Sociais Aplicadas
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207.648 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 161.731 - 161.760
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PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
________________ SUMÁRIO 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 7 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 9 3 PLANEJAMENTO ANUAL 11 4 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC 13 5 CONHECER METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS 15 6 PLANOS DE AULA 18 CONSIDERAÇÕES FINAIS 22 REFERÊNCIAS 23 INTRODUÇÃO O Relatório de estágio supervisionado tem por objetivo relatar as observações relacionadas ao estágio Supervisionado na Educação Infantil, realizado na Escola Municipal Dr. João Pinheiro, no primeiro bimestre de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.286 Palavras / 14 PáginasData: 20/6/2020 -
Projeto político-pedagógico
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Entrevista 4 3 APOIO AO TEXTO 5 3.1 Análise do P.P.P. 5 4 CONCLUSÃO 6 1 INTRODUÇÃO O projeto político-pedagógico tem sido objeto de estudos para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade do ensino. O presente estudo tem a intenção de refletir acerca da construção do projeto político-pedagógico, entendido como a própria organização do trabalho pedagógico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.816 Palavras / 8 PáginasData: 7/5/2014 -
Projeto político-pedagógico
ANALISE Que condições são necessárias para a operacionalização do projeto político-pedagógico? Para que o processo de elaboração de um projeto político-pedagógico e, conseqüentemente, a consolidação de seu texto final não representem apenas atividades burocráticas e formais a serem cumpridas por exigência legal, é preciso que as equipes gestoras viabilizem as condições necessárias não apenas para a sua construção, mas, sobretudo, para a sua execução, acompanhamento, avaliação e reconstrução. A seguir, são colocadas algumas dessas condições.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.149 Palavras / 5 PáginasData: 21/10/2014 -
Projeto político-pedagógico
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) da Escola Barão do Rio Branco, além de ser uma exigência legal, expressa na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, permite a revelação da identidade da Instituição, de suas concepções e de seus sonhos. Além disso, define a natureza e o papel socioeducativo, cultural, político e ambiental da Escola, bem como sua organização e gestão curricular para subsidiar o seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 233 Palavras / 1 PáginasData: 16/11/2014 -
Projeto Político-Pedagógico
A construção do Projeto Político-Pedagógico da instituição de ensino leva em conta a necessidade de atender a uma identidade específica da mesma, contemplando tanto as estruturas administrativas quanto pedagógicas. Sendo assim, o objetivo principal do PPP é contribuir para a formação do cidadão crítico, responsável, criativo e participativo. Convém ressaltar que, ao longo da construção desse projeto, cada instituição deve ser vista como única e dotada de uma individualidade ímpar a ser considerada por todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.507 Palavras / 7 PáginasData: 6/12/2015 -
PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO
Centro Educacional Dr. Manoel Reis Colégio EME’S - Uma Bandeira a serviço da Cidadania Da Educação Infantil ao Ensino Médio. Ainda não somos universidade, mas já temos ensino superior. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO “ A Escola é um texto escrito por várias mãos e sua leitura pressupõe o entendimento não apenas de suas conexões com a sociedade, mas com seu interior. Atrás de um projeto político-pedagógico ficam resgatadas a identidade da escola, sua intencionalidade e a revelação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.053 Palavras / 37 PáginasData: 18/9/2017 -
Projeto político-pedagógico (PPP)
Projeto Vivencial 1 3.1. Projeto Político-Pedagógico: dimensões conceituais O Projeto Político-Pedagógico (PPP) deve se co nstituir na referência norteadora de todos os âmbitos da ação educativa da escola. Por isso, sua elaboração requer, para ser expressão viva de um projeto coletivo, a pa rticipação de todos aqueles que compõem a comunidade escolar. To davia, articular e construir espa ços participativos, produzir no coletivo um projeto que diga não apenas o que a escola é hoje,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 539 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2014 -
Projeto Político-Pedagógico (PPP)
1. Descrição do Projeto O estudo de caso é uma poderosa ferramenta de reflexão. Um caso apresenta a pergunta em contexto específico, que, frequentemente, envolve conflito ou a necessidade de reconciliar e equilibrar muitas variáveis. Essa reflexão embasará um projeto que deverá ser elaborado por você, com a pretensão de ocupar um cargo de professor coordenador em uma escola que está vivendo momentos de grandes dificuldades com a prática avaliativa. Ao visitar uma escola pública
Avaliação:Tamanho do trabalho: 492 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2017 -
PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA
Disciplina: CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS Profª: Lays Regina Aula 1: * GESTÃO ESCOLAR; * CONSELHO ESCOLAR; * CONSELHO DE CLASSE; * PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA. Gestão Escolar O termo Gestão Escolar foi criado para se diferenciar da expressão Administração Escolar e trazer para o contexto educacional elementos e conceitos fundamentais para aumentar a eficiência dos processos institucionais e melhorar o ensino. Sendo assim, de acordo com a especialista em educação Heloísa Luck, a Gestão Escolar relaciona-se a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 21.051 Palavras / 85 PáginasData: 4/2/2019 -
Projeto politico-pedagógico.
Dando continuidade as nossas reflexões sobre o projeto politico-pedagógico como instrumento que contribui para uma gestão democrática ,respondam: para que o projeto politico-pedagógico possa constituir -se verdadeiramente como instrumento de transformação dessa escola,devera ser uma: reflexão-ação-reflexão sobre o trabalho da escola; critica as politicas que regem a educação nacional; formalização de planejamento; avaliação das atividades realizadas na escola; organização da rotina da escola; resposta correta: reflexão-ação-reflexão sobre o trabalho da escola;i
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.285 Palavras / 6 PáginasData: 13/10/2015 -
Projeto Ponte De Macarrão
Este trabalho trata-se do projeto, construção e ensaio destrutivo de uma ponte de macarrão que vença um vão livre de 100 cm, para isso utilizamos macarrão do tipo Barilla espaguete número 7 e colas, conforme especificado no regulamento da competição. A ponte será dimensionada de modo que atinja o melhor resultado (quociente entre a máxima massa suportada pela ponte antes da ruptura e a massa da mesma). Breve histórico sobre pontes Ponte é uma construção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.372 Palavras / 6 PáginasData: 18/11/2013 -
Projeto Por Um Futuro Melhor
Ideia: Criar um projeto esportivo que integre a comunidade como um todo e inclua desde crianças, adolescentes e idosos, até PNE’s (portadores de necessidades especiais) por meio de um clube que ofereça aulas de futebol, handebol, vôlei, basquete , ginástica artística, natação, judô e mma. Benefícios: * Afasta crianças e adolescentes da marginalidade; * Forma de inclusão social; * Gera publicidade e lucro à empresa, a medida que diminui a cobrança de imposto de renda;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 218 Palavras / 1 PáginasData: 5/5/2014 -
PROJETO PORQUE RIR É O MELHOR REMÉDIO
PROJETO PORQUE RIR É O MELHOR REMÉDIO 1-Turma envolvida: 8 ano A,B e C 2- Professores: Mariene de Oliveira Macedo 4-Duração do Projeto: 5 de outubro a 5 de novembro 5-Justificativa: Dentre a enorme diversidade de textos que compõem o “universo” linguístico, figuram-se os textos humorísticos cuja finalidade é despertar o humor por parte do interlocutor. Considerando que linguagem é a interação, um modo de ação social, um lugar de conflitos e de controle ideológico,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.257 Palavras / 6 PáginasData: 24/10/2017 -
Projeto portinari
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL “CLAUDINA BARBOSA” LUANA PIGATTI BATISTA PROJETO FAZENDO RELEITURA ATRAVÉS DA ARTE NOVA VENÉCIA 2014 IDENTIFICAÇÃO Projeto: Fazendo Releitura Através da Arte Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental “CLAUDINA BARBOSA” Turmas: 3º Anos Faixa etária: 08 anos Período: Primeiro semestre de 2014 Participantes: Professores e Alunos INTRODUÇÃO O projeto conta com a participação dos professores da Escola Municipal de Ensino Fundamental Claudina Barbosa. Proporcionando aos participantes a possibilidade de trazer para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2015 -
Projeto Possibilita a formação do sujeito integral
Sobre o nascimento de um Projeto, assinale a afirmativa correta: Escolher uma resposta. a. Parte dos alunos envolvidos, devido à faixa etária, não possuem condições de indicar o ponto onde se está e o ponto onde se almeja chegar. Por isso, nem sempre seus sonhos podem ser ouvidos e considerados dentro do Projeto. b. Parte do virtual em direção ao real. Trata-se de uma projeção, traça um percurso que vai da realidade para a irrealidade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.675 Palavras / 27 PáginasData: 24/8/2015 -
Projeto Ppp
Avaliação do Projeto Político Pedagógico A execução do PPP deve estar sob a responsabilidade de todos os integrantes da comunidade escolar. Com ações propostas para darem uma direção própria a tudo que se faz dentro da escola da seguinte forma: 1. Ter responsabilidade e o compromisso constantes para desenvolver o espírito de unidade Ter atitudes e comportamentos compatíveis com o ambiente escolar;Assumir os trabalhos propostos;Cumprir e fazer cumprir os objetivos do PPP;Comprometer-se em todos os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2014 -
Projeto PPP
Num cenário marcado por incertezas, dúvidas e muitas indagações a elaboração do PPP e sua implementação supõe rupturas com o presente e projeções intencionais visando à interferência em uma realidade escolar objeto de estudo e de reflexões por seus protagonistas. A dimensão mobilizadora do PPP revela-se no leque de possibilidades de reflexões e múltiplas indagações no macro contexto das políticas educacionais e de seus desdobramentos, mas prioritariamente, no questionamento e na problematização do que é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2014 -
Projeto pratica de ensino
Licenciatura em Pedagogia Orientação e Prática em Projetos de Ensino Fundamental I Alimentação Saudável. Franciele Ferreira Bento - 1426165 Polo de Piraju- SP 2015 PLANO DE AULA Tema da Aula: Alimentação Saudável Data: 28/09/15 Tempo de duração da Aula: 2 aulas de 50 minutos cada uma. Aula para: Ensino Fundamental I, 5° ano, disciplina: ciências. Fonte http://www.pragentemiuda.org/ Conteúdo: O tema alimentação está presente em todas as etapas da formação escolar e é parte essencial na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 726 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2015 -
Projeto Práticas Pedagógicas
TEMA Espaço sideral TÍTULO Conhecendo nossos planetas SITUAÇÃO PROBLEMA Como inserir a tecnologia e ciência no dia a dia das crianças de forma lúdica? JUSTIFICATIVA Juntar as experiencias tanto tecnológicas quanto atividades lúdicas para fazer com que a crianças consigam visualizar melhor como é o espaço. PÚPLICO ALVO Educação infantil, crianças de 4 a 5 anos OBJETIVO GERAL • Demonstrar que a tecnologia pode nos proporcionar diferentes experiencias. • Conhecer nosso Sistema solar. • Exercitar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2022 -
Projeto prático de ação pedagógica
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – EAD PROJETO E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAAGÓGICA- PPAP II EDUCAÇÃO INFANTIL Daniele Silva da Costa Godinho – UP21119001 A PRÁTICA DOCENTE PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS NO ENSINO REGULAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL RIO BRANCO 2022 UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Daniele Silva da Costa Godinho- UP21119001 A PRÁTICA DOCENTE PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS NO ENSINO REGULAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto e Prática de Ação Pedagógica- PPAP apresentado à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.556 Palavras / 19 PáginasData: 8/11/2022 -
Projeto prático do professor sobre bateria e eletrólise
1. Descrição do Projeto Este Projeto de Prática tem como objetivo preparar você, futuro professor, para lidar com as responsabilidades de docente. Portanto, propomos que você trabalhe com os seguintes temas: pilhas e eletrólise. Para realizar este Projeto de Prática, você deverá elaborar um plano de aula que apresente as principais diferenças conceituais entre pilhas e eletrólise, bem como as principais aplicações industriais de cada uma. Lembre-se de que sua aula será direcionada aos alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 1/11/2014 -
Projeto Pratico Educativo Crítico Reflexivo em Educação Alimentar e Nutricional no Ambiente Escolar
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ DENISE KONOPKA DE MELO Projeto Pratico Educativo Crítico Reflexivo em Educação Alimentar e Nutricional no ambiente escolar: Capacitação dos professores de educação do nível fundamental da rede de ensino de Fazenda Rio Grande quanto ao tema Alimentação Saudável e Adequada.. CURITIBA 2018 DENISE KONOPKA DE MELO Projeto Pratico Educativo Crítico Reflexivo em Educação Alimentar e Nutricional no ambiente escolar: Capacitação dos Professores de Educação do nível fundamental da rede de ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.458 Palavras / 10 PáginasData: 4/4/2019 -
Projeto Preconceito
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2 JUSTIFICATIVA.......................................................................................................4 3 OBJETIVOS..............................................................................................................5 3.1 GERAL..........................................................................................................5 3.2 ESPECÍFICOS.............................................................................................. 5 5 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................6 6 CRONOGRAMA....................................... ...................................................... ........8 7 CONCLUSÃO.................................................................................................. ........8 8 REFERENCIAS.........................................................................................................8 1-INTRODUÇÃO Pretende-se discutir o tema preconceito e discriminação por se tornar um problema que aumenta cada vez mais nos ambientes escolares e sociais. Diante da repercussão do tema, torna-se necessário que nós educadores possamos entender melhor a situação, para que junto aos alunos, possamos buscar soluções que venha amenizar a situação.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.139 Palavras / 5 PáginasData: 27/4/2016 -
Projeto Preservação do Meio Ambiente
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA GOIANO – CAMPUS IPORÁ EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – EAD - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL AVALIAÇÃO FINAL POLO DE APOIO PRESENCIAL: ITAPIRAPUÃ DISCIPLINA: OFICINA DE PROJETOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DISCENTES: Flávia Simone Martins Magno Ícaro Francisco Martins Silva Luciana Ferreira dos Santos Rozilda Soares do Nascimento Sampaio Valdirene Veríssimo do Nascimento PROPOSTA DE PROJETO TÍTULO: Preservação do meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 933 Palavras / 4 PáginasData: 29/10/2019 -
Projeto Presse Comportamentos Abusivos e Violentos
________________ Formação PRESSE Planificação de projeto Comportamentos abusivos e violentos Prevenção dos maus-tratos e das aproximações abusivas De acordo com a planificação do programa regional de educação sexual em saúde escolar está programada a concretização de sessões subordinadas ao tema “Saúde Sexual e Reprodutiva (Comportamentos abusivos e violentos). Estas sessões serão orientadas pelas professoras, em sessão conjunta com todo o grupo de alunos que têm a particularidade de serem todos surdos. Caracterização do grupo/turma: O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 8/11/2020 -
PROJETO PREVENÇÃO E COMBATE AO BULLYING ESCOLAR: RESPEITO É BOM E TODOS GOSTAM
http://www.flapi.com.br/img_bd/posts/22/0/link-unip1.jpg PROJETO E PRÁTICA DE AÇÃO PEDÁGOGICA PROJETO PREVENÇÃO E COMBATE AO BULLYING ESCOLAR: RESPEITO É BOM E TODOS GOSTAM! Raquel Alvarenga Costa Feliciano – RA 1321239 Marilene Rodrigues Silva – RA 1327782 Tamires Ellen de Souza – RA 1311994 BOM DESPACHO 2015 RAQUEL ALVARENGA COSTA FELICIANO – RA:1321239 MARILENE RODRIGUES SILVA – RA:1327782 TAMIRES ELLEN DE SOUZA – RA: 1311994 PROJETO PREVENÇÃO E COMBATE AO BULLYING ESCOLAR: RESPEITO É BOM E TODOS GOSTAM! Trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.165 Palavras / 5 PáginasData: 1/4/2019 -
Projeto Primavera
PROJETO PRIMAVERA Este projeto foi desenvolvido na educação infantil com crianças na faixa etária de três anos e meio a quatro anos de idade, sendo .Os insetos alunos de creche municipal na sala de recreação com a nomenclatura de berçário três ciclo dois. Fizeram parte deste projeto as turmas A, B. C e D contendo em cada turma até quinze crianças. Iniciou-se as atividades com a explicação das quatro estações do ano. As crianças em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2016 -
PROJETO PRODUÇÃO TEXTUAL
EMEF “AYRTON SENNA” PROJETO: PRODUÇÃO TEXTUAL 1 - INTRODUÇÃO A produção textual é um dos pontos mais importantes dentro do aprendizado. Porém, como a escrita muitas vezes não é atrativa aos adolescentes, é necessário que seja estimulada, tendo em vista a grande importância que apresenta no desenvolvimento intelectual. São de fundamental importância, a interpretação de texto e a expressão por meio da escrita. Tendo conhecimento dessa necessidade de aprender e comunicar-se através da escrita, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 864 Palavras / 4 PáginasData: 15/5/2015 -
Projeto Proficionalizante
RECIBO DE PAGAMENTO 02/02/2013 11:50:16 SUPERMERCADO BOM PREÇO LTDA CARUARU PE FUNCIONÁRIO: 00001- Marinalva de Almeida ADMISSÃO 01/12/2000 CARGO: Gerente Financeiro DEP. SF: O DEP. IRRF: 1 Código 001 150 160 233 250 260 270 Descrição Salário Horas Extras 50% Horas Extras 100% Adicional Noturno RSR Horas Extras 50% RSR Horas Extras 100% RSR Adicional Noturno REFERÊNCIA 30 D 30h 20h 20 5/26 5/26 5/26 VENCIMENTOS 2.000,00 409,09 363,64 36,36 78,67 69,93 6,99 880 890
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.239 Palavras / 17 PáginasData: 3/6/2013 -
Projeto Profissional de Aprendizagem
Alunas: Jamile Matos e Chaiany Alves Polo: Anita Garibaldi – SC Data: 22/08/2018 LDB E A REALIDADE Neste trabalho iremos retratar um texto dissertativo onde vamos comparar o conceito da LDB com a realidade da educação infantil do munícipio. A educação infantil esta a cada dia se aperfeiçoando e tendo mais valor na sociedade. As leis estão com objetivos claros e mantendo sempre o bem estar da criança, o desenvolvimento pedagógico esta sendo trabalhado de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 498 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2019