Teorias E Teoricos Do Desenvolvimento Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
29.622 Trabalhos sobre Teorias E Teoricos Do Desenvolvimento Infantil. Documentos 51 - 75 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
PERSPECTIVAS E TEORIA DO DESENVOLVIMENTO ECONÓMICO E SOCIAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO - PAU DOS FERROS / RN DISCIPLINA: DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO PROFESSOR EAD: HELENROSE A DA S PEDROSO COELHO FLÁVIA MAYARA PERSPECTIVAS E TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E SOCIAL PAU DOS FERROS/RN 2014 FLÁVIA MAYARA PERSPECTIVAS E TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E SOCIAL Relatório apresentado ao curso de Serviço Social da Universidade Anhanguera – Uniderp, como requisito avaliativo referente á Disciplina de Desenvolvimento Econômico. PAU DOS FERROS/RN
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.573 Palavras / 7 PáginasData: 6/10/2014 -
Desenvolvimento Infantil Questionario
1) Explicar as características do pensamento dos estudantes universitários e/ou adultos jovens? É nessa fase que as escolhas feitas estabelecem uma base para o resto da vida, nessa fase geralmente as escolhas são feitas sem muitas responsabilidades. Há um pensamento de independência e pensamentos mais aprofundados sobre relacionamentos amorosos, e futuramente uma formação conjugal. 2) Identifique as diferenças entre o pensamento formal e o pensamento pós-formal proposto por Piaget? Pensamento formal: É essencialmente baseado na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2014 -
Origem da teoria do desenvolvimento organizacional
Origens da Teoria do Desenvolvimento Organizacional (DO)[editar | editar código-fonte] 1 A abordagem do desenvolvimento organizacional ou DO surgiu a partir de 1962 em função das mudanças no mundo das organizações e da inadequação das estruturas convencionais a essas novas circunstâncias. O DO não teve apenas um autor e pode ser considerado um desdobramento da Teoria comportamental em sentido a abordagem sistêmica. Fatores atribuídos a origem do DO: A dificuldade de operacionalizar os conceitos das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 238 Palavras / 1 PáginasData: 14/10/2014 -
A Brincadeira No Desenvolvimento Infantil
A BRINCADEIRA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL A brincadeira exerce papel fundamental no desenvolvimento da criança, pois as experiências obtidas na atividade lúdica permitem que ela se coloque no lugar de outra pessoa, possa prever e controlar seu comportamento e atuar mediante isso, o que produz mudanças significativas no seu desenvolvimento psíquico. Sobre importância da brincadeira para o desenvolvimento infantil Kishimoto (2002, p. 150) enfatiza que: ‘’ Crianças que brincam aprendem a decodificar o pensamento dos parceiros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2014 -
Os Jogos de lógica no desenvolvimento infantil
Os Jogos de lógica no desenvolvimento infantil Licenciatura em Educação Básica Didática da Matemática 13 de maio de 2014 Introdução Kanoodle é um jogo que promove o pensamento lógico das crianças, ao mesmo tempo que ajuda a construir a autoconfiança. Para os adultos, este jogo permite manter o pensamento cognitivo e exercitar o cérebro. Existem 6 níveis de jogo para jogos de 2D e três para jogos 3D. O nível 1 e 2 do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 746 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2014 -
TEORIA DO DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. ORIGENS DO DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL 5 3. AS MUDANÇAS E A ORGANIZAÇÃO 6 3.1. Conceito de Organização 6 3.2. Conceito de Cultura Organizacional 7 3.3. Clima Organizacional 7 3.4. Mudança da cultura e do clima organizacional 7 3.5. Conceito de Mudança 8 3.6. Processo de mudança segundo Lewin 9 3.7. Conceito de Desenvolvimento 9 3.8. Fases da Organização 10 3.9. Críticas às estruturas convencionais. 10 4. O que é Desenvolvimento Organizacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.088 Palavras / 13 PáginasData: 3/11/2014 -
A Importancia Da Brinquedoteca Para O Desenvolvimento Infantil
A Importância da Brinquedoteca Para o Desenvolvimento Infantil Se perguntares a uma criança o que ela mais gosta de fazer, a resposta não será dormir, comer, passear, nem descançar... a resposta será brincar. Pode-se dizer que brincar é uma necessidade da vida, é o jeito proprio da criança aprender o mundo. Os espaços lúdicos são indispensáveis no desenvolvimento infantil, através da brinquedoteca, ou ludotecas, este espaço torna-se definido, organizado, atrativo para brincar. As duas palavras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 494 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2014 -
Estágios Do Desenvolvimento Infantil De Jean Piaget
Estágios do desenvolvimento infantil de Jean Piaget De acordo com Piaget, o desenvolvimento cognitivo é um processo de sucessivas mudanças qualitativas e quantitativas das estruturas cognitivas derivando cada estrutura de estruturas precedentes. Ou seja, o indivíduo constrói e reconstrói continuamente as estruturas que o tornam cada vez mais apto ao equilíbrio. Essas construções seguem um padrão denominado por Piaget de estágios que seguem idades mais ou menos determinadas. Todavia, o importante é a ordem dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.070 Palavras / 5 PáginasData: 9/11/2014 -
TEORIA ADMINISTRATIVA: DESENVOLVIMENTO DE NECESSIDADES
SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO...................................................................................................................03 2 - DEFINIÇÃO E HISTÓRICO DAS TEORIAS ADMINISTRATIVAS.............................04 3 - ORIGENS DA TEORIA CLÁSSICA EM ADMINISTRAÇÃO........................................04 4 - ORIGENS DA TEORIA DA BUROCRACIA EM ADMINISTRAÇÃO..........................06 4.1 - CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DA TEORIA DA BUROCRACIA............................06 5 - ORIGENS DA TEORIA ESTRUTURALISTA EM ADMINISTRAÇÃO........................07 5.1 - CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DA ORGANIZAÇÃO NA TEORIA ESTRUTURALISTA................................................................................................................07 6 -ORIGENS DAS TEORIAS DAS RELAÇÕES HUMANAS EM ADMINISTRAÇÃO....08 6.1 - PRINCIPAIS REPRESENTANTES E SUAS CONTRIBUIÇÕES.................................09 7 - ORIGENS DA TEORIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.462 Palavras / 18 PáginasData: 14/11/2014 -
Fatores De Risco Ao Desenvolvimento Infantil
Fatores de risco ao desenvolvimento infantil A grande desigualdade social brasileira faz com que: “a população de crianças consideradas de risco torna-se gigantesca, apenas levando-se em conta fator de condições econômicas”. Cerca de 30% das crianças abaixo dos 05 anos se encontram desnutridas, sendo que nas regiões norte e nordeste podem chegar a 60%, a violência contra crianças e adolescentes é a primeira causa de morte na faixa etária de cinco a dezenove anos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2014 -
Desenvolvimento infantil
Desenvolvimento Infantil Mostramos abaixo uma tabela resumo das principais características do desenvolvimento da criança nos seus primeiros anos de vida. As características mostradas são as mais comuns para cada faixa etária. É normal que a criança apresente um ou outro aspecto adiantado ou atrasado em relação à tabela de desenvolvimento, e isto vai depender essencialmente dos estímulos que a criança recebe no seu dia a dia, por isto, é imprescindível que os pais saibam como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2014 -
Teoria Do Desenvolvimento Regional
1 INTRODUÇÃO No final do século XX o Pará assume, no bojo da política brasileira de integração nacional, o papel de Estado captador e gerador de divisas externas necessárias à continuação do processo de desenvolvimento nacional como também do modelo substitutivo de importações. Nesse período o dinamismo da economia paraense encontrava-se centrado na exportação quase que exclusiva de um conjunto de produtos de origem extrativo mineral, baseado pela presença em seu território de diversos empreendimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.534 Palavras / 39 PáginasData: 28/11/2014 -
AS TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO SOCIAL
A disciplina visa discutir e analisar, explicitando descritivamente e/ou interpretativamente, a trajetória da idéia de ‘Desenvolvimento’. A partir de uma perspectiva que toma esta noção como ‘problema’, pretende retrospectiva historicamente sua emergência, via olhar e demandas contemporâneas, e acompanhar a trajetória desta ‘idéia’ nos seus embates ideológicos, científicos, sócio-econômicos e culturais até a problemática atual. Objetiva, ainda, contextualizar e problematizar neste empreendimento a produção de qualificativos ao Desenvolvimento e as disputas pela sua atribuição de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2014 -
A Teoria Do Desenvolvimento Psicossocial
A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial Tem como principal teórico psicanalista Erik Erikson, que auxiliou a filha de Freud, entretanto para ele o desenvolvimento era feito através de conflitos diferente de Freud que dava muita ênfase aos aspectos ‘patológicos’ e ‘defensivos’ da natureza humana, e considerações insuficientes sobre os aspectos ‘adaptativos’ e ‘criativos’. Para Erikson,os primeiros anos de vida do indivíduo. E essencial para desenvolvimento da personalidade que é um processo contínuo e infinito, ou seja,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 719 Palavras / 3 PáginasData: 24/1/2015 -
TEORIA DO DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL
TEORIA DE DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL O Desenvolvimento Organizacional é um processo que está relacionado com a Teoria Comportamental. O autor que iniciou os estudos sobre essa teoria foi Leland Bradford. Essa teoria aborda os estudos do comportamento humano e da estrutura. Além disso, é um esforço para alterar comportamentos, valores, atitudes e estrutura de uma organização para que a organização se adapte as mudanças e desafios cada vez mais comuns nas empresas. A Teoria do Desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 20/2/2015 -
Teoria do desenvolvimento psicossocial
A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson centra-se no processo de desenvolvimento da identidade do Homem, sendo esta baseada na perspectiva freudiana em relação ao desenvolvimento da personalidade, essencialmente nos primeiros cinco estádios de desenvolvimento. Em relação à teoria de Freud, Erikson considerou alguns conceitos como a energia libidinal e do id da psicanálise clássica. Porém, este centrou a sua teoria na capacidade de adaptação do ego ao meio, ou seja, no contexto sociocultural.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.212 Palavras / 5 PáginasData: 25/2/2015 -
Quadro De Desenvolvimento Infantil
DESENVOLVIMENTO INFANTIL: TEÓRICO: JEAN PIAGET DESENVOLVIMENTO HUMANO: Dividiu-se em estágios de acordo com o aparecimento de novas características de pensamento e que, por sua vez, interferem no desenvolvimento do indivíduo. • Estágio Sensório-motor (0 a 2 anos); • Estágio Pré-operatório (2 a 7 anos); • Estágio das Operações Concretas (7 a 12 anos); • Estágio de Operações Formais (a partir de 12 anos). Cada estágio caracteriza-se por aquilo que o ser humano consegue fazer de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.358 Palavras / 6 PáginasData: 28/2/2015 -
Teoria Do Desenvolvimento Cognitivo Segundo Piaget
A Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget busca mostrar como o ser humano se desenvolve e absorve os conhecimentos. Os princípios que foram base para o trabalho de Piaget são conhecidos como o conceito da adaptação biológica, portanto não foram ideias originais. Piaget tomou esse conceito pré - existente e o aplicou sabiamente ao desenvolvimento da inteligência dos indivíduos à medida que amadurecem, da infância até a vida adulta, baseado em sua própria conclusão de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.310 Palavras / 6 PáginasData: 2/3/2015 -
Desenvolvimento Infantil
QUESTÃO 01 Durante os estudos realizados por você no capítulo: O Desenvolvimento Infantil em seus diferentes aspectos, os autores Coll, Marchesi, Palácios & Colls (2004, p.14) afirmaram que: Quando nascemos, nosso cérebro, nosso sistema nervoso e nossos músculos têm um certo nível de desenvolvimento, mas se encontram em um estado evolutivo muito incipiente, pois uma das características típicas dos seres humanos é nascer com um alto grau de imaturidade que, de maneira muito lenta e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 211 Palavras / 1 PáginasData: 8/3/2015 -
Fatores De Risco Ao Desenvolvimento Infantil
Artigo sobre desenvolvimento infantil Joviane Marcondelli Dias MaiaII; Lucia Cavalcanti de Albuquerque WilliamsIII - Universidade Federal de São Carlos - Brasil Fatores de risco ao desenvolvimento infantil Segundo Reppold et al. (2002), os eventos estressantes da vida, considerados como quaisquer mudanças no ambiente que normalmente induzem a um alto grau de tensão e interferem nos padrões normais de resposta do indivíduo, têm sido associados a uma grande variedade de distúrbios físicos e mentais. Barnett (1997)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 604 Palavras / 3 PáginasData: 12/3/2015 -
Varias Abordagens Sobre Desenvolvimento Infantil
As diferentes abordagens do desenvolvimento A maioria dos pesquisadores do desenvolvimento cognitivo usa uma de quatro abordagens para o estudo de tais questões: • Abordagem Comportamentalista ou behaviorista: Estuda a mecânica básica da aprendizagem. Ela preocupa-se em como o comportamento muda em resposta à experiência. Desde que tenha um reforço positivo. No início deve ser primário (balas, brinquedos), gradualmente poderá ser substituído pelo social, como elogios. Assim, o comportamento se mantém. • Abordagem Piagetiana: Observa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 24/3/2015 -
Psicologia do desenvolvimento infantil
1. FASES DO DESENVOLVIMENTO FĺSICO INFANTIL DE 1 A 6 ANOS Desde o momento em que ainda são bebês as crianças precisam de uma rotina organizada e devidamente estruturada para um desenvolvimento mais efetivo possível. Através da percepção as crianças exploram e descobrem um mundo inteiro que está a sua volta obtendo grandes evoluções cognitivas e motoras dentro de cada fase respectiva a cada idade. Por volta do período do fim do desmame até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.698 Palavras / 7 PáginasData: 6/4/2015 -
O Desenvolvimento Infantil
Atividade Prática Supervisionada Trabalho desenvolvido para a disciplina Psicologia do desenvolvimento criança e adolescente apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Prática Supervisionada (ATPS) da etapa 2 de 1 a 6 anos,sob a supervisão da ∂ Anhanguera Educacional 2015 Fases do desenvolvimento físico infantil de 1 a 6 anos De 1 a 2 anos: Desenvolvimento Físico: • Começa a andar, - o equilíbrio é inicialmente bastante instável, uma vez que os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.417 Palavras / 6 PáginasData: 9/4/2015 -
O desenvolvimento infantil
O DESINVOLVIMENTO INFANTIL O desenvolvimento é um processo dinâmico, que acompanha o ser humano em toda sua vida a grande importância de estuda-lo consiste em entender melhor como ele acontece e assim utilizar de meios para que o desenvolvimento possa se dar de maneira mais dinâmica. A tempos atrás acreditava se que o ser humano nascia com todas seus potenciais , depois com o passar do tempo através de Jhon Locke começou a se acreditar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2015 -
Desenvolvimento infantil
O DESINVOLVIMENTO INFANTIL O desenvolvimento é um processo dinâmico, que acompanha o ser humano em toda sua vida a grande importância de estuda-lo consiste em entender melhor como ele acontece e assim utilizar de meios para que o desenvolvimento possa se dar de maneira mais dinâmica. A tempos atrás acreditava se que o ser humano nascia com todas seus potenciais , depois com o passar do tempo através de Jhon Locke começou a se acreditar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2015