Pedagogia
33.186 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 12.271 - 12.300
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DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
POLO INDEPENDÊNCIA - CE PEDAGOGIA 5ª SÉRIE DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL, DIDÁTICA DA HISTÓRIA E DA GEOGRAFIA, EXPRESSÕES ARTÍSTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO APLICADA AOS CUIDADOS DA CRIANÇA, AVALIAÇÃO E CURRÍCULO. DESENVOLVIMENTO _____________________________________________________________________ Passo 01 Nome da escola: Escolinha Luz do conhecimento Nome das professoras: Ana Flávia, Maria Tereza, Luciana e Regina. Turmas envolvidas: 4º A, 4º B, 4ºC e 4º D Proposta: Mostrar elementos valiosos da cultura regional,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.963 Palavras / 8 PáginasData: 23/11/2017 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO, DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTOJUVENIL E MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO.
INTRODUÇÃO A brinquedoteca escolar deve se efetivar como um espaço interessante que convida a criança ao brincar, favorecendo o seu desenvolvimento, dispondo de brinquedos para todas as faixas de idade presente na educação infantil, dada a importância dos diferentes movimentos que possibilitam a criança ampliar o conhecimento e controle sobre o corpo e o movimento. Compreender a importância da ludicidade como fator de desenvolvimento do ser humano é algo essencial na formação docente, já que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.526 Palavras / 7 PáginasData: 26/5/2017 -
Disciplinas Norteadoras: Psicologia da Educação E Fundamentos Filosóficos da Educação
Universidade Anhanguera-UNIDERP Centro de Educação à Distância Polo de Apoio Presencial de Araguaína Desafio Profissional Disciplinas Norteadoras: Psicologia da Educação E Fundamentos Filosóficos da Educação Tutora presencial: Marzonete Duarte Anacléia Nunes de Araújo – RA - 9653527139 Ana Mourão Muniz – RA - 9612488617 Jocicléia da Silva Moura – RA - 9678464333 Odete Dias Medrado – RA -9648493881 Kamylla Souza Pereira – RA - 9678464520 ARAGUAÍNA 17/09/2014 INTRODUÇÃO O convívio de animais domésticos e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.148 Palavras / 5 PáginasData: 21/4/2015 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-EAD LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL LEILA ANTUNES MORAIS PEREIRA-RA 404698 STELA MARIS SILVERIO GUERRA – RA 403420 MARIA TEREZINHA PIRES - RA- 394111 JULIANA DIAS DO CARMO - RA-397962 DISCIPLINAS NORTEADORAS: TECNOLOGIA APLICADA A EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL TUTORA PRESENCIAL: FABIANE PEREIRA DEZOTI UBERLÂNDIA 2015 ________________ INTRODUÇÃO O seguinte trabalho do desafio profissional tem como propósito facilitar os conhecimentos do aluno, auxiliar no desenvolvimento das aptidões requeridas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.255 Palavras / 6 PáginasData: 29/2/2016 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM; REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO; LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE E DIDÁTICA.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURAS (LETRAS, PEDAGOGIA, GEOGRAFIA, HISTÓRIA E MATEMÁTICA) 2ª SÉRIE DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM; REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO; LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE E DIDÁTICA. MARIA BETANIA LOUREIRO GUIMARÃES – RA: 8134389428 SUZANA PLÁCIDO TAVARES – RA: 8133394339 ALCEBIADES ELOY VANZELLA NETO – RA: 3115369398 TAIS ALVES DOS SANTOS –RA:8501489382 TAUBATÉ 2016 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.580 Palavras / 15 PáginasData: 5/3/2017 -
DISCIPLINAS: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP – CEAD POLO – CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA (CEAD) CURSO : PEDAGOGIA DISCIPLINAS: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Ana Paula Ramos dos Santos - RA 2868925934 Érika Rodrigues - RA 2807669464 Juliana Pereira Soares Martins - RA 2856113217 Sabrina Toledo Wagner - RA 2872286782 Vanessa Silva Gonzales - RA 2872881274 Sorocaba, 15 de abril de 2.015 Introdução Este trabalho é sobre a Diversidade e Multiculturalismo na Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.300 Palavras / 6 PáginasData: 20/4/2015 -
DISCPLINAS NORTEADORAS – Organização e Metodologia do Ensino
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO/ Niterói CURSO/ Pedagogia DISCPLINAS NORTEADORAS – Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia; Expressões Artísticas na Educação Infantil; Educação Aplicada aos Cuidados da Criança; Avaliação e Currículo. Graziela Carvalho Bonan / RA: 1299548199 Cuidar, Educar ou Brincar? Uma relação indispensável à criança da Educação Infantil NOME DO TUTOR: LAÍS MORAES OSSUNA Niterói / RJ 2016 ________________ INTRODUÇÃO O presente trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.121 Palavras / 9 PáginasData: 12/6/2016 -
DISCPLINAS NORTEADORAS –Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO:MONTES CLAROS CURSO:PEDAGOGIA EAD DISCPLINAS NORTEADORAS –Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia; Expressões Artísticas na Educação Infantil; Educação Aplicada aos Cuidados da Criança; Avaliação e Currículo. Edivone Ribeiro De Oliveira. RA: 9376298935 A horta na escola ADÃO COLARES, MG. 2016 Atividade Pratica Supervisionada na disciplina deOrganização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia; Expressões Artísticas na Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.481 Palavras / 6 PáginasData: 18/11/2016 -
Discriminação Do Gênero Masculino Nas Instituições De Educação Infantil
6 UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA JOHNNY KENELD FREIRE DE CARVALHO PRECONCEITO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Discriminação do gênero masculino nas instituições de educação infantil BELÉM / PA 2015 ________________ JOHNNY KENELD FREIRE DE CARVALHO PRECONCEITO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Discriminação do gênero masculino nas instituições de educação infantil Pré-projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade da Amazônia como requisito parcial de avaliação da disciplina “Trabalho de Conclusão de Curso – TCC”, orientado pela Professora Msc.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.547 Palavras / 11 PáginasData: 8/4/2016 -
DISCRIMINAÇÃO, PRECONCEITO E RACISMO
Discriminação, Preconceito e Racismo. (Aos olhos da sociedade) Aline Cristiane. Resumo: Nas sociedades modernas, os atos explícitos de discriminação racial e étnica são publicamente condenados e proibidos por lei. Portanto, pode-se supor que o preconceito racial estaria acabando? Não. Na verdade, o que parece estar ocorrendo é uma mudança nas formas de expressão e no conteúdo do preconceito. Palavras-chave: Discriminação. Raça-cor. Preconceito. 1 INTRODUÇÃO Os negros chegaram ao Brasil no século XVI, como vítimas do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.540 Palavras / 7 PáginasData: 8/10/2015 -
Discursiva A Gestão Pedagógica
Questão A: A Gestão pedagógica é um dos pilares mais importantes que compõem a gestão escolar. Isso porque ela está relacionada diretamente à atividade-fim de uma escola: O processo de ensino e aprendizagem, também as instituições de ensino precisam de uma boa estrutura física, processos administrativos organizados e uma comunicação eficiente. Gestão pedagógica é responsável pela organização e planejamento da proposta política pedagógica de ensino da escola, assim como da definição dos melhores métodos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2019 -
Discursiva Avaliação Alfabetização e Letramento
Alfabetização e Letramento Questão: A O letramento proporciona habilidade ao indivíduo de interpretar e compreender diferentes gêneros textuais da leitura e da escrita, compreender a comunicação social do emissor e do receptor. O letramento e um processo próprio que está no indivíduo, é um conhecimento que vai além do que saber o alfabeto, o cognitivo, linguístico, está sempre ativo e tem a capacidade de compreender e falar de forma clara. O letramento orienta a aquisição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 403 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2019 -
Discursiva de políticas educacionais
Betânia Alves Lima Dos santos RA:8745121697 6°smestre Discursiva de políticas educacionais O que e Fundeb e como funciona e como deve ser aplicação desde recurso? Fundeb de manutenção e desenvolvimento na educação básica e de valorização dos profissionais da educação, fornecendo recursos para todas as etapas da educação básica desde da creche , ensino médio até educação jovens e adultos. Esse fundo têm uma distribuição de recursos que são feito em escala federal ,estadual e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 6/12/2016 -
Discursiva Ensino da Artes
ATIVIDADE DISCURSIVA ARTE EDUCAÇÃO A arte é e sempre foi a melhor maneira de expressão dos fatos, sentimentos e características socioculturais que marcam uma época. Portanto, a apreciação e conhecimento de obras de arte são ferramentas indispensáveis para a melhor compreensão destas temáticas. Museus, esculturas e obras arquitetônicas são acervos da nossa evolução e o contato presencial do aluno com peças do passado ou até mesmo contemporânea é capaz de proporcionar-lhe momentos de reflexão, despertar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2018 -
Discursiva Jogos, Recreação e Educação Psicomotora
Jogos, Recreação e Educação Psicomotora Questão b A brincadeira lúdica que vamos utilizar é um boliche de garrafa pet. Os materiais necessários são: folhas de jornais amassadas em formato de bola, fita adesiva para fixar, papel para decorar e garrafas pet. Através dessa brincadeira as garrafas pet a serem derrubadas, podem ser decoradas com números de 0 a 10 ou letras do alfabeto. À medida que criança derruba certos números de garrafas ela poderá ta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 500 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2019 -
Discursivas de Met. E prat. Do ensino da língua portuguesa
Discursivas de Met. E prat. Do ensino da língua portuguesa 1-Segundo os PCNs de L. Portuguesa: “De modo geral, o ensino da ortografia dá-se por meio da apresentação e repetição verbal de regras, com sentido de “fórmulas”, e da correção que o professor faz de redações e ditados, seguida de uma tarefa em que o aluno copia várias vezes as palavras que escreveu errado. E, apesar do grande investimento feito nesse tipo de avaliação, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.266 Palavras / 14 PáginasData: 20/3/2017 -
Discurso sobre pedagogia e pedagogia
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO TÍTULO DO TRABALHO SUBTÍTULO DO TRABALHO, SE HOUVER TÍTULO DO TRABALHO SUBTÍTULO DO TRABALHO, SE HOUVER Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Pedagogia. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................4 2. DESENVOLVIMENTO ........................................................................................... 5 3. CONCLUSÃO......................................................................................................... 8 4. REFERÊNCIAS....................................................................................................... 9 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o intuito de levantar algumas considerações acerca do que significa ser pedagogo, de que se ocupa a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.195 Palavras / 5 PáginasData: 18/6/2014 -
Discurso- aula de estrategias de comunicação oral
Boa Noite, caros Colegas! Acadêmica do 6º semestre de Licenciatura em Pedagogia, decidi escolher este tema devido a minha afinidade com este assunto e pela preocupação com a realidade que encontramos hoje em dia na educação quando se trata de trabalhar nas escolas com a inclusão de crianças com necessidades especiais. Pode-se dizer que em muitas escolas o que falta para trabalhar com a inclusão é o preparo do professor perante o aluno. Muitos nem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 PáginasData: 18/10/2018 -
DISCURSOS SOCIAIS: ENFRENTAMENTO DE PRÉ-CONCEITOS E PRECONCEITOS
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA XXXXX (Colocar o seu nome completo, sem abreviaturas) DISCURSOS SOCIAIS: ENFRENTAMENTO DE PRÉ-CONCEITOS E PRECONCEITOS CIDADE (Coloque o nome da sua cidade) 2017 XXXXXX (Colocar o seu nome completo, sem abreviaturas) DISCURSOS SOCIAIS: ENFRENTAMENTO DE PRÉ-CONCEITOS E PRECONCEITOS Trabalho de Pesquisa apresentado como exigência da disciplina Pesquisa e Prática de Educação V Orientadora: Prof. Dra. Angela Cristina de Souza Rego CIDADE (Coloque o nome da sua cidade) 2017
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.243 Palavras / 5 PáginasData: 25/10/2017 -
Discussão de gêneros de texto com base nas últimas teorias sobre esta questão e na análise de atividades de leitura e reprodução em algumas coleções de livros didáticos para escola primária
A diversidade de Oneros textuais no ensino: urnnovo modismo? Bernardete Biasi-Rodrigues Resumo Neste artigo apresentamos uma discussdo sobregéneros textuais baseada em teorias recentes sobreo assunto e na analise das atividades de leitura eproducdo em algumas colecides de livros didaticospara o Ensino Fundamental. Constatamos que hauma nova perspectiva de tratar a linguagem que vempermeando as awes de ensino-aprendizagem de Lin-gua Portuguesa, mas a apreensdo do novo objetode conhecimento ainda se encontra em processo eha lacunas te6rico-metodolOgicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 425 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2014 -
Discussão Sobre "Escolarização dos saberes elementares na época moderna" de Jean Hébrard
Discussão sobre "Escolarização dos saberes elementares na época moderna" de Jean Hébrard O cenário de disputa religiosa entre católicos e protestantes é importante na difusão e desenvolvimento escolar mas não explica por si só, é importante não ignorar o processo de uma nova sociedade e de muita reivindicação do proletariado. A sociedade passou da vivência em comunidades em que a educação era restrita a aprendizagem de ofícios para a vida em família conjugal e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2019 -
Discussão sobre o conhecimento dos professores sobre o uso de materiais na educação, com base na análise discursiva desses indicadores
1 MATERIAL DIDÁTICO E PRÁTICA DOCENTE Rosilene Batista de Oliveira Fiscarelli1 Resumo O presente trabalho objetiva discutir o discurso docente acerca dos materiais didáticos, a partir da análise das práticas discursivas construídas pelos professores em torno desses objetos no ensino, apoiando-se nos estudos foucaultianos sobre discurso e construção de conhecimento. Os dados analisados durante a pesquisa foram coletados a partir de entrevistas com professores da rede pública de ensino paulista. Os resultados das análises realizadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.514 Palavras / 19 PáginasData: 22/5/2014 -
Discussão sobre o filme “Escritores da Liberdade” com o texto de Paulo Freire “Não há docência sem discência”
No filme Escritores da Liberdade, a professora se vê em uma situação que ela jamais achava que iria passar, ela tem nas mãos a turma dita mais problemática da escola. Eram jovens com vários problemas, com experiências de vida traumáticas. Ela então, com muita força de vontade, resolve adotar métodos de ensino diferenciados, tentando captar a atenção daqueles alunos para o mundo da educação. Com isso, ela imergiu na realidade daqueles alunos, inserindo as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 729 Palavras / 3 PáginasData: 12/6/2017 -
Discussão Sobre o Projeto “A Magia dos Contos”
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO ANDREA PILLA ALVES RA:6506250684 DAYSE CAROLINE ALMEIDA FERNANDES –RA:6506251801 JAQUELINE ASSUMPÇÃO RA 7374567825 MARTA ABREU- RA: 6769360481 PATRICIA BRUNDO DE SOUZA- RA 6954501440 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, sob orientação do professor-tutor a distância Letícia Vieira PORTO ALEGRE 2014 Discussão sobre o projeto “A Magia dos contos”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.835 Palavras / 8 PáginasData: 9/4/2016 -
Discussões sobre a melhor maneira de avaliar estudantes na prática diária de faculdades, escolas
Introdução No âmbito educacional, quando se fala em avaliação, lembramo-nos daquela avaliação tradicional, tecnicista, conservadora, classificatória e que não favorecia o conhecimento dos educandos, a mesma é empregada na pedagogia conservadora, essa avaliação consiste na aprovação e reprovação e existe um enquadramento social dos alunos, pois, para essa concepção os professores são os únicos detentores do saber (HOFFMANN, 2001). A avaliação é tradicionalmente associada, na escola, à criação de hierarquias de excelência. Os alunos são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.533 Palavras / 7 PáginasData: 28/10/2014 -
DISCUTINDO O CONCEITO: PEDRO DEMO EDUCAÇÃO E QUALIDADE
EDUCAÇÃO E QUALIDADE 1 -DISCUTINDO O CONCEITO A intenção do autor não é de confrontar o que é mais importante entre qualidade e quantidade e sim relacionar fatores para que se faça uma Educação de Qualidade levando em consideração o desenvolvimento e as expectativas da população. Escrevendo metaforicamente Pedro Demo fala sobre quantidade comparando as necessidades humanas como, vida longa, casa grande, salário alto, comida farta e anos de estudo a fim de demonstrar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.412 Palavras / 6 PáginasData: 25/3/2016 -
Discutir alfabetização e alfabetização através da linguagem de sinais brasileira
INTRODUÇÃO O trabalho de sinas de libras tem como proposta a inclusão de crianças com deficiência auditiva ao ingressar no ambiente escolar. Tendo como prioridade discutir o letramento e alfabetização através da Língua Brasileira de Sinais, seguindo as práticas pedagógicas que os educadores se apoiam no ensino da alfabetização. A maioria dos deficientes auditivos apresentam dificuldades para aprender o sentido da leitura, ou seja, elas aprendem, mas possuem limitações em interpretar e compreender um texto.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.174 Palavras / 9 PáginasData: 29/3/2014 -
Dislexia
Universidade de Uberaba Uniube A importância do professor na vida do aluno. Ludimila Lucas do nascimento Governador Valadares,01/06/2015 Referência: filme – Como estrelas na terra - toda criança é especial, livro Criança e desenvolvimento II / Necessidades educativas e e educação inclusiva. A história relatada no filme é de um menino de 9 anos que se chama Ishan Awasthi,estuda em escola normal e repetiu uma o terceiro período e está para repetir novamente . O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2015 -
Dislexia
Dislexia Definida como um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, a dislexia é o distúrbio de maior incidência nas salas de aula. Pesquisas realizadas em vários países mostram que entre 05% e 17% da população mundial é disléxica. Ao contrário do que muitos pensam, a dislexia não é o resultado de má alfabetização, desatenção, desmotivação, condição sócio-econômica ou baixa inteligência. Ela é uma condição hereditária com alterações genéticas, apresentando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2015 -
Dislexia
RESUMO ENTENDENDO A DISLEXIA NA PRÁTICA: Da identificação ao Tratamento. A autora inicia sua apresentação do problema defendendo a importância de tal estudo por um viés pragmático, uma vez que a dislexia é um tema frequentemente presente no cotidiano dos educadores. A seguir ela discorre a respeito das características básicas do termo “dislexia”, termo cunhado por Rudolf Berlin em 1887. Ela o define como sendo uma dificuldade do aprendizado que envolve leitura, escrita e soletração,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 593 Palavras / 3 PáginasData: 7/6/2015