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RELATÓRIO DE ESTÁGIO

Por:   •  12/3/2019  •  Relatório de pesquisa  •  2.547 Palavras (11 Páginas)  •  5 Visualizações

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UNICESUMAR – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ[pic 2]

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

 GISLAINE ANTUNES FERREIRA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II:

EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I – ANOS INICIAIS

LONDRINA/UNICESUMAR LONDRINA/PARANÁ

2018


UNICESUMAR – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ[pic 3]

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

GISLAINE ANTUNES FERREIRA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II:

EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I – ANOS INICIAIS

 

Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física da UNICESUMAR - Centro Universitário de Maringá, como requisito parcial para a obtenção da nota na disciplina Estágio Supervisionado II: Educação Infantil e Ensino Fundamental I.

LONDRINA/UNICESUMAR LONDRINA/PARANÁ

2018


SUMÁRIO[pic 4][pic 5]

1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04

2. PLANEJAMENTO DE AULAS..............................................................................05

3. RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO..........................................................05

3.1 PERCEPÇÕES SOBRE A ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR.........06

3.2 OBSERVAÇÃO....................................................................................................06

3.3 REGÊNCIA...........................................................................................................07

4. Considerações finais...................................................................................08

5. REFERÊNCIAS......................................................................................................09

APÊNDICES...............................................................................................................10


  1. INTRODUÇÃO[pic 6]

O presente relatório de atividades da disciplina de Estágio Supervisionado II: Educação Infantil e Ensino Fundamental I tem o intuito de relatar sobre a importância da realização dos estágios supervisionados para os acadêmicos dos cursos de licenciaturas. Nesta disciplina, o objetivo principal é propiciar um contato inicial com a sala de aula, através de atividades de observação e regência, levando os acadêmicos à prática pedagógica e ao contato efetivo com seu futuro campo de trabalho, bem como possibilitar a troca de experiências com os professores regentes da escola campo de estágio, no que tange ao planejamento de aula e efetivação do processo de ensino e aprendizagem.

Para tanto, foram desenvolvidas quatro horas de observações de aulas na Educação Infantil, realizadas no P4 e no P5, oito horas de observação de aulas no ensino Fundamental, realizadas no primeiro ano A e primeiro ano B, segundo ano A e segundo ano B, e quatro horas de Regência realizadas no primeiro ano a e no primeiro ano B.

Na primeira seção abordaremos como foi realizado o planejamento das aulas, a escolha e o desenvolvimento dos temas e conteúdos, e qual método de avaliação foi escolhido.

Na segunda seção trataremos dos relatos de experiência de estágio onde descrevemos a vivência do ambiente escolar, tanto no espaço da sala de aula, como as percepções ao entrar e permanecer na escola como um todo relatando as percepções e análise da estrutura física e de materiais pedagógicos existentes para uso na escola, descrevendo também as observações das aulas do professor regente e como ocorreu o desenvolvimento das aulas.

Por fim faremos as observações das aulas que assistimos juntamente com os alunos da Escola e as observações das aulas de Regência que aplicamos com a colaboração de todo o corpo docente da Escola de realização do estágio obrigatório II, e logo após são feitas as considerações finais do Estágio Supervisionado II.

2. PLANEJAMENTO DAS AULAS

Primeiramente foi escolhido o tema que fosse atrativo para os alunos e depois foi definido os objetivos gerais e os objetivos específicos a serem alcançados com essa atividade. Logo após foi estabelecido os conteúdos e a duração de cada atividade, foi definido a metodologia utilizada e os recursos necessarios.

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