Letras
12.872 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 7.081 - 7.110
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Metodologia de Ensino: Formação do Leitor
NOME DO CURSO Disciplina: Metodologia de Ensino: Formação do Leitor Tutor: Adriana Sertori Sandrin RA: 8034510 Aluno(a): SONIA STOFFEL DE SOUZA Turma: LETRAS Unidade: CHAPECÓ Atividade... a) Descrição do Projeto: Nesta atividade, você deverá analisar como o ensino de lei tura e a formação do leitor são propostos por um manual didático, isto é, se as orientações nele contidas observam as recomendações dos Parâmetros Curriculares Nacionais: 3º e 4º ciclos do En sino Fundamental –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.089 Palavras / 13 PáginasData: 22/4/2017 -
Metodologia Do Ensino Da Língua Inglesa
PLANO DE CURSO Metodologia do Ensino da Língua Inglesa NOME DO CURSO: CONCEPÇÃO As tecnologias de informação e comunicação – TIC trazem contribuições à produção escrita e à leitura prazerosa apontando novos horizontes para a formação de uma sociedade de leitores e escritores. Por se tratar de uma nova forma de expressão do pensamento e interação, a incorporação desses recursos à educação é objeto de investigação não apenas como um meio para ensinar conteúdos específicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.943 Palavras / 8 PáginasData: 12/9/2014 -
Metodologia do Ensino de Português I
Universidade XXXX Faculdade de Educação – FE Metodologia do Ensino de Português I Prof. XXXXXXXXXX Relatório Final de Estágio Aluno: 1º semestre de 2015 Índice 1. Introdução 1. Apresentação do Relatório ................................................................... 02 2. Projeto de Estágio ................................................................................. 02 2 . O ambiente de estágio 2.1 A escola .................................................................................................. 04 2.2 As turmas............................................................................................... 05 3. Apresentação e descrição dos dados coletados 3.1. Relatório da 5º série B ...................................................................... 06 3.2. Relatório da 5º série C
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.620 Palavras / 19 PáginasData: 12/5/2019 -
Metodologia Do Estudo
Questões de pesquisa 1 - A dissertação é um trabalho acadêmico que se destina à obtenção do grau acadêmico de mestre. Os projetos de dissertação não precisam abordar temas ou métodos inéditos, devendo demonstrar a habilidade em realizar estudos científicos e em seguir linhas mestras na área de formação escolhida. A tese é um trabalho acadêmico que importa em contribuição inédita para o conhecimento e visa a obtenção do grau acadêmico de doutor. O doutorando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 213 Palavras / 1 PáginasData: 27/7/2014 -
Metodologia Do Estudo
A dissertação é um trabalho acadêmico que se destina à obtenção do grau acadêmico de mestre. Os projetos de dissertação não precisam abordar temas ou métodos inéditos, devendo demonstrar a habilidade em realizar estudos científicos e em seguir linhas mestras na área de formação escolhida. A tese é um trabalho acadêmico que importa em contribuição inédita para o conhecimento e visa a obtenção do grau acadêmico de doutor. O doutorando deve defender uma ideia, um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 209 Palavras / 1 PáginasData: 27/7/2014 -
METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO
MORENO, D. M. F. C. A saúde pública e a psicanálise: a produção do conhecimento no Brasil acerca da Aids [dissertação de mestrado]. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública da USP, 2001. RESUMO Verifica o estado do conhecimento envolvendo os temas psicanálise e AIDS no âmbito da produção literária brasileira referente à saúde pública e à psicanálise. Trata-se de uma pesquisa de atualização que faz a revisão bibliográfica dos textos publicados desde o início da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 940 Palavras / 4 PáginasData: 1/10/2014 -
Metodologia do trabalho cientifico
O texto de Mario Sergio Cortella relata a vida cansativa de um professor em que vive anos e anos com na mesma profissão, e o tempo passa e entra mais um novo ano letivo, porém para aqueles que já atuam nessa área da docência há muito tempo não é algo tão novo assim. O fato de saber que tudo vai ocorrer do mesmo modo causa desanimação, e a falta de esperança os fazem não acreditarem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 574 Palavras / 3 PáginasData: 30/5/2017 -
METODOLOGIA E GEOGRAFIA
FACULDADE DE CIENCIAS EDUCACIONAIS ALUNA – ANA CRISTINA COSTA DE CIRQUEIRA CURSO – PEDAGOGIA – 2009.2 DATA - 28/05/2011 DISCIPLINA – METODOLOGIA DA GEOGRAFIA PROFESSORA – EVELIN CIBELE RELATÓRIO DA VISITA AO MUSEU GEOLÓGICO DE SALVADOR Em vinte e oito de maio de dois mil e onze, nós, alunos do quarto semestre de Pedagogia 2009.2, da FACE, acompanhados da professora de METODOLOGIA DA GEOGRAFIA, fomos para uma aula de campo no Museu Geológico da Bahia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 2/10/2014 -
Metodologia E Pratica De língua Portuguesa No Ensino Fundamental
É notório dizer que a escrita é uma necessidade dos dias atuais, grandes conflitos surgiram por se tentar responder o que é a escrita, pois ela envolve aspectos da natureza variada (lingüística, cognitiva, sócio-histórica, cultural e pragmática). Em resumo, a escrita nada mais é do que a tradução de pensamentos de diversas formas. Pode-se trazer em questão três concepções de escrita: com foco na língua, foco no escritor e foco na interação. No que tange
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.863 Palavras / 8 PáginasData: 9/3/2015 -
Metodologia Em EAD
A Educação a Distâncias e seus conceitos Introdução O ambiente de aprendizagem cujo objetivo é auxiliar onde os acadêmicos desenvolvem o processo de aprendizagem da linguagem buscando mostrar como a linguagem interfere na aprendizagem demonstrando que o ensino e aprendizagem ocorrem em qualquer contexto educacional na modalidade presencial ou a distância, quando existe a real comunicação entre aluno e docente. Independentemente da modalidade, é necessário que seja criado um ambiente de aprendizagem. Tendo todo ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.257 Palavras / 6 PáginasData: 17/9/2014 -
Metodologia Formação Leitor
Portifólio Letras Português – Metodologia e formação do leitor Aluna – Ana Paula dos Santos Leite Cód. 8086433 Dessa forma, se entendemos a leitura como um ato de apropriação, invenção, produção de significados, não podemos limitar, mas, sim, ampliar possibilidades de leitura, pois, como nos diz Michel Certeau, “o leitor é um caçador que percorre terras alheias” (CERTEAU, apud CHARTIER, 1999, p. 77). Nesse caminhar pelo desconhecido, a melhor postura do professor é a dialógica,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 572 Palavras / 3 PáginasData: 22/9/2019 -
Metodologia I - Atividade
A importância da língua estrangeira nas escolas Mesmo com a atualidade e globalização a desvalorização da língua estrangeira continua em alta, sem muita importância e tratada como opcional no sistema da educação, a segunda língua mais falada que é o inglês não direciona-se apenas para turistas, ou profissionais da área e sim para uma nova cultura, o ato de se comunicar, aprender as regras de outro país, idioma e pronúncia para um crescimento profissional e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2016 -
Metodologia Infantil
PESQUISADORES CONTRIBUIÇÃO Ovídio Decroly (1871-1932) Sistematização de atividades para crianças pequenas com uso de materiais especialmente confeccionados. Defendia o desenvolvimento do intelecto da criança e o desenvolvimento integral. Maria Montessori (1879-1952) Sistematização de atividades para crianças pequenas com uso de materiais especialmente confeccionados. Via com interesse uma educação que ocupasse com o desenvolvimento da espiritualidade ressaltando o aspecto biológico para a confecção de materiais para as faixas etárias. Devido à primeira guerra mundial, os médicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.325 Palavras / 6 PáginasData: 29/9/2014 -
METODOLOGIA MATEMATICA
DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO MATEMÁTICO ATIVIDADE AVALIATIVA I Após ler o texto, O Ensino da Matemática na Educação Básica, quais conclusões você consegui chegar com relação à queda do ensino da matemática e o que será necessário para modificar isso? Ao analisar pode-se chegar à conclusão de que o professor é a base para o aluno, principalmente nas series iniciais, onde eles estão começando a descobrir coisas novas, e começam a se desenvolver. Com isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2013 -
METODOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Disciplina Organização e Metodologia da Educação Infantil Questões Dissertativas | 1. Baseando-se na leitura prévia dos capítulos 1 e 2 (pp.33-54) do Livro-Texto, elaborem uma tabela contendo o significado de cada um desses conceitos, fundamentados na Lei nº 9.394/96 da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional). (0,2) Creche Pré-escola Educação Infantil IDADE: 0 a 3 anos| IDADE: 3 a 6 anos | IDADE: 0 a 6 anos | MATERNAL:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.994 Palavras / 12 PáginasData: 6/10/2014 -
Metodologias Ativas no ensino de Ciências: uma experiência com Peer Instruction
PROJETO Metodologias Ativas no ensino de Ciências: uma experiência com Peer Instruction ESCOLA: E. M. E. F. Prof°. Juvenal da Costa e Silva EQUIPE: * Supervisor: Expedicto Ribeiro de Carvalho Junior; * Bolsistas: Amanda Cunha Pires; Bruna Corrêa da Silva; Daniela Maria de Siqueira Moreira; Gabriela Alves Ponte; Paulo Dimas de Campos Silva TURMA: O projeto visa atender a uma turma de sétimo ano de uma escola da rede pública municipal de ensino de Taubaté-SP,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.050 Palavras / 9 PáginasData: 3/10/2016 -
METODOLOGIAS DE ENSINO EM LÍNGUA PORTUGUESA
METODOLOGIAS DE ENSINO EM LÍNGUA PORTUGUESA Profª. Drª. Maria Ivonete Santos Silva[1] Ludmila Tauana Miranda de Ávila [2] RESUMO: O ensino, principalmente no Brasil, há tempos não tem sido encarado como uma prioridade tendo em vista o pouco incentivo governamental recebido refletindo em professores desmotivados por baixos salários, escolas com infraestrutura inadequada e alunos desmotivados. Contribuindo com esse histórico os índices de analfabetismo funcional, por exemplo, são elevados considerando que se lê e entende pouco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.401 Palavras / 14 PáginasData: 23/4/2019 -
Metodos de abordagens no ensino de lingua inglesa
FICHA DE ACOMPANHAMENTO ALUNO: Ana Carolina Crivelli Rodrigues de Souza EAD: Semi presencial _ SEMESTRE: 5º POLO: Pilar do Sul TUTOR PRESENCIAL: Lilian Cristina Maciel Pinto Camargo TUTOR A DISTÂNCIA: Rafaela Bauduino de Souza SUPERVISOR DE CAMPO (PROFESSOR REGENTE): Patricia Seabra Fogaça INSTITUIÇÃO DE ENSINO (ESCOLA/COLÉGIO): Colégio Objetivo Pilar do Sul ENDEREÇO DA ESCOLA: Rua Elias Valio ,139 TELEFONE: ( 015 ) 3278-4013 DATA HORAS REALIZADAS DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO (professor) ASSINATURA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 595 Palavras / 3 PáginasData: 25/4/2017 -
Métodos De Ensino Da Didática
Métodos de Ensino Métodos são conjuntos de caminhos, ações, procedimentos adequados em um processo de ensino para alcançar os objetivos propostos no plano de ensino; é a forma como o professor intervém no processo de aprendizagem; é o “como” do processo de ensino. Conforme Libâneo (2011, p. 160), é a “mediação escolar tendo em vista ativar as forças mentais dos alunos para a assimilação da matéria”, e “implicam uma sucessão planejada e sistematizada de ações,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.265 Palavras / 6 PáginasData: 17/12/2013 -
Métodos De Linguagem
Cada ciência estuda seu objeto sob um determinado ponto de vista: dirige-se a um determinado aspecto e todo o resto simplesmente não lhe interessa. Assim, uma mesma realidade, por exemplo, o homem, é estudada por diferentes ciências sob diferentes ângulos: um é o enfoque da Medicina; outro, o da Psicologia; outro, o da Sociologia etc. o objeto de estudo de uma ciência e, principalmente, seu peculiar ponto de vista [2] condicionam, como é lógico, sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.157 Palavras / 17 PáginasData: 6/2/2014 -
Métodos de pesquisa
Etapa 2 Passo 1 Pesquisa Métodos. A pesquisa foi realizada no município de São João da Boa Vista (SP) por ser o município onde se concentram a maior parte de seus clientes. O município possui uma área territorial de 517,49 km ², com uma população residente de 86.614habitantes, em 2014, predominantemente urbana. Seu Índice de Desenvolvimento Humano Municipal foi de 0,797. Utilizou-se um questionário constituído por questões fechadas referentes à atendimento nas concessionarias de auto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 438 Palavras / 2 PáginasData: 7/6/2014 -
Metodos De Pesquisa
Unidade 1: Método de Pesquisa Pergunta 1 Leia o trecho a seguir: “Cada indivíduo é dotado de capacidade de, dentre [um] turbilhão fenomênico, selecionar alguns e considerá-los isoladamente dos demais. A esta capacidade se dá o nome de atenção – capacidade de concentração da inteligência em um só objeto.” (BASTOS, C.; KELLER, V. Aprendendo a aprender. Petrópolis: Vozes, 2000, p. 19). Nesse sentido, pode-se afirmar que: I – A atenção voltada para determinado objeto é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2014 -
Métodos de Pesquisa
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA INTERATIVA LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS E INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:REFL) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO HUDSON PATRICK MIRANDA DA SILVA 1105852 POLO : ALDEOTA – FORTALEZA ANO : 2015 O curso de licenciatura em letras português e inglês promovido pela UNIP traz muitas inovações para a formação dos novos profissionais que se dedicam ao estudo das matérias relacionadas com a devida área. A universidade não só
Avaliação:Tamanho do trabalho: 645 Palavras / 3 PáginasData: 26/11/2015 -
Métodos e Abordagens da Língua Inlgesa
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO 04 2.1 Etapa 1 04 2.2 Etapa 2 07 2.3 Etapa 3 09 2.4 Etapa 4.......................................................................................................................13 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 17 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho consiste na elaboração de um Plano de Ensino através do estudo e reflexão dos métodos de ensino de Língua Inglesa. Este trabalho está organizado em quatro etapas. A primeira etapa é de extrema importância para que se conheça e compreenda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.213 Palavras / 17 PáginasData: 31/8/2015 -
Métodos e Abordagens no Ensino de Língua Portuguesa
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS – PORTUGUES E INGLÊS Atividade Prática Supervisionada – ATPS Métodos e Abordagens no Ensino de Língua Portuguesa Polo Unieducação 7109 Goiânia 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS – PORTUGUES E INGLÊS ________________________RA _________________________RA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Métodos e Abordagens no Ensino de Língua Portuguesa”, sob orientação da Profª.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.050 Palavras / 13 PáginasData: 30/5/2015 -
Métodos E Tecnicas De Pesquisa
RESENHA CRÍTICA Curso: Letras inglês Data: 18/06/2012 Disciplina: ¬métodos técnicas em pesquisa -SYLVAIN, A. Filosofia da Linguagem. 4.ed.São Paulo.Parábola editorial.2004.11,15p. Sylvain,é pesquisador do CNRS desde 1979 e o fundador,na Frânça pesquisou sobre a epistemologia da linguagem, sua obra mais recente ficou conhecida mundialmente e tornou-se uma fonte de pesquisa para a CNRS. A filosofia da linguagem não corresponde a nenhum conceito, nem a um campo disciplinar. A questão da linguagem afeta a humanidade e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2014 -
MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA E DO TRABALHO ACADÊMICO REFERENTE AO PLANEJAMENTO,ESTRUTURA, APRESENTAÇÃO E COMUNICAÇÃO DOS MESMOS
57 ________________ FACULDADE DOM BOSCO Apostila de Metodologia Científica Metodologia Científica nas normas da ABNT Julie Mathilda Semiguem Pavinato [ MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA E DO TRABALHO ACADÊMICO REFERENTE AO PLANEJAMENTO,ESTRUTURA, APRESENTAÇÃO E COMUNICAÇÃO DOS MESMOS .] ________________ SUMÁRIO 1 PESQUISA 1 .1 CONCEITO 1.2 TIPOS DE PESQUISA 1.2.1 Pesquisa Bibliográfica 1.2.2 Pesquisa Experimental 1.2.3 Pesquisa Descritiva 1.3.1 Pesquisa documental ou de gabinete 1.3.2 Pesquisa de campo 1.3.3 Pesquisa de opinião 1.3.4 Pesquisa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.422 Palavras / 54 PáginasData: 7/10/2015 -
Métodos Mais Empregados Para Disposição E Tratamento Dos Resíduos Químicos Perigosos
vMétodos mais empregados para disposição e tratamento dos resíduos químicos perigosos Tratamento de resíduos perigosos refere-se a qualquer processo que destrói, fisicamente altera ou neutraliza resíduos perigosos material. Existem dezenas de métodos para o tratamento de resíduos perigosos, mas apenas algumas que são amplamente utilizados. Incineração e combustão Combustão ou incineração ocorre através do uso de incineradores ou caldeiras, mecanismos que podem queimar resíduos perigosos. Estes mecanismos incluem vários tipos de fornos e fornalhas, fornos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 811 Palavras / 4 PáginasData: 3/5/2014 -
Metodos para disposição e tratamentos de residuos quimicos perigosos
Falando de Fonética, auxilia na pronunciação das palavras, de forma a descrever os sons da linguagem e analisar suas particularidades acústicas e perceptivas. A Fonética fundamenta-se em estudar os sons da voz humana, examinando suas propriedades físicas independentemente do seu “papel linguístico de construir as formas da língua”. Quando tratamos da Fonologia, cabe estudar as diferenças fônicas intencionais, distintivas, isto é, que se unem a diferenças de significação, estabelecer a relação entre os elementos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2015 -
Métodos para tratamento de resíduos
Atividade: Métodos mais empregados para disposição e tratamento dos resíduos químicos perigosos, dentre os quais se incluem: os aterros de armazenamento, as lagoas superficiais, armazenamento em formações geológicas subterrâneas e as injeções em poços. Tutor: Jorge Rivelino Para que haja melhor compreensão do assunto, antes de falar sobre tratamento de resíduos químicos perigosos, temos que saber exatamente o que são e de acordo com a Norma Brasileira Registrada – NBR 10.004 de 2004 da ABNT,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2015