A Cultura Nordestina

ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL[pic 1][pic 2]

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

ESCOLA ESTADUAL CÂNDIDO MARIANO

NORDESTINOS PANTANEIROS

TURMAS	SEMESTRE/ANO	PROFESSORA	Leiciane A.S Carvalho
7º E/F - A	1º/2020	COMPONENTES CURRICULARES	Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

 

ITENS	DESCRIÇÃO
Justificativa	Cada ser humano possui em seu histórico de vida uma ou mais culturas de origem. As cidades de Aquidauana e Anastácio possuem uma cultura mesclada de nordestinos, paraguaios, sulistas e pantaneiros, e são essas multiculturas que fez surgir o interesse em se trabalhar o tema, abordando aspectos históricos e culturais do povo nordestino (PE) e pantaneiro (MS).
Objetivo	Despertar o interesse no aluno pelas multiculturas encontradas nessas cidades, em especial, a cultura nordestina e a cultura pantaneira; estimular a valorização cultural e social dos imigrantes nordestinos; estimular a valorização cultural e social dos povos de origem pantaneira.
Conteúdos	Os assuntos que serão abordados nesta eletiva são: Conhecimento histórico e cultural do nordeste, período de migração nordestina, festas, danças, comidas, músicas e cultura de cordéis; Origem da formação pantaneira, linguajar ‘pantanêires’, bebidas, musicas, vestuário, danças e comidas típicas
Metodologias	Os primeiros meses serão de leitura e pesquisa sobre o assunto, para se aprofundar mais sobre o tema; pesquisas como formação regional dos estados de Mato Grosso do Sul e do Nordeste, após as pesquisas, serão feitos confecções de cordéis e demais produtos que possa representar a cultura nordestina. O segundo passo é conhecer o estado de MS, suas danças, bebidas e comidas e tradições.
Recursos Didáticos	Será disponibilizado textos, sites educacionais, filmes e vídeos abordando os conteúdos propostos.
Proposta de culminância	Durante a culminância será apresentado danças nordestinas e pantaneiras, poesias de cordéis e outras atividades que possam representar as culturas trabalhadas nesta eletiva.
Avaliação	A avaliação será de forma contínua observando as devolutivas e o desempenho de cada aluno no trabalho em conjunto e particular.
Referência Bibliográfica	A importância da cultura no processo de aprendizagem, disponível em: https://tinyurl.com/y97lsozl; Orientações aos professores na condução de atividades não presenciais para o período de prevenção ao enfrentamento da COVID-19 (SED/MS)

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