Filosofia Da Educação E Pensamento Pedagogia

Av 2 - Licenciaturas - Filosofia da Educação e Pensamento Pedagogia

Questão 1:

Nota: Excelente

No contexto de globalização as produções são socializadas rapidamente e a troca de informações é rápida e de fácil acesso. A sociedade está em constante mudança que se refletem-se na escola e exigem o professor reflita sobre como as pessoas entendem as mudanças, como se adéquam às novas exigências, qual é o espaço e a função da escola nessa sociedade. Tomando o texto como base, é correto afirmar que:

I – A atividade da escola centra-se em ensinar, em preparar a criança para o desenvolvimento e aquisição de habilidades físicas, intelectuais e manuais necessárias à continuidade da escolarização. O trabalho docente é uma das modalidades específicas da prática educativa e educação uma prática social que acontece numa grande variedade de instituições e atividades humanas.

II – As práticas educativas sempre ocorrerem da mesma forma na escola, e influenciam a sociedade, mas, não são influenciadas por ela. A educação não servem um contexto, a uma sociedade e a uma época histórica, visto que, dessa forma, não poderia atender à do formação do sujeito histórico que atua e modifica seu contexto, coforme suas necessidades.

III – A educação em qualquer país precisa ser organizada por Leis. No Brasil, a Constituição Federal de 1988, que é a Lei máxima do país, traz um capítulo dedicado à educação. Porém, quem institui os princípios e organização da educação é a Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB n. 9394/96, que é a lei magna da educação.

Assinale a opção correta:

Alternativas:

1 - estão corretas as alternativas I e II.

2 - estão corretas as alternativas II e III.

3 - estão corretas as alternativas I e III.

4 - Todas as alternativas estão corretas.

5 - Nenhuma alternativa está correta.

Sua resposta:

3 - estão corretas as alternativas I e III.

Resposta gabarito

estão corretas as alternativas I e III.

Comentário do gabarito

As práticas educativas nem sempre ocorrerem da mesma forma na escola, mas, foram tomando corpo ao longo da história da educação brasileira, sendo que influenciaram e sofreram influências da sociedade, da constituição de novo modelo econômico, político, cultural, entre outros. A educação formal ou escolar reflete o contexto de cada época, pois está inserida em um determinado tempo histórico, num determinado espaço geográfico, relegado a um grupo social, marcado por questões econômicas e culturais. Assim, as práticas educativas servem um contexto, a uma sociedade e a uma época histórica.

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Questão 2:

Nota: Excelente

No mundo globalizado, a partir dos anos 90, torna-se importante que o professor conheça as teorias pedagógicas, para que possa fundamentar suas, pois nenhuma prática pedagógica concretiza-se sem uma teoria pedagógica. Sobre as tendências pedagógicas é correto afirmar que:

Alternativas:

1 - A tendência tradicional é a mais antiga no Brasil, sendo a educação voltada à formação da elite. A escola é voltada à transmissão do saber constituído, com organização rígida e hierarquizada. A relação professor aluno é vertical, na qual o professor é o centro do processo de ensino e aprendizagem e detentor do saber, sendo o aluno um receptor passivo.

2 - A escola nova surgiu no Brasil em contraposição à tendência tradicional e defende conteúdos baseados nos princípios científicos, com informações, princípios e leis, estruturados de acordo com os objetivos e sistematizados em materiais instrucionais. O mais importante é a metodologia que enfatiza a instrução programada e a tecnologia de ensino. A avaliação possui ênfase no processo e no produto, na valorização dos aspectos cognitivos, afetivos e psicomotores.

3 - A tendência tecnicista fundamentou a política educacional a partir da ditadura de 1964, valorizando a preponderância dos aspectos organizacionais do sistema de ensino, a racionalidade, eficiência e produtividade de ensino. Compreende a escola como uma organização de modelo empresarial (burocratizada), que provê a formação de indivíduos para o mercado de trabalho, de acordo com as exigências da sociedade industrial e tecnológica.

4 - Na pedagogia tradicional, os conteúdos são selecionados a partir da cultura universal acumulada, organizados em disciplinas e abordados de forma fragmentada e desvinculada da realidade do aluno. A metodologia envolve é centrada em aulas com exposição oral do professor, demonstração, exercícios de repetição, aplicação e recapitulação. A avaliação é atrelada á verificação do que o aluno aprendeu, valorizando a memorização.

5 - A tendência tecnicista fundamentou a política educacional que implantou a LDB 5692/71 que alinhavou o sistema educacional aos objetivos do estado capitalista militar. A lei instituiu nova estrutura e funcionamento do ensino com a extensão da escolaridade obrigatória de 4 para 8 anos, obrigatoriedade do ensino de 2º grau profissionalizante, com caráter utilitarista e técnico que visava a atender às exigências do mercado de trabalho.

Sua resposta:

3 - A tendência tecnicista fundamentou a política educacional a partir da ditadura de 1964, valorizando a preponderância dos aspectos organizacionais do sistema de ensino, a racionalidade, eficiência e produtividade de ensino. Compreende a escola como uma organização de modelo empresarial (burocratizada), que provê a formação de indivíduos para o mercado de trabalho, de acordo com as exigências da sociedade industrial e tecnológica.

Resposta gabarito

A tendência tradicional é a mais antiga no Brasil, sendo a educação voltada à formação da elite. A escola é voltada à transmissão do saber constituído, com organização rígida e hierarquizada. A relação professor aluno é vertical, na qual o professor é o centro do processo de ensino e aprendizagem e detentor do saber, sendo o aluno um receptor passivo.

A escola nova