Diversos
216.622 Trabalhos sobre Outras. Documentos 102.061 - 102.090
-
Fisica
• Questão 1 - Método do Paralelogramo. • 1. Com base nos seus conhecimentos sobre as aulas, calcule o vetor resultante de acordo com a imagem. (Pontos: 1.25) • • a) S = 5120,73 m • b) Não é possível realizar o cálculo, pois o método do paralelogramo só pode ser usado para dois vetores. • c) S = 71,56 m • d) S = 56,71 m • Questão 2 - Método do Paralelogramo. •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 602 Palavras / 3 PáginasData: 26/3/2015 -
Fisica
01-INTRODUÇÃO TEORICA Carga Elétrica Todos os materiais são constituídas de átomos. Os átomos são constituídos, pela concepção mais clássica, de prótons(P), nêutrons(N) e elétrons(e). Sendo que a carga elétrica de cada um é respectivamente positiva, neutra e negativa. Assim: Com certos estudos na área de física pode-se provar que a carga elétrica transportada por um próton é a mesma que a de um elétron, que serão diferenciadas apenas pelas cargas de sinais opostos. Assim pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 911 Palavras / 4 PáginasData: 27/3/2015 -
Fisica
É natural que uma ciência capaz de influir de modo tão significativo na vida do ser humano tenha extraordinária influência também na sua maneira de pensar e na sua concepção de vida. Várias pessoas acreditam que a Física pode explicar tudo, e alguns físicos garantem que esta ciência é capaz de provar desde a “existência” de extraterrestres até a vida após a morte. De certa forma, podemos dizer que a Física não explica, mas descreve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2015 -
Fisica
1. Como pode ser descrito o conjunto R2 ? Solução: R2 é o conjunto de todos os pares ordenados de números reais e pode ser descrito como {(x,y) x R e y R}. 2. Qual a condição para que dois pares ordenados sejam iguais ? Solução: Dizemos que os pares ordenados (a,b) e (c,d) são iguais se, e somente se, a = c e b = d. 3. Determine x de modo que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 500 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2015 -
Fisica
Os principais fatores que alteram a velocidade de uma reação são: superfície de contato, temperatura, presença de catalisadores e concentração dos reagentes. Vejamos cada um desses: • Superfície de contato: Relação entre superfície de contato e velocidade da reação Isso pode ser visto por meio de dois exemplos simples: 1º) Se queimarmos ao mesmo tempo uma palha de aço e um prego, sabemos que com certeza a palha de aço reagirá mais rápido, embora ambos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 543 Palavras / 3 PáginasData: 27/3/2015 -
Fisica
Educacional Unidade Osasco] Engenharia Elétrica 4 Semestre ATPS FISICA 3 OSASCO SP SETEMBRO/2014 Wellington Mendonça Ferraz RA: 6825500228 Vinicius Martins RA: Jefferson de oliveira RA Marcelo Nogueira RA Michel Henrique RA Bruno RA Professor Orientador NOME OSASCO/SP SETEMBRO/2012 ETAPA 1 _ Aula-tema: Campo Elétrico. Lei de Gauss. Essa atividade é importante para compreender a ação e a distância entre duas partículas sem haver uma ligação visível entre elas e entender os efeitos dessa partícula sujeita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.379 Palavras / 14 PáginasData: 28/3/2015 -
Fisica
FACULDADE ANHANGUERA DE SANTA BARBARA D’OESTE ENGENHARIA MECANICA ATPS – Atividade Pratica Supervisionada Física I ALUNOS: Anderson Bastista da Silva. RA 7440672088 Bruno Marcheti de Oliveira. RA 8492224015 Guilherme Henrique de Lima. RA 8408119665 Cristiano Luis Guirro. RA 8432142568 Luiz Gustavo Pastrello. RA 7251603020 Professor: Hugo Leonardo Metz Santa Barbara d’Oeste 2014 Sumário Introdução 3 1 - Conversão da Altura Máxima. 4 1.1 – Amerissagem. 4 2 – Operação Resgate 5 2.1 – Tempo gasto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.734 Palavras / 7 PáginasData: 28/3/2015 -
FISICA
SUMÁRIO 1. Sumário Executivo 2. Etapa 01 - Aula Tema Campo Elétrico – Lei de Gauss 2.1. Passo 01 2.2. Passo 02 2.3. Passo 03 2.4. Passo 04 3. Etapa 02 - Aula-tema Potencial Elétrico – Capacitância 3.1. Passo 01 3.2. Passo 02 3.3. Passo 03 3.4. Passo 04 4. Etapa 03 - Aula-tema Corrente e Resistência – Circuitos 4.1. Passo 01 4.2. Passo 02 4.3. Passo 03 4.4. Passo 04 5. Etapa 04 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.356 Palavras / 6 PáginasData: 28/3/2015 -
Fisica
Vunesp) Há mais de 500 anos, Cristovão Colombo partiu de Gomera (Ilhas Canárias) e chegou a Guanahani (Ilhas Bahamas), após navegar 3 000 milhas marítimas, durante 33 dias. Considerando que 1 milha marítima eqüivale a aproximadamente 1,8 km determine, aproximadamente, a velocidade média de Colombo durante a travessia: Escolher uma resposta. a. 0,02 m/s b. 2 m/s c. 0.2 m/s d. 20 m/s e. 200 m/s Comentário para resposta correta: Parabéns!! O deslocamento total foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.305 Palavras / 6 PáginasData: 28/3/2015 -
Fisica
CENTRO UNIVERSITÁRIO FACEX CURSO DE ENGENHARIA CIVIL LABORATORIO MULTIDISCIPLINAR 3 – UNIDADE I ATIVIDADE EXPERIMENTAL DE ELETRICIDADE E MAGNETISMO 4° SEMESTRE “Gerador Eletrostático.” PROF. JOHNSON RODRIGUES ANDRÉ AUGUSTO REGILSON CARNEIRO ROGER MARQUES ROGER PAULINO NATAL/RN Objetivo Neste experimente você descreverá o funcionamento do eletroscópio de folhas. Reconhecerá que as cargas (estáticas) se distribuem na superfície externa do condutor. Descreverá o motivo desta distribuição. Identificará os eletrodos ânodos e cátodos. Classificará os gases como condutores de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.362 Palavras / 6 PáginasData: 28/3/2015 -
Fisica , Energia Potencial
1. Ressonância Sempre que, em uma fórmula estrutural, pudermos mudar a posição dos elétrons sem mudar a posição dos átomos, a estrutura real não será nenhuma das estruturas obtidas, mas sim um híbrido de ressonância daquelas estruturas. Em química, ressonância de ligação se refere a um fenômeno de origem quântica que desloca a nuvem eletrônica por vários átomos. O exemplo mais claro em que a ressonância ocorre é no benzeno. O benzeno tem fórmula C6H6,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 12/11/2013 -
Física - Correntes Elétricas
Trabalho de Física Gabriel Lima Borges de Almeida 103-B Felipe Paiva Física III São Gonçalo,7 de novembro de 2015 Sumário Introdução...................................................3 1.CORRENTE ELÉTRICA..............................3 1.1.Corrente contínua.....................................3 1.2 Corrente alternada....................................3 1.3 Sentido da corrente.................................4 1.4 Velocidade da deriva ...............................5 1.5.Densidade da corrente...............................5 1.6 Métodos de medição.................................5 2.RESISTÊNCIA ELÉTRICA...........................5 2.1 Efeito Joule..............................................6 3.DIFERENÇA ENTRE POTENCIAL ELÉTRICO E FONTES DE TENSÃO.............6 3.1.Potencial elétrico.......................................6 3.2.Fontes de tensão.........................................7 3.3.Voltagem..................................................7 4.LEI DE OHM...................................................8 4.1 Primeira lei......................................................8 4.2 Segunda lei.......................................................8 5.CONCLUSÃO ............................................................9
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.076 Palavras / 9 PáginasData: 6/1/2016 -
FÍSICA - ELETROSTATICA
1) Sejam 2 superfícies equipotenciais A1 e A2 em um campo elétrico uniforme E = 2.0 * 10 elevado a 2 N/C. As distâncias CD e DB são, respectivamente, 2,0 cm e 1,0 cm. a) Determine o trabalho da força elétrica para conduzir uma carga q = 4,0 uC de C até B. b) Determine a diferença de potencial entre C e B. 2) Considere que, no campo elétrico da figura, uma partícula de massa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 18/8/2014 -
Física - Exercícios De Grandeza
Anhanguera UNIPLI – Física I Professora: Luana Exercícios – Medição de grandezas 1. Transforme: a) 16,584 hm em m. R: 16,584 hm = 1.658,4 m b) 1,463 dam em cm. R: 1,463 dam = 1.463 cm. c) 176,9 m em dam. R: 176,9 m = 17,69 dam d) 978 m em km. R: 978 m = 0,978 km. 2. Complete a tabela fazendo as transformações: a) 3 km _________m b) 12 m _________ dm c)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 PáginasData: 14/10/2013 -
Física - Exercícios Resolvidos - Halliday Vol3 - Book3-Cap36
https://www.dropbox.com/s/i9cslj7lyjm4gga/Exercicios%20Resolvidos%20de%20Teoria%20Eletromagnetica-halliday-vol3-book3-cap36.pdf LISTA 4 - Prof. Jason Gallas, IF–UFRGS 30 de Junho de 2004, ` as 4:24 a.m. Exerc ´ıcios Resolvidos de Teoria Eletromagn ´etica Jason Alfredo Carlson Gallas, professor titular de f´ısica te ´orica, Doutor em F´ısica pela Universidade Ludwig Maximilian de Munique, Alemanha Universidade Federal do Rio Grande do Sul Instituto de F´ısica Mat´eria para a QUARTA prova. Numerac¸ ˜ ao conforme a quarta edic¸ ˜ao do livro “Fundamentos de F´ısica”, Halliday, Resnick e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.069 Palavras / 5 PáginasData: 29/9/2013 -
FISICA - FORÇA ELÁSTICA
FORÇA ELÁSTICA 7 RIBEIRÃO PRETO 20 DE MAIO DE 2010 INDICE Resumo......................................................................................Pag-02 Parte experimental Questões e Respostas .................................Pag-03 • RESUMO A partir de um suporte com uma mola presa a ele e pesos pra esticar essa mola, realizamos o procedimento para identificação da força elástica, colocando o peso na base da mola em três experimentos diferentes sendo eles somente uma mola, duas molas em série e duas molas em paralelo; Desconsiderando os erros de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2014 -
Fisica - Mecanica
Uma das primeiras ciências exatas estabelecida como tal, a mecânica tem um vastíssimo campo de aplicação: serve tanto para prever, com milhares de anos de antecedência, o movimento dos corpos celestes - estrelas, planetas e satélites - como também para descrever o comportamento das partículas atômicas. Mecânica é o ramo da física que estuda a ação das forças sobre os corpos e o comportamento dos sistemas materiais imersos nos campos de atuação dessas forças. História
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2014 -
Física - Ondas
ROTEIRO 7 Questão 1 Equações: E ⃗(x,t)= E_0.sen(ωt+kx+φ) (Equação 1) B ⃗(x,t)= B_0.sen(ωt+kx+φ) (Equação 2) Para que uma equação Ψ ⃗(x,t) qualquer seja considerada uma equação de onda, é preciso que a seguinte relação seja satisfeita: (∂²Ψ ⃗(x,t))/∂x²= 1/v² . (∂²Ψ ⃗(x,t))/∂t² (Equação 3) As segundas derivadas parciais da “Equação 1” e da “Equação 2” são: (∂E ⃗(x,t))/∂x= E_0.k.cos(ωt+kx+φ) → (∂²E ⃗(x,t))/∂x²= 〖-E〗_0.k².sen(ωt+kx+φ) (∂E ⃗(x,t))/∂t= E_0.ω.cos(ωt+kx+φ) → (∂²E ⃗(x,t))/∂t²= 〖-E〗_0.ω².sen(ωt+kx+φ) (∂B ⃗(x,t))/∂x= B_0.k.cos(ωt+kx+φ) → (∂²B
Avaliação:Tamanho do trabalho: 526 Palavras / 3 PáginasData: 21/11/2013 -
FÍSICA - TRABALHO E POTÊNCIA
FÍSICA Trabalho e potência 1 Na figura abaixo, embora puxe a carroça com uma força horizontal de 1,0 • 10 N, o burro não consegue tirá-la do lugar devido ao entrave de uma pedra: Qual o trabalho da força do burro sobre a carroça? Resolução: O trabalho é nulo, já que a referida força não produz deslocamento. Resposta: Trabalho nulo a) kg • m s d) kg • m s b) kg • m s
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.107 Palavras / 49 PáginasData: 20/3/2014 -
Física - Vetores
Prof. Paulo Luiz da Silva Barros Página 1 de 12 plsbarros@bol.com.br 16/10/12 Curso: Engenharia Disciplina: Física I Aula 05: VETORES INTRODUÇÃO Vetor é um símbolo físico-matemático utilizado para representar o módulo, a direção e o sentido de uma grandeza física vetorial. 2. Definição Vetor (do latim vector = condutor), como já dissemos é um instrumento usado, principalmente pela física, que reúne "dentro de si" três informações sobre um corpo ou um móvel. MÓDULO (intensidade, número
Avaliação:Tamanho do trabalho: 419 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2013 -
Fisica -eletrostatica
1. Introdução -------------------------------------------------------------- 03 2. Materiais e Métodos -------------------------------------------------- 04 3. Resultados e Discussão ----------------------------------------------- 05 4. Questionário ----------------------------------------------------------- 5. Conclusão --------------------------------------------------------------- 6. Referência -------------------------------------------------------------- 1. INTRODUÇÃO 2. PROCEDIMENTOS Durante a prática na aula de Fisica Experimental III realizamos uma seguencia de procedimentos que vamos detalhar a seguir. a) Atração ou Repulsão 1) Ao atritarmos uma das extremidades do canudo suspenso, o mesmo adquiriu cargas elétricas, pegando outro canudo (do mesmo material), com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 233 Palavras / 1 PáginasData: 1/9/2014 -
Fisica -MRUV
As equações de movimento com aceleração constante envolvem as grandezas $t$ (tempo gasto), $s=x-x_0$ (distância percorrida), $v_0$ e $v_f$ (velocidadas inicial e final), e a aceleração, $a$. Para cada grandeza, é possível montar uma equação em que essa grandeza não consta, a saber: \begin{displaymath} s = v_0 t + \frac{1}{2}a t^2 ({\rm sem}~v_f) \end{displaymath} (1) \begin{displaymath} v_f^2-v_0^2 = 2as ({\rm sem}~t) \end{displaymath} (2) \begin{displaymath} v_f = v_0 + at ({\rm sem}~s) \end{displaymath} (3) \begin{displaymath} s
Avaliação:Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2014 -
Fisica 04 Magnetismo
22ª) Um fio condutor em forma de solenóide encontra-se no interior de um campo magnético uniforme, conforme mostra a figura. O campo magnético é variável no tempo, conforme mostra o gráfico seguinte. Supondo-se que o fio tem 10 espiras e cada espira uma área de 0,002 m², perpendicular às linhas do campo, quanto vale o valor absoluto da força eletromotriz (ε) induzida entre os extremos do fio, durante o intervalo de tempo de 0 a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.585 Palavras / 7 PáginasData: 13/5/2014 -
Fisica 1
O projeto SARA compreende a fase de modelagem e ensaios tanto no solo quanto em voo. Seu lançamento será a partir do Centro de Lançamento de Alcântara (CLA) no Maranhão. O clã tem capacidade de colocar em órbita satélites com missões pacíficas e integradoras, favorecendo, assim, a comunicação e a pesquisa, de forma a contribuir para a melhoria da qualidade de vida do homem. Instalações do complexo de lançamento Inspeção da base de lançamento Figura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2012 -
Física 1
Etapa 3 Passo 1 Considerar que dois soldados da equipe de resgate, ao chegar ao local da queda do satélite e ao verificar sua localização saltam ao lado do objeto de uma altura de 8m. Considerar que o helicóptero está com velocidade vertical e horizontal nula em relação ao nível da água. Adotando g =9,8 m/s2. Passo 2 Tomar como base, as informações apresentadas acima e determinar: O tempo de queda de cada soldado. y
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.271 Palavras / 6 PáginasData: 4/4/2013 -
Fisica 1
Passo 1 Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (Consulte uma tabela para fazer essa conversão). Resposta: 1m= 3,28084 pés 1000x 3,28084 1km= 3280,84 ↔ 300x 3280,84 = 9,8 pés Passo 2 Segundo informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Faça a conversão da distancia para milhas náuticas 1milha= 1,853m 100÷1,853= 53,96 milhas naúticas Passo 4 Segundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 28/8/2013 -
Fisica 1
Passo 01 Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (consulte uma tabela para fazer essa conversão). 300 km e o mesmo que -> 300.000m Resolvendo temos: 300.000m x 3,281 = 984300 pés. Passo 02 Segundo informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Faça a conversão da distância para milhas náuticas. 100 km = 100.000m x 0,5396 =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 PáginasData: 5/9/2013 -
Fisica 1
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Mecânica 1ª Série Física I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.069 Palavras / 9 PáginasData: 17/9/2013 -
Física 1
ETAPA 2 PASSO 1 1. Um avião de patrulha marítimo P-95 “Bandeirulha”, fabricado pela EMBRAER, pode desenvolver uma velocidade média de 400 km/h. Calcule o tempo gasto por ele para chegar ao ponto de amerissagem, supondo que ele decole de Parnaíba distante 100 km do ponto de impacto. Um helicóptero de apoio será utilizado na missão para monitorar o resgate. Esse helicóptero UH-1H-Iroquois desenvolve uma velocidade de 200 km/h. Supondo que ele tenha partido da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.869 Palavras / 8 PáginasData: 17/9/2013 -
Fisica 1
POSIÇÃO – DESLOCAMENTO – DISTÂNCIA PERCORRIDA 1) Um carro vai do km 40 ao km 70. Determine: a) A posição inicial e a posição final. b) O deslocamento entre as duas posições. 2) Um automóvel deslocou-se do km 20 até o km 65 de uma rodovia, sempre no mesmo sentido. Determine o deslocamento do automóvel. 3) Um carro percorre uma rodovia passando pelo km 20 às 9 horas e pelo km 45 às 10 horas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2013