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História Medieval

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Por:   •  31/5/2014  •  351 Palavras (2 Páginas)  •  327 Visualizações

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4

4 CONCLUSÃO 7

REFERÊNCIAS 8

1 INTRODUÇÃO

Nesta produção textual, será abordado a didática que o livro História-Ensino Médio do Telecurso e os destaques abordados pelos autores referente a queda do império romano.

2 A QUEDA DO IMPÉRIO ROMANO

Livro: História – Ensino Médio

Aula 10 – Da crise da República ao fim do Império Romano

Este livro faz parte da coleção do Telecurso – História – Ensino Médio – Volume 1. Os autores são Hebe Mattos de Castro, Américo Oscar Guichard Freire, Dayse Mary do Carmo, Libânia Nacif Xavier, Mônica Lima e Souza e Paulo Roberto Elian dos Santos.

Os autores começam abordar o tema com as lutas sociais entre nobreza e os colonos, pois os colonos foram obrigados a venderem as suas terras aos grandes proprietários.

A questão política e social é destacada pelos autores, já que muitos líderes do partido popular se levantaram com o objetivo de lutar pelos direitos dos pobres.

O uso de imagens é predominante no livro, com destaque para as figuras do senado romano, dos imperadores Júlio César e Augusto.

Os autores destacaram mais as questões políticas e sociais, porém deixou de destacar a questão econômica, que também provocou a queda do império romano.

Para atividade de fixação, os autores somente usaram 3 questões para que os alunos respondessem de forma dissertativa. O que foi muito superficial diante do conteúdo exposto.

Filmes, textos, imagens podem ser usadas para que o tema seja abordado de forma prazerosa e participativa. O professor tem vários materiais a sua disposição para desenvolver uma aula produtiva com a participação dos alunos.

3 CONCLUSÃO

O tema sobre a queda do império romano foi abordado pelos autores nas esferas políticas e sociais, porém com exercícios não levam o aluno a aprofundar os seus conhecimentos sobre o assunto.

O tema poderia ser abordado com outros tipos de atividades, tais como: leitura de textos, filmes e exercícios que levassem os alunos a refletirem sobre a contribuição dos romanos para nossa atualidade.

REFERÊNCIAS

Telecurso: ensino médio / [Hebe Maria Mattos de Castro (coordenadora); Américo Oscra Guichard Freire, et AL; ampliação e revisão de conteúdo Paula Argolo, Mônica Lima, Nestro Lellis]. 1. Ed. – Rio de Janeiro: Fundação Roberto Marinho, 2008. 288 p.

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