Projeto De Pesquisa - Violência Nas Escolas
Dissertações: Projeto De Pesquisa - Violência Nas Escolas. Pesquise 861.000+ trabalhos acadêmicosPor: cianakabral • 25/3/2015 • 1.132 Palavras (5 Páginas) • 1.055 Visualizações
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO SERVIÇO SOCIAL
Luciana Rodrigues Cabral Feitosa- 377219
PROJETOS DE PESQUISA EM SOCIAL
VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS
Professor (a) Ma. Ana Lúcia A. Antonio
Tutora presencial: Silvania Rodrigues Carvalho
SÃO LUÍS
2014
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO................................................................................................2
2. OBJETIVOS.....................................................................................................3
2.1 Geral............................................................................................................3
2.2 Específico....................................................................................................3
3. JUSTIFICATIVA..............................................................................................4
4. METODOLOGIA..............................................................................................5
5. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA..........................................................................5
6. CRONOGRAMA..............................................................................................6
7. REFERÊNCIAS................................................................................................7
1. INTRODUÇÃO
Violência nas escolas o tema foi escolhido por ser uma realidade assustadora, é assim classificado o ambiente escolar por muitos professores, é um assunto com bastante abrangência no âmbito nacional, preocupando toda à sociedade. Frequentemente vemos nos noticiários, manchetes que denunciam agressões, ameaças a professores e brigas entre alunos, adolescentes armados, bebendo e se drogando, na porta e dentro das escolas, enfim, essa é uma realidade da maioria das escolas públicas brasileiras.
Para ROUSSEAU o responsável de tanta violência é a sociedade transformadora, ele afirma que os homens não nascem naturalmente maus, de fato nenhum ser humano nasce violento ou criminoso, seus comportamentos são frutos do ambiente em que são expostos.
A sociedade democrática é responsável pelas consequências educativas das nossas ações, terá que haver um esforço financeiro governamental não só econômico, mas também ao nível de recursos humanos para que programas de combate a violência e exclusão social sejam realmente concretizadas e obtenham bons resultados. Pais, sociedade, autoridades governamentais é preciso agir rápido, caso contrário o caos total vai dominar a escola pública brasileira.
O profissional do Serviço Social é extremamente importante, pois agir diretamente na orientação voltada para a educação como para o social, desenvolvendo seu papel no intuito de orientar sobre comportamentos, desigualdades sociais e raciais direitos e as obrigações para com a sociedade. A violência crescente que toma as escolas brasileiras serve como alerta para a necessidade da presença de profissionais de Serviço Social nas escolas públicas. A presença do Assistente Social é fundamental para que o processo de identificação e mediação dos conflitos com intuito de evitar o agravamento das tensões. Este estudo tem como objetivo de sintetizar algumas características de modalidades de pesquisa.
Segundo Demo (1994-2000) existem quatro gêneros de pesquisa:
•PESQUISA TEÓRICA – Dedicada a reconstruir teorias, conceitos, ideias, ideologias, polêmicas de forma imediata aprimorando fundamentos teóricos.
•PESQUISA METODOLÓGICA – É o tipo de pesquisa voltada para inquirição de métodos e procedimentos adotados como científicos.
•PESQUISA EMPÍRICA – É aquela pesquisa dedicada ao tratamento da face empírica e fatual da realidade, produz e analisam dados.
•PESQUISA PRÁTICA – É a prática histórica em termos de conhecimento científico. Por exemplo, pesquisa participante, pesquisa ação, onde via de regra, o pesquisador faz a devolução dos dados à comunidade estudante para as possíveis interrogações.
Sendo que tanto Gil (2001), quanto Demo apresentam classificações das pesquisas, classificação três grandes grupos: Pesquisas exploratórias, pesquisas descritivas e pesquisas explicativas. Estas classificações têm base nos procedimentos técnicos adotados, pesquisa experimental, levantamento, estudo de caso e pesquisa ação.
Pesquisa bibliográfica é o ato de fichar, ler, arquivar, fazer resumo com assuntos relacionados com a pesquisa em questão. Esse tipo de pesquisa tem por finalidade investigar diferentes contribuições científicas sobre o tema pesquisado, de forma que o pesquisador possa utiliza-la para confirmar ou enriquecer seus trabalhos.
2. OBJETIVOS
2.1 GERAL
O objetivo geral da pesquisa é analisar dados sobre o crescimento da violência nas escolas públicas em âmbito nacional, comparando os aspectos educacional, social e comportamental.
2.2 ESPECÍFICO
I. Identificar as principais dificuldades encontradas nas escolas públicas sobre comportamento dos adolescentes, para se implantar um projeto de orientação.
II. Avaliar o cotidiano dos estudantes nas escolas para obter informações sobre o tema.
III. Resgatar as ideologias na educação no intuito de melhorar o comportamento do estudante nas escolas.
Um desafio do cotidiano é articular o conhecimento que é trabalhado no contexto escolar com a realidade social do aluno, ou seja os problemas e as necessidades sociais. Sendo assim se torna essencial que a escola passe a conhecer a realidade social de
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