Pedagogia
33.186 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 5.371 - 5.400
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A Pedagogia Waldorf
BOA NOITE, MEU NOME É ISABELLA AMARAL BOA NOITE, MEU NOME É CAROLINA RODARTE E NÓS IREMOS APRESENTAR SOBRE A PEDAGOGIA WALDORF NA ATUALIDADE E SEU CURRICULO. A PERGUNTA NORTEADORA: Como a Pedagogia Waldorf age na atualidade e qual é o seu currículo? E como a pandemia da Covid-19 tem afetado essa abordagem? JUSTIFICATIVA: Nós escolhemos esse tema, pela proposta Waldorf ser diferenciada, ela estimula o aprendizado de forma integral, intelectual e emocional. Envolvendo diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.757 Palavras / 8 PáginasData: 2/4/2022 -
A Pedagogia Waldorf
2. AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Nas escolas Waldorf as práticas educacionais não se destoam de uma escola convencional, pois ambas acreditam na formação integral do ser humano. O que torna essa perspectiva de ensino uma visão diferente das demais instituições é o olhar mais aguçado para a formação do aluno, já que preservam as questões internas, para depois pensar no aprimoramento das questões externas, que no caso, são os conteúdos (JUNIOR, 2012). Nos primeiros anos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.421 Palavras / 10 PáginasData: 16/5/2022 -
A Pedagógico na gestão escolar
Trabalho Pedagógico na Gestão Escolar A LIBANEO. Capítulo II: Que destino os educadores darão a Pedagogia? Libâneo (2OO1) discute neste capítulo sobre o destino dos educadores dentro da área da pedagogia. Ele acredita que as Universidades de Educação deveriam oferecer dois cursos distintos: o de Pedagogia e o de Licenciatura. Para que a licenciatura fosse focada apenas na formação de docentes. De acordo com Libâneo, uma das grandes problemáticas do curso é a concepção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 692 Palavras / 3 PáginasData: 19/6/2018 -
A Pedagogida da Educação
* Buscar o conhecimento das leis escolares. PROGRESSÃO CONTINUADA * Quando o aluno pode reprovar? * I ciclo: 1º ao 3º ano (só reprova no 3º ano); * II ciclo: 4º ao 6º ano (Só reprova no 6º ano); * III ciclo: 7º ao 9º ano (só reprova no 9º ano); * O aluno sempre repete o último ano de cada ciclo. Resultado de imagem para progressão continuada ________________ * Triângulo simbólico: Professor (ponta), aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2019 -
A Pedagogo e seus aspectos de atuação na gestão escolar e gestão pedagógica
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 DESENVOLVIMENTO 1 3 CONCLUSÃO 1 4 REFERÊNCIAS 1 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como tema principal o Pedagogo e seus aspectos de atuação na gestão escolar e gestão pedagógica, onde abordamos as disciplinas de Gestão de Pessoas, Gestão Educacional e Avaliação Institucional e Projeto de Ensino em Educação. O objetivo desse trabalho é refletir sobre o processo de gestão e ação pedagógica em espaços educativos, reconhecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.270 Palavras / 14 PáginasData: 19/10/2018 -
A PENA DE MORTE NO BRASIL
PENA DE MORTE NO BRASIL O sujeito que mata, perde com isso, o direito à própria vida? Qual pode ser o direito que se atribuem os homens para trucidar seus semelhantes? A sociedade brasileira mostra certo equilíbrio entre os lados opostos, onde em parte, estão os que acham que a vida é um valor absoluto e que o Estado, ao punir um criminoso não pode punir o criminoso com o mesmo crime que ele cometeu,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.227 Palavras / 13 PáginasData: 10/5/2015 -
A PERCEPÇÃO DO MEDIADOR FRENTE AO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN E COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, NA REDE DE ENSINO REGULAR PRIVADA.
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO Descrição: uerj.gif A PERCEPÇÃO DO MEDIADOR FRENTE AO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN E COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, NA REDE DE ENSINO REGULAR PRIVADA ROSAMARIA GUARINO FERNANDES 201020480611 RIO DE JANEIRO ABRIL - 2015 A PERCEPÇÃO DO MEDIADOR FRENTE AO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN E COM TRANSTORNO DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.833 Palavras / 52 PáginasData: 6/4/2016 -
A PERCEPÇÃO DO MUNDO PELA CRIANÇA AUTISTA
UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA YOHANA VIEIRA GRANADO A PERCEPÇÃO DO MUNDO PELA CRIANÇA AUTISTA SÃO PAULO - SP 2017 ________________ YOHANA VIEIRA GRANADO A PERCEPÇÃO DO MUNDO PELA CRIANÇA AUTISTA Trabalho de Conclusão de Curso direcionado ao Curso de Pedagogia da Universidade Nove de Julho, em conformidade com os requisitos para a obtenção do grau de Licenciatura. Orientadora: Profª. Maria Carolina Casati Digiampietri SÃO PAULO - SP 2017 ________________ SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.497 Palavras / 10 PáginasData: 28/1/2019 -
A Perpetuação das Desigualdades Educativas
Nota Introdutória O portefólio de pesquisa permitiu a seleção dos autores mais referenciados nas bases de dados de acordo com a temática massificação escolar. Procurei, de acordo com os resultados, responder à minha pergunta de investigação: “Que fatores levam à perpetuação das desigualdades educativas de ordem socioeconomica?”. Para tal, baseei-me na leitura de artigos de Neves, T., Ferraz, H., Nata, G. e Krüger, N, autores dos artigos mais citados sobre a referente temática da massificação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.187 Palavras / 5 PáginasData: 11/1/2022 -
A PERSISTÊNCIA DO RACISMO NA SOCIEDADE BRASILEIRA
A persistência do racismo na sociedade brasileira Brasil, agosto de 2020, foi registrado em um bairro aparentemente de classe alta, em Valinhos, São Paulo, um ato de extrema descriminalização quando um sujeito ofende e humilha um entregador de delivery, além de fazer gestos e afirmações racistas. Casos como esse são comuns no cotidiano da sociedade brasileira. O racismo, é uma herança do processo de formação da sociedade brasileira, tal que, negros oriundos da África foram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 457 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2020 -
A persistência do racismo na sociedade brasileira
Racismo A persistência do racismo na sociedade brasileira O preconceito racial é um dos principais problemas sociais enfrentados nos séculos 20 e 21, levando diretamente à exclusão, à desigualdade social e à violência. Racismo é o nome da discriminação ou preconceito devido a um indivíduo ou raça. É importante lembrar que o preconceito é uma forma de julgamento feito sem prévio conhecimento, enquanto a discriminação é o ato de separar, repelir ou distinguir pessoas ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2020 -
A Personalidade
Trabalho sobre Personalidade. INTRODUÇÃO A psicanálise é uma disciplina científica instituída por Sigmund Freud a cerca de 60 anos. Como qualquer outra doutrina cientifica, deu origem a certas teorias que se derivam de seus dados de observação e que procuram ordenar e explicar esses dados. Aquilo que chamamos de teoria psicanalítica é, portanto, um corpo de hipóteses a respeito do desenvolvimento da mente do homem. É uma parte da psicologia geral e compreende sem dúvida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.842 Palavras / 12 PáginasData: 23/5/2018 -
A Perspectiva da organização do espaço educativo na educação
INTRODUÇÃO A finalidade desse trabalho é compreender e identificar a perspectiva da organização do espaço educativo na educação, bem como os métodos que poderão ser inseridos em sala de aula ao efetivar a prática pedagógica. Apresentado posteriormente sua visão quanto o processo de ensino e aprendizagem, atráves de uma proposta para desenvolver o tema apresentado para crianças de 4 a 5 anos por meio da literatura infantil e contos de história. Sem dúvida a papel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.909 Palavras / 8 PáginasData: 16/8/2017 -
A Perspectiva de Jean e Vigostsky
Aluna: Adcarlas Maria da Silva. Curso: Pedagogia, 2° Período Variações Regionais na Língua Brasileira de Sinais A língua brasileira de sinais está presente em nosso país desde os anos imperiais, apesar de pouco estudada devido aos poucos anos de reconhecimento e poucos registros, não diferente das outras línguas que sofrem modificações, a de sinais está sujeita á modificações, alterações e adaptações que variam de um lugar para o outro. Há diferentes tipos de variações e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 551 Palavras / 3 PáginasData: 11/11/2020 -
A Perspectiva Dialógica
Descrição da atividade: De acordo com Chiachiri (2013, p. 15): "O papel do professor que ensina a produzir textos é o de ensinar a pensar nos contextos de produção e recepção dos textos (quem está falando, com quem, com que objetivos, de que forma etc.) que escrevem." Refletindo sobre a citação anterior, relacionando-a às contribuições de Mikhail Bakhtin trabalhadas na primeira unidade do Caderno de Referência de Conteúdo (CRC), elabore um texto reflexivo sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2020 -
A PERSPECTIVA E OS DESAFIOS DO PEDAGOGO DA EJA
INTRODUÇÃO Propomos com esta produção textual discutir sobre a formação docente no âmbito da Educação de Jovens e Adultos. A princípio, faremos um breve relato histórico da EJA no Brasil, seus avanços e seus retrocessos, em seguida falaremos sobre o papel do professor da EJA, que vai além do simples ensinar, envolvendo diversas ações de situações que desenvolvam o pensamento crítico e reflexivo, para alcançar uma “educação libertadora” (FREIRE, 1982), considerando e respeitando o ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.409 Palavras / 6 PáginasData: 27/10/2019 -
A Perspectiva Socioconstrutivista na Psicologia e na Educação
A relação entre Froebel e o artigo ´´A perspectiva socioconstrutivista na psicologia e na educação´´ é o brincar (o lúdico), partindo deste princípio que através da brincadeira, do brinquedo adequado a faixa etária, a criança vive o seu mundo, assimilando com mais facilidade, esse processo de construção do conhecimento, atingindo assim o objetivo final da aprendizagem. A criança é um ser social e histórico e faz parte de uma sociedade com determinada cultura e história,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 13/3/2016 -
A Perspectiva Sociointeracionista de Vygotsky
Psicologia da Educação Coordenação: Profa. Ana Lucia Gomes Aula 05 – Texto 02 A perspectiva sociointeracionista de Vygotsky Palavras-chave da teoria de Vygotsky Psicologia sociohistórica Mediação Interação Linguagem Pensamento Significado Desenvolvimento Aprendizagem Zona de Desenvolvimento Proximal Vygotsky e a criação de uma nova Psicologia •Interesse voltado para o desenvolvimento humano e as questões educacionais. •Insatisfação com as correntes da psicologia da época em explicar os processos psicológicos do homem. Corrente experimentalista: homem-corpo. Corrente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 949 Palavras / 4 PáginasData: 15/5/2022 -
A PERSPECTIVAS E DESAFIOS DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA
PERSPECTIVAS E DESAFIOS DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NOS DIAS ATUAIS Autor[1], (digitada em letra tamanho 12) RESUMO- PALAVRAS-CHAVE: ________________ 1. INTRODUÇÃO A violência escolar é um fenômeno preocupante no Brasil, tem-se agregado e assumido diversas formas nas escolas, fazendo-se necessária uma investigação das perspectivas sociais, políticas e psicológicas, para que se possa ampliar a compreensão e fazer-se uso do pensamento crítico sobre essas questões.[2] A escola é vista como um centro de formação intelectual,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.517 Palavras / 15 PáginasData: 12/2/2023 -
A Pesquisa
EXPERIÊNCIA PRÁTICA INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o objetivo de mostrar de forma descritiva as considerações e observações das experiências realizadas com uma criança de seis anos sobre raciocínio logico e outra de dez anos com as observações sobre uma redação, ocorrendo as verificações no processo fonológico. 1 EXPERIÊNCIA PRÁTICA 1. Experiência 1: Escrita Observando a redação que foi bem redigida não ocorreram muitas falhas no processo fonológico, o que pode-se observar poucos erros de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2016 -
A Pesquisa Academica
PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV Aluno: Edilane Pereira de Souza Curso: Serviço Social Semestre: 7º Coordenadora: Nadia Alcantara da Silva SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................... 7 2. OBJETIVOS .................................................................................................. 9 2.1 Objetivo Geral ............................................................................................ 9 2.2 Objetivos Específicos ............................................................................... 9 3. REFERENCIAL TEÓRICO........................................................................... 10 3.1 Atendimento às gestantes no Centro de Referência da Assistência Social (CRAS) ................................................................................................. 10 4. METODOLOGIA .......................................................................................... 16 4.1 Tipo de Pesquisa ......................................................................................16 5. CONCLUSÃO............................................................................................... 18 6. REFERÊNCIAS ........................................................................................... 19 1. INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.569 Palavras / 15 PáginasData: 27/8/2021 -
A Pesquisa Cientifica
FACULDADE DO MARANHÃO - FACAM DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA ATIVIDADE AVALIATIVA 3 - VALE 01 PONTO PROFESSOR (A): LUIS EDUARDO RÊGO CURSO: PEDAGOGIA PERÍODO: 1º TURMA: 10 DATA: 22/05/2021 ALUNO (A):EUDIANE DA SILVA MAGALHÃES ATIVIDADE 3 EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO 1. O que é Metodologia da Pesquisa? R- Metodologia de pesquisa é o estudo do método que melhor organizar seu estudo. Ele determina como será realizada a pesquisa e qual o percurso metodológico para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 771 Palavras / 4 PáginasData: 11/6/2021 -
A PESQUISA CIENTÍFICA E SUA APLICABILIDADE EM SALA DE AULA
________________ 1. - INTRODUÇÃO Com base no sistema educacional atual, apresentaremos pontos de discussão acerca do real papel da escola na formação do indivíduo, assim como as práticas pedagógicas utilizadas em sala de aula. Apontaremos a pesquisa científica como algo primordial ao professor, através da qual poderá desenvolver conteúdos com mais clareza e amplitude fazendo com que o aprendizado seja dinâmico e plural, verificando na prática diária aquilo que é transmitido e potencializando sua capacidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.583 Palavras / 7 PáginasData: 4/5/2016 -
A PESQUISA COMO ALAVANCA PARA O APREDIZADO E INTERAÇÃO DO ALUNO E PROFESSOR
A PESQUISA COMO ALAVANCA PARA O APREDIZADO E INTERAÇÃO DO ALUNO E PROFESSOR. Santarém-PA 2016 INTRODUÇÃO Neste projeto abordaremos sobre a importância da pesquisa na sala de aula, de uma forma geral e características dos diferentes tipos, além de como estão presentes no dia a dia do aluno e professor na sala de aula, inclusive a função, e de como pode ser utilizada a pesquisa acadêmica e científica no âmbito escolar sempre com a intenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 635 Palavras / 3 PáginasData: 25/7/2016 -
A PESQUISA COMO ASPECTO FORMATIVO
A PESQUISA COMO ASPECTO FORMATIVO INDISPENSÁVEL À QUALIDADE DOS ESTÁGIOS DO CURSO DE PEDAGOGIA A autora do texto faz uma abordagem ao tema da pesquisa, em contribuição ao estagio supervisionado para a formação do profissional em educação, o professor. Nesse contexto o estagio estabelece um vinculo, ainda que pequeno entre o conhecimento teórico e a oportunidade de vivenciar na pratica os conhecimentos adquiridos no curso de graduação. A pesquisa nesse caso, possibilita a compreensão e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 635 Palavras / 3 PáginasData: 17/10/2015 -
A PESQUISA COMO FERRAMENTA DE ENSINO EM CIÊNCIAS
A PESQUISA COMO FERRAMENTA DE ENSINO EM CIÊNCIAS Introdução Segundo Demo (2001) a investigação deve ser vista como processo social que perpassa toda vida acadêmica e penetra na medula do professor e do aluno. Não podemos descuidar da necessária reflexão sobre a prática docente e sua relação com o tipo de indivíduo que se pretende formar para a sociedade. Desse olhar emerge a importância da pesquisa como "um diálogo inteligente com a realidade, tomando-o como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.017 Palavras / 5 PáginasData: 30/4/2016 -
A PESQUISA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XII COLEGIADO DE PEDAGOGIA A PESQUISA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: desafios e possibilidades em uma escola pública municipal de Caetité-Ba. GUANAMBI 2015 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DARLIANE MATOS DE ALMEIDA JUSSANA RIBEIRO PEREIRA A PESQUISA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: desafios e possibilidades em uma escola pública municipal de Caetité-Ba. Monografia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 16.146 Palavras / 65 PáginasData: 27/8/2020 -
A Pesquisa Cultural Geográfica
Logotipo Descrição gerada automaticamente com confiança média NOTURNO - 5° SEMESTRE APS Pesquisa Cultural Histórico Geográfico CAMPUS MARQUÊS SÃO PAULO MAIO/2022 Universidade Paulista - UNIP APS- Pesquisa Cultural Histórico Geográfico são paulo – sp 2022 Sumário Introdução 2 Museu da Imigração...............................................................................................................3 Roteiro da Visita ao Museu da Imigração e fotos................................................................4 O ensino da história e da geografia 7 Conclusão 14 Introdução O presente trabalho é sobre os conteúdos que estão em exposição no Museu da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.403 Palavras / 10 PáginasData: 3/3/2023 -
A Pesquisa de Campo
1. INTRODUÇÃO A Pesquisa de Campo referente a disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica I, ministrada pela a Professora Vicelma Maria foi realizada na Unidade Escolar Judith Alves Santana, que tem como diretora Joana Laudeci. A pesquisa foi realizada com o intuito de observar uma aula de Química no Ensino Médio. A aula a qual foi observada estava sendo ministrada pela a professora Sandra Karla, licenciada em Química pela a Universidade Estadual do Piauí. O assunto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 775 Palavras / 4 PáginasData: 29/6/2015 -
A Pesquisa de Campo
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI DISCIPLINA: LEGISLAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSORA: JOSÉLIA FARIAS RELATÓRIO DE PESQUISA DE CAMPO RELATÓRIO DE PESQUISA DE CAMPO Francisco Állison Moraes dos Santos Gildênia Maria Silva de Almeida Naythalla Ângela Mendes Saraiva Richardson França Castro de Morais Teresina (PI), fevereiro de 2016 Francisco Állison Moraes dos Santos Gildênia Maria Silva de Almeida Naythalla Ângela Mendes Saraiva Richardson França Castro de Morais RELATÓRIO DE PESQUISA DE CAMPO Relatório
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.667 Palavras / 7 PáginasData: 17/6/2016