Projeto multidisciplinar

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP 

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CURSO DE PEDAGOGIA

PROJETO MULTIDISCIPLINAR III

NOME: CAMILA LUIZA FIRMINO CARDOSO DOS SANTOS   RA: 6506254951

NOME: GABRIELLE CRISTINE P. DA SILVA VERÍSSIMO       RA: 7330548161

NOME: JULIANA DE CASSIA DOS SANTOS PRADO                RA: 7328556795                                

NOME: JULIANA RAMOS FERREIRA                                           RA: 7127499265                                                      

NOME: SANDRA MARA MATOS BREGALDA DE OLIVEIRA RA: 6929429308

 

Atividade Prática Profissional entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III” do 2º Bim/2015, sob orientação do tutor Luís Gustavo Martins de Souza.

PINDAMONHANGABA

2015

Introdução

 Nessa geração de educadores se da muita importância para elaboração de projetos, pois os projetos permitem que os alunos vivenciem o conteúdo e as disciplinas trabalhadas passam se então a fazer pleno sentido para o aluno. O interessante do projeto é que envolva todos no ambiente escolar, desde gestora até a cozinheira.
        O educador deve elaborar projetos que busquem a interação com os pais e outros familiares, alguns até envolvem toda a comunidade.

Não somente pensando quem será envolvido, o professor deve se conscientizar do mais importante, vou conseguir desenvolver tal tema com meus alunos? O importante da elaboração de projetos é atingir os alunos, é fazer algo que todos consigam desenvolver a ideia, o conhecimento, para que todos possam evoluir juntos.
        O projeto ensinará o aluno a aprender e a colocar em prática todo o seu conhecimento, e todos eles serão motivados através de alguns métodos a aplicar tudo o que foi aprendido, em casa, na escola até mesmo com outros colegas e parentes. Sabemos que quando a criança aprende de uma forma que faz sentido no seu meio, ela pode mudar até o ritmo em sua casa, e vai correr sempre em busca de mais conhecimento.
        Esse trabalho tratará do tema projeto no contexto aprendizagem, de como um projeto bem elaborado pode ajudar todos os alunos inclusive os que possuem mais dificuldades, e também a melhor forma de avaliação de tal projeto. Será que uma avaliação escrita é a melhor forma para diagnosticar se o aluno entendeu a proposta?  Podemos avaliar o nosso desenvolvimento no projeto de várias outras formas, e mesmo assim ter um bom êxito na resposta.

         Sem dúvida a aplicação de projeto é importante, mas o que determina a sua excelência é ter um objetivo concreto, um envolvimento da gestão, dos pais, alunos, e uma avaliação sucinta no decorrer do projeto.

Resenha:

Para desenvolver um projeto, faz se necessário um ambiente de aprendizagem onde professores, alunos, novas tecnologias e a interação entre todos os elementos propiciem o desenvolvimento da autonomia e a construção de conhecimentos de diversas áreas do conhecimento. Através de buscas significativas para a compreensão, representação e resolução de situação- problema.

 O projeto favorece o desenvolvimento cognitivo, afetivo, cultural, social construindo sua autonomia, envolvendo nas elaborações das atividades.

 O trabalho com projetos é fundamentado nas ideias piagetianas sobre o desenvolvimento e aprendizagem inter-relacionada onde se destacam alguns pensadores, tais como, Freire, Dewey e Vygotsky.

         A intenção do projeto é investigar e construir o conhecimento e, para isso acontecer, é preciso deixar bem explícito o que o aluno deve investigar.

         Ao desenvolver projetos, traz uma mudança radical na escola, e todos devem estar integrados de forma a atender a procura da sociedade, criar espaços de compreensão e trocas reciprocas do contexto, considerar as expectativas, potencialidades e habilidades no reconstruir integrando de conteúdos no conhecimento, desenvolver atividades em equipes e incorporar as novas tecnologias numa expansão cultural.

         A informática é um grande aliado para o desenvolvimento do projeto, pois facilita o trabalho dos educadores e assim a escola fica mais moderna e atualizada e efetiva, estética e tecnológica e a partir destas questões é onde surgirão os problemas que podem ser usados para iniciar um projeto.

         O desenvolvimento do projeto nos leva a buscar parcerias principalmente dos pais, comerciantes, comunidade em geral e é essencial que os demais funcionários da escola também se envolvam nesse projeto.

          A construção de um projeto que todos participem é preciso que haja uma interação entre a escola, os alunos e os pais. Precisa atribuir uma perspectiva politica, o projeto no inicio uni poucas disciplinas, mas com maturidade e reconhecimento que o         projeto é importante na realidade educacional, outras disciplinas se unem levantando hipóteses e soluções para determinado problema.

         O professor precisa considerar algumas etapas para que o trabalho seja desenvolvido com clareza tais como: as possibilidades de desenvolvimento de seus alunos, as possibilidades de sua mediação pedagógica e as dinâmicas sociais do contexto em que    atua.

         Outro fator que favorece a construção do projeto são as parcerias entre gestores, professores e alunos assim facilita na busca de soluções que viabilizem a produção de novas práticas pedagógicas.

 O projeto tem que permitir sem dúvida, que o aluno crie ponte entre o aprender e o fazer e assim reconheça a intervenção naquilo que é produzido sendo necessário incentiva-lo, levando-o a contextualizar os conceitos já conhecidos e desejar descobrir outros.

Enfim, o projeto é um documento que não pode ser esquecido, precisa ser explorado e usado e nós educadores precisamos estar abertos a novas possibilidades.

Projeto Educativo – Conceito e sua relevância para a educação

Uma escola moderna tem como objetivo formar cidadãos autônomos e participativos na sociedade e precisa despertar desde a Educação Infantil o trabalho com projetos.

Esse trabalho tem como objetivo organizar a construção dos conhecimentos em torno de metas previamente definidas, em forma coletiva onde professores e alunos estejam juntos.

         O projeto deve ser considerado como uma metodologia de trabalho onde se da vida ao conteúdo para a escola se tornar mais atraente é usado os recursos e ajuda de todos com isso acabar com o professor tradicional o monopólio que decide e define a maneira e o modo que vai trabalhar os conteúdos e as tarefas que serão desenvolvidas, mais sim valoriza o que os alunos já sabem ou respeitando o que estes desejam aprender naquele momento.