Gestão Educacional

Título: Fundo do Mar

Autores: Cristina Passini e Thuly Araújo

Orientadores: Prof. Dr. Alexandre Marcos

Instituição:Universidade Anhembi Morumbi – Escola de Educação

Apresentação do tema: Trabalharemos o jogo com animais marinhos, envolvendo matérias como ciências e matemática, desenvolvendo atividades humanas que se manifestam na realidade concreta, de forma lúdica e prazerosa. O aluno explorará o mundo marinho de forma intencional, dentro de um processo de individualidade e de interação social, por meio do qual se adquirem, progressivamente, concepções de homem, sociedade e os valores assimilados ao longo do processo. As características e regras do jogo permitem promover a cooperação através do trabalho em grupo, a criatividade, a disciplina, a submissão e o individualismo.

Justificativa do tema: Estamos trabalhando este projeto devido à possibilidade de exploração que o tema oferece no estudo do Conhecimento da Natureza e da Sociedade. Por meio dele, será possível um estudo em que haja observação e análise das características dos animais do Fundo do Mar, estimulando nos participantes a curiosidade e a pesquisa.

Em São Paulo, é comum que as crianças cheguem das férias contando que foram para as praias. Falam do que viram, trazem fotos, conchinhas, mas também muitas perguntas. “A concha estava sem bichinhos dentro, o que aconteceu com ela?”; “Ninguém viu um tubarão, onde ele estava?”; “Por que o siri belisca o pé?”; “Por que a água-viva queima? Como ela faz isso?”.

No projeto Fundo do Mar a finalidade é a de proporcionar condições que favoreçam estas descobertas, como também planejar, cautelosamente, as intervenções e as etapas desafiadoras. O tema “Fundo do Mar” é pertinente ao mundo natural com o qual a criança tem contato, manifestando assim curiosidade e interesse.

Os professores trabalham com diferentes tipos de materiais, como filmes, livros, enciclopédias, reportagens, textos informativos, espécies naturais e outras fontes de pesquisa. Pretende-se que as crianças possam ampliar seu universo a respeito deste assunto, entendendo como vivem as diferentes espécies, suas características e necessidades, além dos cuidados necessários com a preservação ambiental.

Público alvo: 1º Ciclo (1ª e 2ª séries/2º e 3º anos) – Crianças de 7 e 8 anos de idade.

Objetivo geral: Ampliar o conhecimento dos alunos despertando a curiosidade e a reflexão em busca do conhecimento científico através da vivência.

Objetivos específicos:

- Fazer com que as crianças identifiquem alguns dos animais mais comumente encontrados no fundo do mar;

- Conscientizar os alunos sobre os cuidados que devem ter com o meio ambiente;

- Aprender a respeitar o meio ambiente;

- Pesquisar, investigar, discutir hipóteses;

- Desenvolver habilidades quanto aos cuidados que devem ter para cuidar de um peixe, alimentá-lo e limpar um aquário;

- Transmitir informações que propiciem aos alunos saber como se comportar nas praias, com vistas ao respeito e à preservação da vida marinha.

Conteúdos:

- Ciências: seres vivos, meio ambiente, características dos animais marinhos como: modo de vida, alimentação, procriação, meio em que vivem, predadores, relação ser humano/animal marinho, noções de sustentabilidade e preservação;

- Matemática: no jogo: resolução de problemas (desafio, hipóteses), números naturais, números cardinais e ordinais, operações com números naturais como soma e subtração básicas (base para o cálculo mental e escrito), medidas (moeda, unidades de tempo, medida de um objeto), espaço e forma (pontos de referência, acima, abaixo, ao lado, atrás), geometria (como referência para o planejamento de ensino do próximo ciclo);

- Português: interpretação de texto, elaboração de ideias e organização da escrita na pesquisa, ampliação do vocabulário, comunicação e expressão.

Recursos materiais:

- Material em E.V.A

- Régua

-Tesoura

- Cola quente

- Papel

- Caixa de madeira

- Canetinhas

- Dados

Custo: aproximadamente R$100,00.

Estratégias de ensino:

- Participação em atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos e canções que digam respeito ao tema trabalhado;

- Contato com animais do fundo do mar (visita ao Aquário);

- Pesquisa como produção de conhecimento;

- Noção da diversidade dos seres vivos, em especial os que vivem no mar;

- Possibilidade de ampliação do repertório de conhecimentos a respeito do mundo social e natural.

Tempo estimado: 7 aulas – 1 semana e meia.

Cronograma / Desenvolvimento das atividades:

1ª aula:

A professora conta aos alunos que começará a trabalhar com animais do fundo do mar. Faz então uma roda de conversa para avaliar previamente os conhecimentos das crianças sobre o assunto. Após a conversa, a professora lista na lousa os animais citados pelos alunos e divide a sala em 3 grupos, pedindo a cada grupo que pesquise o modo de vida dos animais em questão, para saber, por exemplo, o que eles comem, quem são seus predadores, qual a época de procriação, se são mamíferos, etc.

2ª aula:

Os alunos trazem a pesquisa que fizeram em casa e professora pede a cada grupo que leia as características de cada animal pesquisado. Ao mesmo tempo, escreve na lousa as principais características citadas. Ao final de toda a leitura, a professora explica para todos os alunos o modo de vida de cada animal, ilustrando a explanação com livros e imagens impressas.

3ª aula:

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