Questaodofundamental

1. Qual a concepção , a ideia de criança na perspectiva da lei n° 11.274/06, de 6 de Fev de 2006, que determina a obrigatoriedade da matricula  das crianças de seis anos no 1° ano do Ensino Fundamental ?

A concepção de uma criança de seis anos que caracteriza pela imaginação, curiosidade,  movimento e desejo de aprender aliados a forma privilegiada de conhecer o mundo e seu meio , brincar. O interesse e a necessidade é diferente e semelhante a uma condição humana.

1. Como as escolas estão se preparando para receber essa população?

A escolas esta preparada para acolher a criança e respeitar a atividade conforme o seu tempo e o seu espaço.

1. Como deve ser a organização diária das atividades para essa faixa etária ?

Deve ser  organizado no tempo , espaço, rotinas de atividades, forma como adulto exerce um papel, materiais disponíveis, na pratica pedagogia diária, um exemplo parque infantil, refeitório, biblioteca , brinquedoteca , sala de vídeo, laboratório, etc.

1. Como deve ser o ambiente ?

O ambiente deve ser uma sala de atividades aonde esta organizado os materiais de  fácil acesso as crianças. Um espaço que fica exposta os registros das crianças, produção coletiva , fotos, conclusões e descobertas. Organização interna da salas esta organizada em um canto ( fantasia , biblioteca, jogos, musica, supermercado, cabeleireiro, museu , etc), favorece a autonomia das crianças na escolha da atividade a ser realizada, diminui o tempo de espera entre uma atividade e outra.

1. E a proposta pedagógica?

A proposta pedagógica deve ser respeitada no seus direitos, ter essência lúdica, a constante curiosidade, o desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo e social, demonstram necessidade de ajuda em cuidar com o corpo, na alimentação, nos pertences etc. Deve favorecer a vivencia e a experimentação, o  ensino globalizado, e a participação ativa da criança envolvendo a magia, lúdico, o movimento, o afeto, autonomia e a criatividade infantil.

1. Que impacto essa nova série deve trazer para a práxis pedagógica do professor da educação infantil e dos anos iniciais, uma vez que ainda não se tem perfil definido sobre qual desses profissionais deverá atuar com a criança do 1° ano ?

O impacto desse novo ano para o desenvolvimento do trabalho do professor seria a experiência na área da educação infantil ou na series  iniciado .

O professor deve ter clareza para poder alcançar o seus objetivos com as crianças de seis anos, reconhecer que as crianças nessa idade são curiosas e que querem aprender, os conteúdos não pode sobrepor as necessidades básicas. Por exemplo descanso, alimentação, higiene, brincadeiras, etc.

1. Quais possíveis erros em função de uma leitura superficial e equivocada da Proposta do EF de nove anos?

Os possíveis erros em função a uma leitura superficial e equivocada  na proposta do EF de nove anos são contribuído para o fracasso  da criança no inicio da escola. Uns exemplos  seria a alfabetização precoce, excesso de conteúdos para primeira serie, cobrar atitudes e comportamentos maduros para criança, espaço não propicio para desenvolver o trabalho dessa faixa etária , restrição do corpo e a falta de qualificar os professor, dentro outros. Pode comprometer o trabalho  inovador com os pequenos.