O Plano de Aula EJA com Inclusão

Plano de Aula – Estágio II - EJA

Tema:

Expressão Escrita e Falada

Objetivo Geral:

Tornar o aluno habilitado, quanto à interpretação de textos, compreenderem e manifestar opiniões sabendo expressa-las em forma escrita.

Objetivos Específicos:

Florescer nos alunos o gosto por escrever, fazê-los manifestar os seus conhecimentos por meio da escrita, torná-los sabeis a interpretar um texto seja ele retratado em imagens, ou retratado em palavras.

Conteúdo:

Interpretação de Texto/música : “É Preciso Saber Viver" composta por Roberto e Erasmo Carlos em 1974, baseada na canção It's Over, de Elvis Presley. Gravada também pela banda de rock Titãs.

Metodologia:

1º Momento:

Apresentação do tema aos alunos: O que é interpretar um texto, por que interpretar e qual a importância de ler e escrever bem. Apresentação de cartaz com diversos tipos de textos para comunicação como: receita, lista de compras, recado, texto de jornal e revistas etc.

2º Momento

Dinâmica quebra-gelo: Carteiras dispostas em semicírculo e cada um vai a frente e diz: Eu sou..., tenho... anos, trabalho em..., faço EJA porque...

Será entregue aos alunos uma fotocópia com a letra da música “É preciso saber viver” (Roberto Carlos /Erasmo Carlos), (anexo I) e em seguida será apresentado um vídeo (recurso: notebook) da música à turma e para o aluno surdo, será mostrado um vídeo com a música interpretada em libras, logo após será feita a leitura do texto em voz alta, pelo professor e alunos;

3º Momento:

Logo serão feitas a seguintes perguntas aos alunos:

· Qual é a mensagem passada pelo texto?

· Qual é o tema que o texto aborda?

4º Momento:

Será feita a explanação da letra da música, em contexto geral. Pedindo a participação dos alunos, dando espaço à suas opiniões.

5º Momento:

Será passada aos alunos uma folha contendo atividade referente ao texto, (anexo II), para ser feito em sala, essas perguntas serão lidas e explicadas pelo professor.

Ao aluno surdo será apresentado imagens e frases da música para que ele faça associação.

6º Momento:

Serão corrigidas as questões, com a participação dos alunos.

Recursos:

Humano, Fotocópias, Computador, Lousa, Cartazes com a letra da música, cartazes com textos diversos, imagens com sentimentos e situações.

Avaliação:

Será avaliada a participação dos alunos, e a apresentação da atividade que foi proposta.

Referência Bibliográfica:

Letra da música “É preciso saber viver” CARLOS, Roberto e CARLOS, Erasmo

SALIBA, Marco; Palavra em Ação – Redação e Interpretações de Textos. 2ªed., Claranto, 2004.

Fontes:

https://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%89_Preciso_Saber_Viver

https://www.vagalume.com.br/roberto-carlos/e-preciso-saber-viver.html

http://docplayer.com.br/19359081-O-aluno-surdo-na-eja-uma-reflexao-sobre-o-ensino.html

http://periodicos.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/reveducacao/a

http://www.opet.com.br/faculdade/revista-pedagogia/pdf/n6/ARTIGO-PRISCILA.pdf

Anexo 1

Letra da música: É PRECISO SABER VIVER Roberto Carlos e Erasmo Carlos- 1974 Quem espera que a vida Seja feita de ilusão Pode até ficar maluco Ou morrer na solidão É preciso ter cuidado Pra mais tarde não sofrer É preciso saber viver Toda pedra no caminho Você deve retirar Numa flor que tem espinhos Você pode se arranhar Se o bem e o mal existem Você pode escolher É preciso saber viver É preciso saber viver É preciso saber viver É preciso saber viver Saber viver

Toda pedra no caminho Você deve retirar Numa flor que tem espinhos Você pode se arranhar Se o bem e o mal existem Você pode escolher É preciso saber viver É preciso saber viver É preciso saber viver É preciso saber viver Saber viver Saber viver É preciso saber viver É preciso saber viver É preciso saber viver Saber viver Saber viver É preciso saber viver É preciso saber viver É preciso saber viver Saber viver Saber viver

Letra da música: É PRECISO SABER VIVER Roberto Carlos e Erasmo Carlos- 1974 Quem espera que a vida Seja feita de ilusão Pode até ficar maluco Ou morrer na solidão É preciso ter cuidado Pra mais tarde não sofrer É preciso saber viver Toda pedra no caminho Você deve retirar Numa flor que tem espinhos Você pode se arranhar Se o bem e o mal existem Você pode escolher É preciso saber viver É preciso saber viver É preciso saber viver É preciso saber viver Saber viver

Toda pedra no caminho Você deve retirar Numa flor que tem espinhos Você pode se arranhar Se o bem e o mal existem Você pode escolher É preciso saber viver É preciso saber viver É preciso saber viver É preciso saber viver Saber viver Saber viver É preciso saber viver É preciso saber viver É preciso saber viver Saber viver Saber viver É preciso saber viver É preciso saber viver É preciso saber viver Saber viver Saber viver

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