Sociais Aplicadas
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207.648 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 93.181 - 93.210
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Filosofia Dos Direitos Humanos Aplicados à Atuação Policial
Você concluiu a avaliação para Filosofia dos Direitos Humanos Aplicados à Atuação Policial Confira o resultado: Questões Corretas = 10,00 Questões Erradas = 0,00 GABARITO Questão 1 Considerando as recomendações previstas no Código de Conduta das Nações Unidas para os Funcionários Responsáveis pela Aplicação da Lei, instrumento adotado por intermédio da resolução 34/169, de 17 de dezembro de 1979, da Assembléia Geral das Nações Unidas, analise as seguintes afirmações: I. Esses funcionários podem cometer tortura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 21/6/2014 -
Filosofia E Administração
1) Procure descrever a distinção entre o conceito socrático e o platônico de filosofia, e indique quais são as consequências práticas de cada um dos conceitos na vida de um administrador público. O filósofo Sócrates acreditava que a filosofia era a busca da sabedoria, praticamente um modo de viver, não só de saber. Para Sócrates o homem deve conhecer primeiro a si mesmo para depois conhecer as outras verdades. É dele a famosa expressão “Sei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 839 Palavras / 4 PáginasData: 14/3/2015 -
Filosofia e Amor são completamente Antagónicos
Filosofia e Amor são completamente AntagónicosEntre a filosofia e o amor não há possibilidade de convivência. A filosofia exila a mulher e a mulher exclui a filosofia. Os filósofos são todos cérebro sem coração nem testículos. Aqueles que tiveram mulheres e filhos são filósofos menores, em segunda mão. Os maiores são todos misóginos. A filosofia tem relação com a castidade: quem se aproxima da mulher não pode alcançar o absoluto. Os filósofos foram eunucos, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 230 Palavras / 1 PáginasData: 26/6/2014 -
Filosofia E Autonomia
Filosoficamente, o conceito de autonomia confunde-se com o de liberdade, consistindo na qualidade de um indivíduo de tomar suas as próprias decisões, com base na razão. No qual o indivíduo não é condicionado a "agir", mas sim impulsionado por uma auto exigência. Autonomia da Filosofia A filosofia assumiu-se ao longo da sua história como uma atividade autônoma, independente de todas as influências exteriores, como ideologias, tradição, política, religião, etc. É claro que este desejo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 2/10/2013 -
Filosofia E Ciência
Produzido pelo Núcleo de Educação a Distância da Faculdade Integrada da Grande Fortaleza (FGF), os vídeos transmitem a palestra ministrada pelo professor Jonas Luís da Silva, de Icapuí. Referido professor falou sobre o tema “filosofia e ciência”, abordando questões relacionadas ao processo de construção da ciência do ponto de vista histórico. Abordou as relações e contradições entre ciência e filosofia, a transitoriedade das teorias científicas, o reordenamento do mundo pela razão científica, a crise da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 586 Palavras / 3 PáginasData: 5/7/2014 -
Filosofia e Ciência Questões Responsabilidade Social e Ética
Questões Responsabilidade Social e Ética 1. Na Grécia, além da matemática, outra ciência que se desenvolveu entre os gregos foi a mecânica, cujas bases foram dadas por Arquimedes, no sec., III a.C. A partir do entendimento e da exposição do método científico de Maria Lúcia de Arruda Aranha e Maria Helena Pires Martins, Filosofando, responda: Por que Arquimedes é considerado uma exceção entre os cientistas gregos, por muitos estudiosos? * Arquimedes era uma exceção na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 992 Palavras / 4 PáginasData: 28/5/2021 -
FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS
https://lh6.googleusercontent.com/LhIx0rHw3yhCtSxU92S6hU-80TIjWXHQ22vMePscYsYMKiS_7dDaPQAUVk5AphYly34c4tgEMulFlAB_Ol2ISYCan2orrMEXKL9i1ta4Us3sifkZpqQ5WcrIUpOBvM2ujP5t66t8 UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS CIÊNCIAS SOCIAIS Júlio César Araújo Silva KANT E A FILOSOFIA CRÍTICA A obra filosófica de Immanuel Kant é de suma importância na história da filosofia moderna, sendo considerado um divisor de águas. Na fase pré-crítica, Kant pode ser considerado como um representante do racionalismo dogmático. Isso se torna observável por causa de sua influência de Leibniz e Wolff. No entanto, seu despertar desse “sonho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 24/3/2019 -
FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO Departamento de Didática Prática de Ensino das séries Iniciais do Ensino Fundamental (Edwu01) Professora: Margareth Brainer de Queiroz Lima Plano de Aula Escola campo de estágio: CP II Professora da turma: Cristina Freund Ano escolar/turma: 1º ano Nº alunos da turma: 20 Estagiário(a): Marilane Leonidio Data da aula: 06/08/2014 TEMA: Reconhecer unidades fonológicas como sílabas OBJETIVO GERAL: Identificar o som
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2017 -
Filosofia E Comunicação
Pergunta 1 1 em 1 pontos Conforme foi estudado, a ética é o espaço da reflexão filosófica que se define como reflexão crítica, sistemática, sobre a presença dos valores na ação humana. A esse respeito, podemos afirmar que: I. Os valores não devem ser vistos como significações estáticas, relacionadas a algo absoluto, imutável. II. Na história das civilizações, verificamos a presença de valores em mutação. III. Em algumas culturas, não é possível constatar a presença
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.081 Palavras / 5 PáginasData: 24/3/2015 -
Filosofia E Comunicação E Etica
O filme “Crash – No Limite” mostra a sociedade estadunidense dominada pelo racismo, de modo que a sua moral determina que todos devem se respeitar. Porém, sua ética coletiva dita que nem sempre isso precisar ser seguido e é sujeito à punição. A ética individual mostra como cada um age em relação a esse contexto. O filme mostra um país em que as leis não oferecem mais segregação social e determinam igualdade. Porém, passado esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 692 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2014 -
Filosofia E Correntes
Filosofia Loading... Ads not by this site Pesquisar este blog Carregando... As correntes filosóficas AS CORRENTES FILOSÓFICAS OS IDEALISTAS Os idealistas acreditam que o mundo externo e material é produzido pela mente ou pelas ideias, de que não pode existir separadamente. A realidade, por conseguinte, começa dentro da mente e não fora dela. PLATÃO (428-354 a.C) Para PLATÃO, tudo no mundo material deve sua existência a uma ideia perfeita, eterna e imutável a partir da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.751 Palavras / 32 PáginasData: 3/12/2013 -
Filosofia E Direito
Aristóteles: justiça como virtude O grande filosofo Aristóteles nos oferece uma definição e relação de justiça e virtude, que de por ter sido tão bem elaborada até hoje é tida como exemplo, o que nos faz perceber que de certa forma nos faz cogitar que uma definição universal e válida é possível. Aristóteles, em seu livro ‘Ética à Nicômaco’ apresenta duas espécies de Virtude: a intelectual e a moral. A primeira tem sua geração e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 611 Palavras / 3 PáginasData: 6/12/2013 -
Filosofia E Direito
Avaliação:( ) AP1( X ) AP2 ( ) Sub-AP1 ( ) Sub-AP2 ( ) Exame Final Disciplina: FILOSOFIA E DIREITO Código da turma: 04 5FIAO-MT1 Professor: Francisco IroneData: até 28.11.2013 – 08:30 Nome do aluno Assinatura do aluno 2ª PARTE – QUESTIONÁRIO MANUSCRITO – 2,0 (até dois pontos) Caras Alunas, Caros Alunos, este questionário é a segunda parte da Avaliação Parcial 2 (inclusive para quem pretende fazer prova substitutiva do AP2). COM BASES, ÚNICA E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 525 Palavras / 3 PáginasData: 18/12/2013 -
Filosofia E Educação
Filosofia da educação A filosofia da educação é um ramo do pensamento que se dedica à reflexão sobre os processos educativos, à análise do(s) sistema(s) educativo(s), sistematização de métodos didáticos, entre diversas outras temáticas relacionadas com a pedagogia. O seu escopo principal é a compreensão das relações entre o fenômeno educativo e o funcionamento da sociedade. O campo tem uma vasta gama de pensadores1 e uma das grandes questões que o atravessa é a dicotomia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 492 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2013 -
Filosofia e Educação (Celso Silva)
Universidade do Estado da Bahia Curso: Pedagogia (1°Semestre) Disciplina: Filosofia e Educação (Celso Silva) Discentes: Larissa Hellen Braga Pereira Mariana Ribeiro Rocha CAMPBELL, Joseph. O mito e o mundo moderno – The Power Of Myth 1985 -1986. Tradução de Carlos Felipe Moisés. São Paulo: Palas Athena, 2009. A crítica exposta por CAMPBELL, se dá principalmente na mudança que vem acontecendo no mundo moderno, o desinteresse que se tem em relação a mitologia, onde na maioria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.524 Palavras / 7 PáginasData: 26/11/2018 -
Filosofia E Educação Comenios
Universidade Federal de Goiás– UFG Campus Universitário de Jatai Curso de Licenciatura em Pedagogia Disciplina de Filosofia da educação Professora: Ricardo Garcki Acadêmico: Gislene Marques da Silva, Cintia Cristina, Ana Paula, Denise Vilela Turma: Matutino Resumo: FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E METODOLOGIA DE ENSINO EM COMENIUS Ursula Rosa da Silva Introdução A temática deste seminário é penar novas alternativas provenientes da relação entre filosofia e educação, considerando a demanda de um convívio na diversidade. Comenius é um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 541 Palavras / 3 PáginasData: 2/7/2014 -
Filosofia E Educação Em Rousseau
O homem novo e a criança que experimenta, erra e tenta de novo Filosofia e educação em Rousseau Jorge Marques Pontes Resumo: O presente artigo trata da concepção filosófica de J.J. Rousseau extraída da obra Emílio ou Da educação e das experiências vividas no curso de graduação e no estágio supervisionado, concluindo com minha reflexão sobre a práxis das aulas de filosofia no ensino médio. Palavras-chaves: Rousseau, filosofia, ensino, iluminismo. O mais enigmático de todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.633 Palavras / 11 PáginasData: 8/5/2013 -
FILOSOFIA E EDUCAÇÃO, CIDADANIA
FILOSOFIA E EDUCAÇÃO , CIDADANIA. Ninguém escapa da Filosofia. Mais dia, menos dia e o ser humano acaba deparando com o que Jaspers denomina de “questões fundamentais da vida”. Nessa hora, as ciências particulares emudecem. A mera opinião, alheia aos “porquês” do homem e da mulher, não dá uma palavra sequer. A Filosofia, ao contrário, “procura” e busca “ver” para ter algo a dizer. A Filosofia sempre foi tratada no âmbito da educação básica brasileira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 373 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2014 -
Filosofia e Educação: O pensar de outra maneira
Filosofia e Educação: O pensar de outra maneira Durante toda a vida, a aprendizagem se torna ensinamento. Todo o conteúdo que se desenvolve em nossas mentes vem de algum questionamento. Muitos deles já respondidos em tempos passados, e que não temos o trabalho de duvidar das respostas adquiridas. O objetivo da educação deveria ser instigar as pessoas a procurarem a sua própria resposta, e não apenas acreditar no que lhe foi dito. Esse vem a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 10/2/2017 -
FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: PILARES PARA O CONHECIMENTO DOS INDIVÍDUOS DENTRO DA FILOSOFIA
MARILZA APARECIDA DE OLIVEIRA BOLZANI FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: PILARES PARA O CONHECIMENTO DOS INDIVÍDUOS DENTRO DA FILOSOFIA Ibaiti 2016 MARILZA APARECIDA DE OLIVEIRA BOLZANI FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: PILARES PARA O CONHECIMENTO DOS INDIVÍDUOS DENTRO DA FILOSOFIA Trabalho de Conclusão do Curso de Programa de Formação Pedagógica para Licenciatura em Filosofia apresentado as Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Boa Esperança FAFIBE, sob a orientação da Profa. Jaqueline de Oliveira Ribeiro para obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.023 Palavras / 49 PáginasData: 30/4/2018 -
Filosofia e educação: Sócrates, Platão e Aristóteles
HORTA, Regis. Filosofia e educação: Sócrates, Platão e Aristóteles. Atta: Mídia e Educação. São Paulo, SD. [1] Clara Thayse de Oliveira Cosme[2] O vídeo aborda, em aspectos gerais, a filosofia grega clássica mais precisamente a guinada do objeto de estudo da filosofia dos pré-socráticos com a investigação da natureza, ou physis, para uma filosofia mais moral, voltada ao ser humano, entretanto com algumas influências dos antecessores como Parmênides e Heráclito no que diz respeito à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 842 Palavras / 4 PáginasData: 3/5/2018 -
Filosofia e Ética
1 – Introdução O comportamento moral varia de acordo como tempo e lugar, conforme as exigências das condições nas quais as pessoas se organizam ao estabelecerem as formas de relacionamento e as praticas de trabalho. O ser humano precisa ser educado para a convivência, a evolução se da a partir da superação do comportamento heteronômico. “... conseqüentemente, penso que uma das coisas que determinam se uma ação está ou não de acordo com a ética
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.237 Palavras / 5 PáginasData: 7/5/2013 -
Filosofia E Ética
1- Com base no livro texto, qual o motivo prático que levou os gregos a inventarem a filosofia, uma forma de saber que pretende ser neutra, objetiva, universal, única, distinta da religião e do senso comum? A Filosofia é um estudo das características mais gerais e abstratas do mundo, ela surgiu na Grécia no fim do século VI, com o descontentamento humano na busca de explicações dos acontecimentos, já que o mito não respondia a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.060 Palavras / 5 PáginasData: 24/8/2013 -
Filosofia E ética
1. Identifique as grandes características de cada período histórico da filosofia, tendo por base a idéia de que os antigos são fisiocêntricos, os medievais são teocêntricos e os modernos são antropocêntricos. Na Idade Antiga, os fisiocêntricos desde Tales de Mileto, se interrogavam sobre a physis (natureza), sua preocupação sobre o princípio da natureza, da ordem do mundo fez com que estabelecessem as primeiras elaborações à procura de um princípio lógico que explicasse a própria natureza.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 209 Palavras / 1 PáginasData: 15/9/2013 -
Filosofia e Ética
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira Disciplina: Filosofia e Ética Discente: Inês Helena Alves Maia Na obra A ética protestante e o espírito do capitalismo, Weber sustenta que as leis da economia não têm valor autônomo e independente dos outros aspectos da vida social (política, religião, arte etc.): as leis da economia, ao contrário do que pensava o contemporâneo Karl Marx, nascem num contexto cultural em que vigora uma determinada atitude frente à vida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.000 Palavras / 4 PáginasData: 16/9/2013 -
Filosofia E Ética
Atividades unidade 1 1) Com base no livro texto, qual o motivo prático que levou os gregos a inventarem a filosofia, uma forma de saber que pretende ser neutra, objetiva, universal, única, distinta da religião e do senso comum? (VALOR: 2,0) Os gregos inventaram a filosofia por terem sido o primeiro povo que, ao tentar resolver seus problemas, o fez como se estivesse resolvendo os problemas de todos os seres humanos, de todos os povos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 992 Palavras / 4 PáginasData: 5/10/2013 -
Filosofia E Etica
Leia com atenção o texto “Ética e Indiferença”, disponível na Midiateca e em seguida avance para a questão proposta: Com base nos conceitos estudados na disciplina de Filosofia e Ética, elabore uma análise crítica sobre o texto "Ética e Indiferença" (disponível na Midiateca), relacionando-o com a onda de violência, criminalidade e escândalos políticos que vem se abatendo sobre a sociedade brasileira nos últimos tempos. Seu texto deve ter no mínimo 20 linhas. (10 pontos) A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2013 -
FILOSOFIA E ÉTICA
FILOSOFIA E ÉTICA 1) Identifique as grandes características de cada período histórico da filosofia, tendo por base a ideia de que os antigos são fisiocêntricos, os medievais são teocêntricos e os modernos são antropocêntricos. - FILOSOFIA ANTIGA (fisiocêntricos), dividida em três períodos: O período pré-socrático ou cosmológico, preocupa-se com a origem do mundo e as causas das transformações da natureza; O período socrático ou antropológico, o objeto de estudo passa a ser o homem; O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.346 Palavras / 6 PáginasData: 9/12/2013 -
Filosofia E Etica
1) Identifique as grandes características de cada período histórico da filosofia, tendo por base a ideia de que os antigos são fisiocêntricos, os medievais são teocêntricos e os modernos são antropocêntricos. R. Filosofia Antiga é dividida em três fases que aconteceram em Atenas e depois em Roma. Primeira fase chamada de Período Pré-Socrático ou Cosmológico, onde se ocupava com a origem do mundo e as causas das transformações. A segunda chamada de Período Socrático ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 546 Palavras / 3 PáginasData: 9/12/2013 -
Filosofia E Etica
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Avaliação:Tamanho do trabalho: 572 Palavras / 3 PáginasData: 31/1/2014