Trabalho Completo Exercícios E Respostas – Leis De Mendel

Exercícios E Respostas – Leis De Mendel

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Categoria: Outras

Enviado por: brunamoraes 09 abril 2013

Palavras: 1486 | Páginas: 6

Exercícios – Leis de Mendel

1. Gregor Mendel, considerado o pai ou fundador da genética clássica, realizou experimentos com plantas produtoras de ervilhas. Para demonstrar suas hipóteses, Mendel usou este tipo de vegetal por que:

A) o androceu e o gineceu estão presentes numa mesma flor, o que facilita a ocorrência da autofecundação.

B) a semente apresenta apenas dois cotilédones, que absorvem as reservas alimentares para a nutrição do embrião e o desenvolvimento das ervilhas.

C) as características anatômicas das suas flores facilitam a fecundação cruzada e assim possibilitam a observação das características genéticas puras.

D) os grãos de pólen são transferidos para o estigma de um mesmo estróbilo, já que as folhas modificadas situam-se muito próximas umas das outras.

E) o número de descendentes por geração é pequeno e as gerações são longas, o que facilita a observação das características da flor e da semente.

2. Alguns estudos com gêmeos idênticos mostraram que o QI, a altura e os talentos

artísticos podem ser diferentes entre esses indivíduos. A melhor explicação para essas diferenças é que:

A) a hereditariedade e o ambiente não possuem influência sobre a expressão dos fenótipos.

B) o ambiente e os genes interagem no desenvolvimento e expressão das características herdadas.

C) o genótipo dos gêmeos depende da interação da dieta e do controle hormonal.

D) as características QI, altura e talentos artísticos dependem apenas do ambiente.

E) os alelos responsáveis por essas características possuem efeito fenotípico múltiplo.

3. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, associando os conceitos aos

respectivos termos.

I – Genoma

II – Crossing over

III – Fenótipo

IV – Alelo

V – Gene

( II ) troca de fragmentos de cromossomos homólogos na primeira divisão da meiose.

( I ) conjunto de genes organizados nos cromossomos.

( V ) segmento do DNA capaz de transcrever uma molécula de RNA.

( IV ) atuam sobre a mesma característica, mas não são obrigatoriamente iguais.

( III ) conjunto de características detectáveis de um indivíduo. A seqüência correta é:

A) II, I, V, IV e III

B) III, II, I, V e IV

C) II, I, III, V e IV

D) IV, II, I, III e V

E) I, II, V, IV e III

4. Nos seus experimentos realizados com ervilha, Mendel pôde:

A) Deduzir que a transmissão de características só acontece em ervilha;

B) Entender que a transmissão de características acontece de uma geração para outra, através de fatores segregantes;

C) Compreender que os fatores hereditários transmitidos estavam localizados em estruturas cromossômicas homólogas.

D) Concluir que a transmissão de características não acontece por fatores hereditários.

E) Concluir que cada característica é determinada por 2 (dois) ou mais pares de fatores.

5. A Segunda Lei de Mendel postula:

a) Distribuição conjugada dos genes.

b) Segregação independente.

c) Troca de partes entre cromossomos.

d) Importância da recessividade.

6. Uma herança é dita quantitativa quando:

a) A soma das informações genéticas determinam o fenótipo do organismo.

b) Apenas um único par de alelos condiciona o fenótipo do organismo.

c) Existe um gradiente de fenótipos possíveis determinados pela quantidade de alelos dominantes do genótipo.

d) Dois pares de alelos condicionam o fenótipo do organismo.

7. Se num cruzamento teste encontramos a proporção fenotípica 1:1, isto é 50% da

progênie com fenótipo dominante e 50% com fenótipo recessivo, podemos concluir

corretamente que:

A) o genótipo do indivíduo testado era homozigoto;

B) o genótipo do indivíduo testado era heterozigoto;

C) ambos os genótipos dos indivíduos cruzados eram homozigotos;

D) ambos os genótipos dos indivíduos cruzados eram heterozigotos.

8. Sobre o albinismo podemos afirmar corretamente, que se trata de uma doença de pele:

A) causada pelo gasto de toda a melanina, ocasionada pela exposição contínua ao sol;

B) de origem fúngica, resultando na despigmentação da pele, pelo consumo da melanina por fungos;

C) metabólica hereditária, resultando de disfunção gênica na produção de melanina

D) metabólica alimentar, resultando de uma alimentação pobre no aminoácido tirosina

9. Um homem e sua esposa, ambos normais, já tiveram um filho albino. Se eles gerarem gêmeos dizigóticos, a probabilidade de ambos serem albinos é:

A) 1/4

B) 1/16

C) 1/32

D) 1/64

10. Em certa espécie vegetal a cor das flores é determinada por um par de alelos entre os quais NÃO há dominância. Um jardineiro fez os seguintes cruzamentos de plantas de:

I. flor vermelha x flor rosa.

II. flor vermelha x flor branca.

III. flor rosa x flor rosa.

IV. flor rosa x flor branca.

São esperadas plantas com flores brancas SOMENTE nos cruzamentos

A) I e II

B) I e III

C) I e IV

D) II e III

E) III e IV

11. Duas linhagens puras (homozigóticas) de uma espécie de planta com flores,

respectivamente, brancas e vermelhas, serão cruzadas com o objetivo de verificar a relação de dominância entre os alelos que determinam a cor da flor.

Para saber se o alelo responsável pela cor branca é dominante ou recessivo deve-se cruzar duas plantas de linhagens puras com flores

A) brancas entre si e, se ocorrerem apenas flores brancas, o alelo é dominante.

B) vermelhas entre si e, se ocorrerem apenas flores vermelhas, o alelo é recessivo.

C) brancas e vermelhas e, se ocorrerem apenas flores vermelhas, o alelo é recessivo.

D) brancas e vermelhas e, se ocorrerem apenas flores vermelhas, o alelo é dominante.

E) brancas e vermelhas e, se ocorrerem apenas flores brancas, o alelo é dominante.

12. Um estudante, ao iniciar o curso de Genética, anotou o seguinte:

I. Cada caráter hereditário é determinado por um par de fatores e, como estes se separam na formação dos gametas, cada gameta recebe apenas um fator do par.

II. Cada par de alelos presentes nas células diplóides separa-se na meiose, de modo que cada célula haplóide só recebe um alelo do par.

III. Antes da divisão celular se iniciar, cada molécula de DNA se duplica e, na mitose, asduas moléculas resultantes se separam, indo para células diferentes.

A primeira lei de Mendel está expressa em

A) I, somente.

B) II, somente.

C) I e II, somente.

D) II e III, somente.

E) I, II e III.

13. Para cada característica herdada, um organismo possui dois genes, um vindo do pai e o outro, da mãe. Quando os dois alelos de um par são diferentes, o organismo é ......; nesse caso, se a expressão de um dos alelos não puder ser notada, ele é denominado ......... Para completar corretamente o texto, as lacunas devem ser preenchidas, respectivamente, por

A) homólogo e dominante.

B) heterogamético e paterno.

C) recombinante e heterólogo.

D) dizigótico e idêntico.

E) heterozigótico e recessivo.

14. Sementes de uma linhagem de milho, quando plantadas em solos diferentes, resultam em plantas com produtividades diferentes. Isto pode ser entendido pois:

A) o fenótipo resulta da interação entre o genótipo e o meio ambiente.

B) o genótipo resulta da interação entre o fenótipo e o meio ambiente.

C) o meio ambiente seleciona as sementes com maior produtividade.

D) o solo sempre induz mutações alterando o genótipo das plantas.

E) a produtividade das plantas depende exclusivamente do genótipo.

15. Em certa espécie vegetal, o alelo dominante S determina síntese de clorofila, enquanto o alelo recessivo s determina albinismo. Porém, as plantas SS e Ss poderão ser albinas,como as plantas , se crescerem no escuro. Isso porque o ...... resulta da interação do ...... com o ...... . Para completar essa frase corretamente, as lacunas devem ser preenchidas,respectivamente, por

A) fenótipo - alelo – genótipo

B) fenótipo - genótipo - ambiente

C) fenótipo - alelo - ambiente

D) genótipo - ambiente - fenótipo

E) genótipo - fenótipo - ambiente

16. A autopolinização, que ocorre em diversas plantas, como, por exemplo, nas ervilhasestudadas por Mendel, tende a

A) manter constante as freqüências dos alelos recessivos e

a diminuir as freqüências dos alelos dominantes na população.

B) manter constante as freqüências dos alelos dominantes

e a diminuir as freqüências dos alelos recessivos na população.

C) aumentar as freqüências dos indivíduos recessivos na população.

D) aumentar as freqüências dos indivíduos dominantes na população.

E) diminuir as freqüências dos indivíduos heterozigotos na população.

17. Um organismo adequado para estudos de genética mendeliana deve apresentar as seguintes características:

A) muitas gerações ao ano, tamanho pequeno, prole numerosa.

B) ciclo anual, tamanho pequeno, prole reduzida.

C) ciclo bianual, tamanho grande, prole numerosa.

D) muitas gerações ao ano, tamanho grande, prole numerosa.

E) ciclo anual, tamanho pequeno, prole numerosa.

18. A acondroplasia, um tipo de nanismo, é causada por um alelo autossômico dominante. Os indivíduos homozigóticos para esse alelo morrem antes de nascer e os heterozigóticos apresentam a anomalia, mas conseguem sobreviver. A probabilidade de um casal de acondroplásicos vir a ter uma criança normal é

A) 3/4

B) 2/3

C) 1/2

D) 1/3

E) ¼

19. Na espécie humana, a polidactilia é uma anomalia condicionada por um alelo

autossômico dominante. Um homem com polidactilia e uma mulher normal tiveram umamenina com polidactilia e um menino normal.

Sobre essa família, é correto afirmar que

A) somente o homem é heterozigoto.

B) somente a mulher é homozigota.

C) somente o homem e a menina são homozigotos.

D) somente a mulher e o menino são homozigotos.

E) o homem e o menino são heterozigotos e a mulher e a menina são homozigotas.

20. Em ervilhas, a cor dos cotilédones de sementes é determinada por um par de alelos. O alelo que determina sementes amarelas V é dominante sobre o que determina sementes verdes v. Um pé de ervilha formou uma vagem com sementes amarelas e sementes verdes.

Isso significa que a flor que formou essa vagem apresentava oosferas

A) VV - pólen vv

B) VV e vv - pólen vv

C) Vv - pólen Vv e vv

D) V e v - pólen V e v

E) V - pólen v