O Plano de aula Ensino Fundamental

PLANO DE AULA

1. IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Ensino Globalizado

Ano: 3º ano

1. CONTEÚDO DA AULA

Os conteúdos, a serem abordados serão: Matemática com uso do ábaco, língua portuguesa sobre a produção textual e história na qual, será trabalhado sobre o lugar onde moramos.

1. OBJETIVOS

• Realizar cálculos usando o ábaco, identificando a dezena e unidade.
• Praticar a produção textual, explicando que toda a história deve ter um início, meio e fim.
• Descrever o lugar onde moram e registrar a história daquele lugar.

1. SÍNTESE DO ASUNTO (pressupostos teóricos do conteúdo)

A pedagogia, a educação e o ensino, foram alvos de estudo há muitos anos e até hoje continua se modificando e moldando-se a realidade de cada ambiente no qual serão aplicados.

 Vários autores se dedicaram a estudar e desenvolveram teorias diferentes, e no seu tempo, mesmo sem muitos recursos, fizeram a diferença na história da educação. Desses autores, dois foram pesquisados para embasar o presente plano de aula, John Dewey e Maria Montessori.

Segundo John Dewey, a experiência educativa do aluno, resulta em novos conhecimentos. O aluno precisa fazer parte de um processo ativo, ou seja, a atividade deve motivar e lhe despertar interesse. Reflexão e ação devem estar ligadas, pois faz parte do conhecimento integral. Outro conceito a ser destacado é que “Dewey acreditava que só a inteligência dá ao homem a capacidade de modificar o ambiente a seu redor.” (Ferreira, 2008). Dewey ainda defendia a ideia de que o professor não deve entregar tudo pronto ao aluno, mas sim, entregar um problema nas mãos do aluno, a fim de que, ele procure a solução.

Maria Montessori, a primeira mulher a se formar em medicina em seu país, na educação, deu ênfase a ideia de autoeducação do aluno, defendia que o professor não era detentor do conhecimento. Em seu artigo Marcio Ferrari relata que:

Ela acreditava que a educação é uma conquista da criança, pois percebeu que já nascemos com a capacidade de ensinar a nós mesmos, se nos forem dadas as condições. (FERRARI, 2008)

As bases da teoria de Maria Montessori apontam para a individualidade, atividade e liberdade do aluno. A educação deve se abranger além do acúmulo de informações do indivíduo, o objetivo da escola é a formação integral do aluno, uma “educação para vida”. os métodos elaborados pela autora têm por finalidade desenvolver a criatividade desde a primeira infância, associado a vontade de aprender.

1. DESENVOLVIMENTO DA AULA

1. AULA 1

1. Rotina diária:

Data: Ajuricaba, 26 de maio de 2022 – Quinta-feira

Ajudante do dia: Escolher

Chamada

1. Produção de texto:

Produzir um texto com a história em quadrinhos, que não possui falas. O objetivo é despertar a imaginação dos alunos e relacionar todos os conteúdos já aprendido em aula, como os sinais de pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, travessão e dois pontos) e como estruturar um texto.

1. Explicação sobre lugares diferentes

A maioria das pessoas já tiveram a oportunidade de ir em lugares diferentes, alguns já viajaram para bem longe, outros nem foram tão longe. Independente para onde vamos, há sempre algo em comum, o LUGAR, ou seja, o espaço na qual estamos inseridos, na escola, em casa, no mercado, farmácia ou hospital, não importa onde estamos, sempre estamos em um lugar.

Em cada lugar que frequentamos, sempre aprendemos coisas novas, seja brincando, estudando, viajando, passeando e até com quem está ao nosso lado. É assim que temos novos conhecimentos e experiências a cada dia.

O lugar em que passamos mais tempo, é a nossa casa, podemos viajar para lugares lindos, com várias coisas para brincar e olhar, mas, quando voltamos para casa pensamos... “Ah como é bom chegar em casa!”.

1. Atividades das folhas

• Responder as questões da folha, sobre o lugar onde moram (Organizar duplas para que possam compartilhar experiências).
• Desenhar um mapa do trajeto da sua casa até a escola. Se a casa de algum aluno fica muito longe da escola, por exemplo é na zona rural da cidade, pode desenhar o trajeto da sua casa até o mercado mais próximo ou amigo.

1. Tema de casa

Com a ajuda dos pais, os alunos irão fazer uma pesquisa sobre a casa onde moram, como por exemplo, o ano que foi construída, quanto tempo moram ali, qual é o nome da rua, o número da casa, nome da cidade e etc.