ESQUEMA: “O LEITOR NO ATO DE ESTUDAR A PALAVRA ESCRITA”
Por: cravonas • 15/5/2017 • Trabalho acadêmico • 453 Palavras (2 Páginas) • 567 Visualizações
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ
CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A METODOLOGIA CIENTÍFICA
PROFESSORA: MARIA DAS GRAÇAS MOITA R. FERREIRA
ESQUEMA: “O LEITOR NO ATO DE ESTUDAR A PALAVRA ESCRITA”
Valdik Craveiro do Nascimento
Teresina, Abril de 2017
1 - Ambiguidade: A pedagogia antes da pedagogia.
- – Falamos de que exatamente?
a) Uma pedagogia considerada só filosofia?
b) Ideias e valores que vão definir e delimitar a pedagogia atual?
c) Na verdade, os dois tópicos acima estão corretos.
d) Paideia grega.
2 - Filosofia, educação, antropologia e política coincidem.
2.1 - A filosofia é pedagógica e a pedagogia é filosófica.
2.2 - A filosofia-pedagogia é política e a política é filosófico-pedagógica.
2.3 - A educação de um indivíduo concentra-se no homem em si e como cidadão.
3 - Evolução da relação entre filosofia e educação.
3.1 - Na sua origem, a filosofia é um projeto educativo.
3.2 - Num segundo momento a filosofia fornece os fundamentos e a pedagogia vira consequência do progresso filosófico.
3.3 - Num terceiro momento, a filosofia assume a tarefa crítica relativa às teorias educacionais.
3.4 - Atualmente a filosofia e a pedagogia se definem como processos distintos.
4 - Conhecimentos herdados dos antigos.
4.1 - A Paideia como atitude de agir e de raciocinar.
4.2 - Forma de reflexão inaugurada pela filosofia.
4.3 - O exercício da razão torna o homem independente do recurso à tradição.
1 - Ambiguidade: A pedagogia antes da pedagogia.
- – Falamos de que exatamente?
a) Uma pedagogia considerada só filosofia?
b) Ideias e valores que vão definir e delimitar a pedagogia atual?
c) Na verdade, os dois tópicos acima estão corretos.
d) Paideia grega.
2 - Filosofia, educação, antropologia e política coincidem.
2.1 - A filosofia é pedagógica e a pedagogia é filosófica.
2.2 - A filosofia-pedagogia é política e a política é filosófico-pedagógica.
2.3 - A educação de um indivíduo concentra-se no homem em si e como cidadão.
3 - Evolução da relação entre filosofia e educação.
3.1 - Na sua origem, a filosofia é um projeto educativo.
3.2 - Num segundo momento a filosofia fornece os fundamentos e a pedagogia vira consequência do progresso filosófico.
3.3 - Num terceiro momento, a filosofia assume a tarefa crítica relativa às teorias educacionais.
3.4 - Atualmente a filosofia e a pedagogia se definem como processos distintos.
4 - Conhecimentos herdados dos antigos.
4.1 - A Paideia como atitude de agir e de raciocinar.
4.2 - Forma de reflexão inaugurada pela filosofia.
4.3 - O exercício da razão torna o homem independente do recurso à tradição.
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