo
professor;
• entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina;
• observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.
Padronização
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as
normas da ABNT , com o seguinte padrão:
• em papel branco, formato A4;
• com margens esquerda e superior de 3 cm, direita e inferior de 2 cm;
• fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;
• espaçamento de 1,5 entre linhas;
• se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um
recuo de 4 cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;
• com capa, contendo:
• nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;
• nome e RA de cada participante;
• título
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