O Memorial de Formação

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA

FABIANA DUARTE

PRODUÇÃO TEXTUAL:

Memorial de Formação

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Cidade

2013

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FABIANA DUARTE

PRODUÇÃO TEXTUAL:

Memorial de Formação

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a obtenção de nota nas disciplinas: Psicologia da Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem, Educação, Sociedade e Práxis Educativa, Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Currículo. Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade e Seminário Interdisciplinar II.

Orientadores: Prof. Carlos Eduardo Gonçalves;

Profª. Lisnéia Rampazzo

Profª. Raquel Franco Ferronato

Profª. Samira Kfouri

Profª. Vilze Vidotti

Profª. Rosely Montagnini

Profª. Bernadete Strang

Prof. Fabio Luiz da Silva

cidade

2013

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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO        4

1 DESENVOLVIMENTO        5

1.1 Produção Textual 1 – As memórias da infância e as experiências vivenciadas na escola        5

1.2 Produção Textual 2 – As expectativas quanto a passagem do Ensino Médio para Educação Superior no Curso de Pedagogia        6

1.3 Produção Textual 3 – As ideias sobre o que é Educação e Pedagogia        7

CONSIDERAÇÕES FINAIS        8

REFERÊNCIAS        9

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INTRODUÇÃO

A educação é um processo no qual a cada novo dia surge um aprendizado, seja na escola, em casa, no convívio com os amigos, ou seja, não existe um padrão definido de educação.

Sendo que esta requer um apoio indispensável de profissionais bem capacitados e estruturados, para suas bases sejam atingidas, neste caso os professores e pedagogos tem um papel importantíssimo na construção de uma sociedade com mais cidadania.

Como citado anteriormente, o papel da pedagogia é importante no sentido de administrar as ações educativas, para que estas tenham um bom desempenho e atinja os objetivos, como a melhoria da educação e a integração de pessoas com déficit de aprendizagem no contexto social e educacional.

Assim, o presente trabalho tem a finalidade de demonstrar através de relatos, como a educação contribui para a formação social e acadêmica das pessoas, considerando suas bases que são os anos iniciais, ou seja, a educação infantil.

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1 DESENVOLVIMENTO

1. Produção Textual 1 – As memórias da infância e das experiências vivenciadas na escola

As lembranças da infância escolar são remotas, embora os ensinamentos que foram aprendidos são para toda vida.

A Instituição de Ensino onde foi cursado os anos iniciais é a Escola Ângelo Angelin, no município de Colorado D’Oeste - Ro, tendo uma recordação em especial da Professora Salete Weschenffelder, esta, uma grande percussora das atividades, brincadeiras entre outros fatores que tiveram valiosa contribuição para a formação do aprendizado.

Nos anos iniciais eram realizadas muitas atividades como exemplo: dobraduras, recortes, colagens, pinturas, brincadeiras lúdicas, cantigas, entre outras atividades de grande importância.

Os professores possuíam o cuidado para integrar todos os alunos nas atividades, de maneira que o aprendizado tornasse acessível a todos, pois assim, era possível identificar quais alunos mereciam uma atenção maior, pois deve-se ter em mente que alguns tem dificuldade no aprendizado.

A turma era constituída entre 20 e 30 alunos em média, e a professora conseguia dar atenção a todos. A cada nova aula, surgia uma atividade diferente, o que prendia a atenção dos alunos.

A escola em si contribuía muito para o bem estar dos alunos, pois era um ambiente limpo e organizado e também oferecia uma refeição adequada e em horários adequados, fator esse de grande importância para os alunos, pois o ambiente tem grande influencia sobre as ações. As salas de aula sempre bem organizadas e limpas.

Nas datas comemorativas como carnaval, páscoa, dia o Índio, a professora sempre realizava alguma atividade diferente, no carnaval, por exemplo, fazia com que os alunos desenvolvessem suas próprias mascaras, na páscoa fazia orelhinhas de coelho e pintava os alunos, alem de distribuir lembrançinhas com chocolate, como uma maneira simbólica de comemorar a páscoa.

Essas atividades prendiam a atenção dos alunos, pois a satisfação em usar um objeto desenvolvido por eles próprios era de grande importância.

Outro ponto importante a ser resaltado, é que a professora sempre contava historinhas para os alunos, algumas clássicas, como Chapeuzinho Vermelho, Cinderela, João e o Pé de Feijão, isto prendia a atenção dos alunos e contribuía para a formação do pensamento critico dos mesmos. Estas etapas educacionais foram de grande importância, pois abriram o caminho para novos aprendizados, mais amplos e mais complexos, mas não impossíveis, pois a base educacional aprendida nas series iniciais foram de grande importância para o desenvolvimento do aluno.

1. Produção Textual 2 – As expectativas quanto a passagem do Ensino Médio para a Educação Superior no Curso de Pedagogia

A transição do Ensino Médio para o Ensino Superior é uma fase muito difícil, pois envolvem escolhas, adaptações ao meio e aos métodos de ensino, que devem ser encaradas com muito otimismo e força de vontade.

Durante o ensino médio os alunos já começam a escolher um curso de graduação no qual se identificam ou desejam seguir carreira, é uma fase difícil, pois muitas vezes o curso desejado é muito caro, ou não possui próximo onde a pessoa mora e isto gera grande transtorno e fazendo com que se opte por outros cursos, ou muitas vezes, entra-se no curso de graduação por pressão dos pais e na maioria das vezes, acaba se tornando um profissional frustrado.