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Educacao Ambiental

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Enviado por:  Paulo  26 dezembro 2011
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Palavras: 53926   |   Páginas: 216
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o Contribuição para reflexões sobre o panorama da Educação Ambiental no ensino formal ..................................................... 4 3 Maurício Compiani A formação de professores em Educação Ambiental possibilita o exercício desta no ensino formal? ........................ 4 9 Ronaldo Souza de Castro A Educação Ambiental e a formação de professores ............. 5 5 Luiz Marcelo de Carvalho Muda o mundo, Raimundo! – Educação Ambiental no ensino básico do Brasil....................................................... 6 5 Léa Depresbíteris, Leila Chalub Martins, Marcos Reigota, Vera Rodrigues A situação da Educação Ambiental no Brasil é fractal ............ 7 1 Genebaldo Freire Dias A Educação Ambiental: um caminho possível para mudanças ....................................................................... 7 7 Suzana Machado Padua

Panorama da Educação Ambiental no Ensino Fundamental

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Formação de professores para inclusão da Educação Ambiental no Ensino Fundamental .................... 8 3 Aurora Maria Figueirêdo Coêlho Costa Reflexões sobre o panorama da Educação Ambiental no ensino formal .................................... 8 9 Mônica Meyer Conclusões de um diagnóstico preliminar de projetos de Educação Ambiental nas escolas ...................................... 9 3 Coordenação-Geral de Educação Ambiental Considerações finais ......................................................... 101 Anexos ................................................................................ 115

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Panorama da Educação Ambiental no Ensino Fundamental

Apresentação

A Coordenação-Geral de Educação Ambiental (Coea) passou para o âmbito da Secretaria de Educação Fundamental do Ministério da Educação efetivamente no segundo semestre de 1999. A ausência de uma política pública de educação ambiental nos sistemas de ensino foi o ponto de partida das ações da Coea. Desde então, iniciou-se um processo de estruturação e definição de suas diretrizes, políticas e prioridade

s de atuação, tendo como referência sua missão precípua de promov er, incentivar e induzir a implementação de políticas públicas nos sistemas de ensino que contemplem a Educação Ambiental no Ensino Fundamental e contribuam para a melhoria e a equalização da qualidade do ensino. A Coea estabeleceu inicialmente dois focos temáticos que orientam suas ações e definem sua política em consonância com os Parâmetros Curriculares Nacionais, para o Ensino Fundamental: a inserção do tema meio ambiente de modo transversal nas disciplinas do Ensino Fundamental e os projetos de trabalho de Educação Ambiental inseridos nos projetos educativos das escolas. De junho de 1999 a março de 2000, a Coordenação recebeu inúmeros projetos e materiais relativos à Educação Ambiental enviados por seus autores, solicitando parecer, e também em atendimento à solicitação da Coea aos representantes de Educação Ambiental das secretarias de educação dos estados. Após uma breve análise, traçamos, ainda que preliminarment ...



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