A Alfabetização e letramento: diferenças e semelhanças

TEMA: alfabetização e letramento: diferenças e semelhanças

DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA: Como trabalhar a alfabetização e o letramento de forma lúdica para que a criança consiga codificar e decodificar símbolos sem que a criança perca sua essência?

HIPÓTESE: é de extrema e fundamental importância que o professor tenha conhecimento e domine o conceito de alfabetização e letramento e como este processo acontece nas atividades em sala de aula com os seus alunos.

        Alfabetização e letramento estão de certa forma ligados, enquanto um é capaz de fazer o sujeito ler e escrever (decodificar e codificar símbolos) também é capaz de fazer o aluno dominar a língua escrita. O outro é o resultado desse estudo, é a ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever, sabendo que este é o objetivo maior da educação.

JUSTIFICATIVA SOCIAL: Mostrar, através do estudo, a necessidade de entender as diferenças entre letramento e alfabetização e a importância que essas duas “peças” possuem na educação infantil, isso não só nas escolas pois é algo que influenciará na vida da criança.

JUSTIFICATIVA ACADÊMICA: É preciso que haja orientação para que todos percebam a seriedade da distinção entre estes dois termos mesmo que haja uma grande semelhança, e reestruturar a atuação dos professores quanto à educação infantil.

OBJETIVO GERAL: Identificar as diferenças entre Alfabetização e Letramento, além de contextualizar conceitos e a historicidade desses na educação brasileira.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

• Dissertar sobre a importância de entender a diferença e semelhança entre os termos do tema proposto;
• Discorrer sobre a historicidade da educação brasileira envolvendo letramento e alfabetização;
• Orientar os educadores sobre as possíveis maneiras de efetivar práticas que liguem letramento e alfabetização.

METÓDO: Para a realização desta pesquisa será feito um levantamento bibliográfico.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

BRASIL. Lei de Diretrizes e bases da educação nacional. Lei 9.394/96. 10ª ed. Carlos. Roberto Jamil Cury. Rio de Janeiro: DP&A, 2006, p. 214.

FERREIRO, Emília. Reflexões sobre alfabetização tradução Horácio Gonzáles et.al.24 ed. São Paulo: Cortez, 2001.

https://educacional.cpb.com.br/conteudos/universo-educacao/qual-a-diferenca-entre-alfabetizacao-e-letramento/