O Papel do Professor de Língua Inglesa em Sala de Aula

Segundo consta nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) é fundamental aproximar os alunos da Língua Estrangeira. Isso porque, vivemos em um mundo globalizado, multilíngue e multicultural. E nesse contexto, a língua estrangeira desempenha o papel de meio de comunicação entre os homens. Essa importante aproximação entre os alunos e a língua estrangeira é papel do professor.

O processo de ensino e aprendizagem apresentado pelo PCNs abrange a participação do papel do professor em sala de aula de modo que, o aprendizado centra-se na aliciação discursiva dos alunos, levando em consideração pontos importantes como: cultura, história e sociedade que fazem parte da vivência do aluno. Entretanto, além do posicionamento das diretrizes anteriormente ditas é fundamental a presença do “alguém” para a construção da linguagem. Este “alguém” é apresentado como o professor pela PCNs. Essa é a concepção de sociointeracional de aprendizagem.

Para que o objetivo de ensino seja alcançado, há abordagens que auxiliam o professor no melhor procedimento metodológico. Levando em consideração o sociointeracionismo apresentado anteriormente, uma abordagem que vai de encontro á essa concepção é a pedagógica, uma vez que coloca-se a linguagem como parte central do aprendizado do aluno. Isso, por sua vez, leva em consideração pontos importantes apresentados anteriormente.

A realidade que o aluno está inserido deve ser a diretriz para o professor elaborar a aprendizagem para os alunos. O professor deve levar em consideração o contexto social, histórico, assim como a interação, para interagir com os alunos, podendo sempre elaborar atividades mais flexíveis que retratam o grupo que os alunos estão inseridos.

O papel do professor é estar em constante mudança para interagir com os alunos. Nesse sentido, é possível falar que não há mais métodos para serem seguidos pelos professores, e sim abordagens.

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