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O PONTO DE PARTIDA

Por:   •  7/11/2017  •  Relatório de pesquisa  •  763 Palavras (4 Páginas)  •  338 Visualizações

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Licenciatura em Historia

PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)

POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1

RELATO DE OBSERVAÇÃO

Arley Batista Coimbra de Oliveira  – RA: 1732498

Ribeirão Preto - SP

Outubro  de 2017


A. PONTO DE PARTIDA

        Neste trabalho foram observados os locais a partir da minha residência  endereço rua Leonardo Gonçalves - Jardim Interlagos - Ribeirão Preto CEP:14093-000.

        No desenvolvimento do trabalho de observação, em relação ao ponto de referência de onde parte o projeto no raio de 500 metros não existe ambientes escolares de  ensino fundamental anos iniciais, finais e ensino médio e escolas de ensino superior em decorrência dessa falta ampliei o raio para 1300 metros.

        Trabalho com finalidade tratar o tema ambientes escolares e não escolares, por meio da técnica de observação assistemática, não participante e na vida real. Desenvolvida através da disciplina Pratica de Ensinos: Observação e Projeto.

        Os moradores do perímetro são formados por maioria de pessoas de classe baixa e media baixa, sendo um bairro em desenvolvimento e expansão, com uma demanda por escolas de formação em todos os níveis. As escolas na região leste onde esta situado o bairro não oferecem vagas suficientes para a demanda dos moradores, sendo assim os alunos que não conseguem vagas nas escolas locais se deslocam com distancias acima de 3 quilômetros através de transporte publico ou particular para realizar sua formação acadêmica.

        Quanto ao ambiente não escolar foi constatado falta de bibliotecas, e ambientes sócio educativos  próximos ao bairro que poderiam contribuir na socialização e formação das crianças e adolescentes.

        Quanto os ambientes próximos, as praças, campo de futebol, igreja, lagoa são bem utilizadas pela comunidade local.

B.  AMBIENTE ESCOLAR

        Local onde cada ser humano  tem a possibilidade de socializar com o meio ambiente e com outros indivíduos, desenvolver seu potencial de aprendizagem e promover educação formal diretamente, sendo assim o professor é peça primaria e fundamental no processo construtivo e evolutivo do ser humano.

        O ambiente escolar é formado por alunos, professores, diretores, pais e etc.; tem como principal objetivo a formação e educação de cada individuo, sendo que estas unidades são reconhecidas e regulamentadas pelos órgãos competentes.

Escola Estadual Professor Alpheu Dominiguetti

        Localizada no bairro Vila Abranches rua Feliciano Alves Faria, nº 273 - Ribeirão Preto - CEP: 14093-160 esta a 1200 metros do CEP de referência.

        Escola de educação de ensino fundamental (anos iniciais e finais) e médio, com a capacidade de atender 478 alunos, o local conta com 11 salas de aula, salas administrativas, leitura, cozinha, laboratório de informática, quadra de esporte e pátio cobertos, área verde e toda infra estrutura de água energia e esgoto, durante período escolar é servido refeições para os alunos, os mesmos podem utilizar os computadores na sala de informática e  a escola tem uma sala de leitura para os alunos.

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