Aula Tema 1 Literatura Infantojuvenil
Trabalho Universitário: Aula Tema 1 Literatura Infantojuvenil. Pesquise 861.000+ trabalhos acadêmicosPor: loyolavan • 8/4/2014 • 960 Palavras (4 Páginas) • 1.298 Visualizações
AULA TEMA 1
Question 1
Notas: 1
De acordo com Nelly Novaes Coelho, em Literatura Infantil: teoria, análise, didática, são conceitos e padrões de pensamento e comportamento que a literatura infantojuvenil empregava no passado:
Escolher uma resposta.
a. individualismo; moral dogmática; valorização da vanguarda; racionalismo.
b. literatura entendida como artefato pedagógico; individualismo; espírito comunitário; racismo.
c. obediência inconteste aos valores dominantes da sociedade; tradicionalismo, valorização da vanguarda; pedagogismo.
d. individualismo; obediência absoluta aos valores dominantes na sociedade; conservadorismo; moral dogmática.
e. criança e jovem vistos como “adultos em miniatura”; moral religiosa sexófoba; moral libertária; obediência aos valores dominantes.
Resposta correta: individualismo; obediência absoluta aos valores dominantes na sociedade; conservadorismo; moral dogmática.
Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, já que individualismo, obediência absoluta aos valores dominantes, sociedade conservadora e moral dogmática são quatro dos componentes caracterizadores da literatura infantojuvenil tradicional.
Correto
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Question 2
Notas: 1
Segundo Nelly Novaes Coelho, são conceitos e padrões do pensamento e do comportamento que a literatura infantil e juvenil emprega hoje:
Escolher uma resposta.
a. antissemitismo; valorização da intuição; pendor criativo; conscientização dos valores do outro.
b. antirracismo; questionamento da autoridade; valorização do ter ao ser; sociedade sexófila.
c. valorização do fazer e do ser; conscientização dos valores e direitos do outro; indivíduo como parte da sociedade; a criança e o jovem vistos como “seres em formação”.
d. espírito comunitário; questionamento da autoridade; criança e jovem vistos como “seres em formação”; racismo.
e. valorização do ser ao ter; sociedade sexófila; valorização da intuição; racionalismo.
Resposta correta: valorização do fazer e do ser; conscientização dos valores e diretos do outro; indivíduo como parte da sociedade; a criança e o jovem vistos como “seres em formação”.
Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois valorização do fazer e do ser, conscientização dos valores e direitos do outro, entendimento do indivíduo como parte da sociedade e a criança e o jovem entendidos como “seres em formação” fazem parte dos dez aspectos que compõem, segundo a autora de nosso livro-texto, a literatura infantil e juvenil de hoje, a chamada “nova literatura”.
Correto
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Question 3
Notas: 1
Quanto a sua natureza, a literatura infantojuvenil é semelhante à literatura destinada aos adultos. A principal diferença que a singulariza é determinada por:
Escolher uma resposta.
a. sua temática, que deve ser associada apenas à criança.
b. seu pendor pedagógico.
c. seu leitor/receptor, a criança e o jovem.
d. seu número de páginas e quantidade de imagens.
e. sua escrita e estilo.
Resposta correta: seu leitor/receptor, a criança e o jovem.
Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois, de fato, esse é o principal aspecto que singulariza o texto destinado ao público infantil e juvenil, já que as manifestações literárias possuem uma mesma natureza.
Correto
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Question 4
Notas: 1
A leitura de um livro destinado a crianças e jovens deve obedecer aos estágios de desenvolvimento psicológico desse público. Isso se justifica considerando que:
Escolher uma resposta.
a. O leitor pode pular etapas de seu processo de desenvolvimento, já que esses estágios não são considerados pela Psicologia Experimental.
b. A relação do leitor com a literatura é mais efetiva se observados sua idade e seu amadurecimento intelectual.
c. O leitor deve se adequar
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