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236.792 Trabalhos sobre Outras. Documentos 93.031 - 93.060
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Educação Para Saude
Até hoje, muitas pessoas ainda acreditam que é possível evitar doenças ou acidentes através do uso de amuletos, pequenos objetos que elas levam consigo ou guardam em casa, por acreditar que assim estão protegidas dos espíritos do mal. Você acredita nesta teoria ? Eu não acredito em amuletos, quando estou doente procuro o medico e através dos medicamentos impostos por ele faço o tratamento e de acordo com a sua orientação em poucos dias estou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.665 Palavras / 7 PáginasData: 7/10/2013 -
Educação para saúde
W H COMERCIO DE MATERIAIS DE CONSTRUCOES E SERVICOS DE CONSTRUCOES LTDA - ME CNPJ: 21.454.918/0001-80 CONTRATO DE TRABALHO A TÍTULO DE EXPERIÊNCIA. Pelo presente instrumento na melhor forma de direito, as partes: A empresa W H COMERCIO DE MATERIAIS DE CONSTRUCOES E SERVICOS DE CONSTRUCOES LTDA - ME, inscrita no CNPJ: 21.454.918/0001-80 com a sede na Rua Ataulfo de Paiva, nº. 34, bairro Colônia Santo Antônio, no município de Manaus, no estado de Amazonas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 761 Palavras / 4 PáginasData: 6/7/2015 -
Educação para saude semana oito senac tecnico em seg do trabalho
Educação para a saúde semana 8 “Luiz Carlos exerce a função de soldador de uma empresa do polo naval. Dentro de suas atividades encontram-se as seguintes funções: soldar peças metálicas, examinar as peças a serem soldadas, executar a solda, esmerilar, zelar pela segurança individual e coletiva, utilizando equipamentos de proteção apropriados, quando da execução dos serviços e realizar o correto descarte de resíduos de matérias provenientes de seu local de trabalho. Dentro dos riscos potenciais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 6/7/2015 -
EDUCAÇÃO PARA SEGURANÇA DO TRABALHO
Introdução Para execução desse trabalho dividimos o grupo em duas equipes. Cada equipe ficou responsável por uma empresa, depois nos reunimos para discutir a melhor forma de elaborar o trabalho e a diferença entre o Grau de Risco e as respostas dadas por cada uma das empresas. Questionário da atividade supervisionada A equipe 1 foi formada pelos seguintes membros: Débora Poliane da Cunha, Elza Maria Moreira Reis e Roseli dos Anjos Faria Lopes. Essa equipe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 912 Palavras / 4 PáginasData: 3/4/2014 -
Educação Para Todos
Educação para todos O papel do professor em novos tempos é fundamental para a formação do cidadão, sem exceção. Ele é a base e em 2º a revisão dos parâmetros curriculares, contando com o envolvimento de escolas, pais, governo e sociedade, intenso debate. Os parâmetros foram construídos para respeitar a diversidade no País e tornar os mesmos referencia comuns no processo educacional de todas as regiões. Assim criar condições nas escolas para o acesso ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 391 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2014 -
Educação Para Todos Capt.7
CURSO: PEDAGOGIA/ELIETE BENTO TRABALHO: Fichamento do livro: Contar Histórias: Uma arte sem idade Autora: Betty Coelho Silva - Editora: Ática Ainda estagiária em um curso normal, Betty Coelho teve seu primeiro contato com crianças, e nesta primeira experiência, ficou admirada pois todos os alunos ficaram em silêncio para apreciar a história. Percebeu então que esta é uma das atividades que as crianças mais gostam. Então, contar histórias ficou sendo a sua atividade predileta! Capitulo ½
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 25/9/2014 -
EDUCAÇÃO PARA TRÂNSITO
EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO Por: Sonia das Graças Oliveira Silva Juntamente com as comemorações da pátria e a primavera, setembro também traz algo mais. Temos atualmente, a semana nacional do trânsito. É um tempo de conscientização da população para o trânsito. E a questão é muito importante, visto o número fantástico de acidentes que ocorrem todos os dias, em todas as cidades brasileiras. A educação deve começar cedo. A impressão que temos é que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 657 Palavras / 3 PáginasData: 5/3/2014 -
Educação Para Um Trânsito
Educação para o Trânsito - Direção Defensiva "Direção Defensiva" é o ato de conduzir de modo a evitar acidentes, apesar das ações incorretas (erradas) dos outros e das condições adversas (contrárias), que encontramos nas vias de trânsito. Por que praticar a direção defensiva ? Pesquisas realizadas em todo o mundo, sobre acidentes de trânsito, apresentaram a seguinte estatística: • Apenas 6 % dos acidentes de trânsito têm como causa os problemas da via; • 30
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.737 Palavras / 27 PáginasData: 21/9/2013 -
EDUCAÇÃO PARA UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL
FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM ROSÉLIA ALMEIDA DOS SANTOS EDUCAÇÃO PARA UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL Ibotirama 2012 ROSÉLIA ALMEIDA DOS SANTOS EDUCAÇÃO PARA UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL Artigo cientifico apresentado à Faculdade do Noroeste de Minas (FINOM) como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Ambiental. Orientador: Profª Murillo da Silva Neto Ibotirama 2012 EDUCAÇÃO PARA UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL Rosélia Almeida dos Santos[1] RESUMO Este artigo tem como importância mostrar que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.074 Palavras / 9 PáginasData: 24/5/2015 -
Educação PCN
Resenha crítico-informativa dos PCNs de Ensino Fundamental – Língua Estrangeira. Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua estrangeira / Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998. 120 p. 1. Parâmetros curriculares nacionais. 2. Ensino de quinta a oitava séries: língua estrangeira. Resumo: Parar para refletir sobre os PCNS do terceiro e quarto ciclo do Ensino fundamental, faz parte que qualquer pessoa que está ingressando na função
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.299 Palavras / 10 PáginasData: 15/4/2014 -
Educação Pedagogica
ETAPA 1 A palavra sociologia vem da fusão de dois termos: societas, termo em latim que significa sociedade, e logos, termo grego que significa estudo, ciência. Sociologia significa o estudo cientifico da sociedade, o estudo das formas de convivência humana. A sociologia estuda as relações sociais e a forma de associação. É uma ciência que estuda a sociedade por meio da observação do comportamento humano. Foi um emitente pensador francês chamado Auguste Comte, o qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.480 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2014 -
EDUCAÇÃO PEDAGOGICA E EXCLUSIVA DE PROFESSORES
1 INTRODUÇÃO O movimento escolar no cotidiano e fora dele é diferente, cada um tem seu ritmo e todos tem que se fortalecer (escola professor e aluno). Logo, para uma escola fazer parte do circulo de escola inclusiva não deve fazer distinção entre os seres humanos, pois sendo um espaço de conhecimentos formaliza com relação e sentido a vida dos seres humanos que lá estão, sejam eles alunos ou docentes. No município de Tailândia Pará,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 3/5/2014 -
EDUCAÇÃO PEDAGÓGICA EM CRECHE
RESUMO O Objetivo principal do trabalho sobre educação pedagógica em creche, e através de uma ampla pesquisa verificar a importância que as creches têm na vida das crianças, a maneira como se desenvolveu as creches durante os tempos, o tratamento que era dado para as crianças menos favorecidas. A importância que o profissional de educação infantil exerce na formação das crianças, no seu desenvolvimento, devendo cada dia mais se atualizar para conseguir desenvolver um trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.486 Palavras / 18 PáginasData: 3/3/2015 -
Educação Permanente
Resumo As diretrizes curriculares para a formação dos profissionais de saúde e em especial os de enfermagem apontam a educação permanente como requisito para o exercício da prática profissional comprometida com as reais necessidades de saúde da população. Para dar respostas às transformações ocorridas no mundo do trabalho, a educação permanente deve ser considerada como uma estratégia para a qualificação dos trabalhadores. Representa uma importante mudança na concepção e nas práticas de capacitação, supõe a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 757 Palavras / 4 PáginasData: 24/9/2014 -
Educação Permanente
Educação Permanente A Educação Continuada surgiu com o intuito de atualizar os profissionais de saúde, para que estes pudessem exercer suas funções com melhor desempenho. Em 1978, a Organização Pan Americana da Saúde (OPS) conceitua a Educação Continuada como um processo permanente que se inicia após a formação básica e tem como intuito atualizar e melhorar a capacidade de uma pessoa ou grupo, frente à evolução técnica – cientifica e ás necessidades sociais. Posteriormente, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.241 Palavras / 5 PáginasData: 18/3/2015 -
EDUCAÇÃO PERMANENTE: SIMULAÇÃO REALÍSTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA “FOCO NO CLIENTE” EM PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM DE NÍVEL MÉDIO
I. INTRODUÇÃO O conceito de competência já existe desde a Idade Média, onde era associada a atribuições diferentes da atualidade. A partir dos anos 60, passou a ser utilizado de forma mais genérica, qualificando um indivíduo a exercer determinado trabalho, e sua gestão começa a aparecer como ferramenta capaz de solucionar problemas em organizações1, 2. A partir da década de 80 iniciam-se definições sobre escalas de competências, baseada em estudos realizados analisando perfis empresariais de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.282 Palavras / 6 PáginasData: 10/9/2018 -
Educação Pet-grupo de "Glamour", transformando-o em um comando e suas características
ETAPA 3 (tempo para realização: 5 horas) Aulas-tema: Formação dos Grupos. Sua Transformação em equipe. Da equipe: tipos, desenvolvimento e atuação. Esta atividade é importante para que você e sua equipe definam a formação dos grupos do Pet Glamour, sua transformação em equipe e suas características. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Analisar a formação dos grupos no Pet Glamour. 1. Ler o Artigo Definindo e classificando grupos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2013 -
Educação Polular e Ensino Superior em Paulo Freire
Dificuldades mencionadas pelo pesquisador Celso de Rui BEISIEGEL Analisar a perspectiva geral do ensino de Paulo Freire, visando Neste caso, concentre-se no ensino superior e preste atenção às barreiras para obter educação A educação das massas, bem como a taxa de analfabetismo juvenil e Adultos. No entanto, algumas mudanças e avanços importantes foram observados, Se houver pessoas intelectualmente ativas, elas tendem a receber educação e treinamento? A diferença entre educação de massa e educação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2021 -
Educação Popular
EDUCAÇÃO POPULAR É UM DIREITO DE TODOS OS SUJEITOS SOCIAIS. É UMA INCLUSÃO DOS OPRIMIDOS QUE VIVEM SEM CONDIÇÕES ELEMENTARES PARA O EXERCÍCIO DE SUA CIDADANIA. 1-INTRODUÇÃO Segundo o site da ANPEd que serviu de fundamentação para este trabalho: A ANPEd foi fundada em 1976, mas só a partir 1978 iniciou suas atividades realizando reuniões anuais, e atua de forma decisiva e comprometida nas principais lutas pela universalização e desenvolvimento da educação no Brasil. Ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.758 Palavras / 16 PáginasData: 20/11/2014 -
Educação Popular E Cooperação Na Escola pública
Educação Popular e Cooperação na Escola Pública Miguelângelo Corteze1 Resumo Este artigo busca refletir sobre a educação popular e a cooperação na escola pública brasileira como alternativa viável diante das incertezas que crescem ante as contradições sociais, políticas e econômicas oriundas da economia da lógica capitalista. Sua estrutura começa pela educação popular em seu contexto, em seguida trata da educação cooperativa e a escola, para finalizar com a educação em movimentos sociais e organizações cooperativas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.792 Palavras / 24 PáginasData: 22/10/2014 -
Educação popular e trabalho social
Educação Popular e Atuação do Serviço Social Trabalho por Laura Leandra Moraes Portela, estudante de Serviço Social @ , Em 13/04/2005 5 18 votes Tamanho da fonte: a- A+ Educação Popular e a Atuação do Serviço Social Introdução O trabalho descrito a seguir terá como objetivo central, descrever o panorama histórico da educação popular, com a finalidade de compreender sua conceituação e suas práticas educativas, em especial na América Latina, Brasil e Mato Grosso e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 609 Palavras / 3 PáginasData: 4/6/2014 -
Educação Portuguesa e Física
INTRODUÇÃO O planejamento está presente em quase todas as nossas ações, pois ele norteia a realização das atividades. Portanto, o mesmo é essencial em diferentes setores da vida social, tornando-se imprescindível também na atividade docente. O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino-aprendizagem. A sua ausência pode ter como conseqüência, aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo e tornando as aulas desestimulantes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 913 Palavras / 4 PáginasData: 9/11/2014 -
Educação pré-escolar
A- PÚBLICO ALVO Etapa de Ensino: ( X ) Educação Infantil ( ) Ensino Fundamental B PERFIL DA TURMA - Esse plano de aula foi elaborado para crianças de 4 a 5 anos, alfabetizadas, cursando o Pré I da educação infantil (séries iniciais). - Crianças de quatro a cinco anos, participativas e curiosas em contínuo processo de desenvolvimento e descobrimento das coisas do mundo. 1 Número de alunos que compõem a turma: 2 Organização da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.065 Palavras / 5 PáginasData: 28/2/2014 -
Educação pré-escolar
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................................ 04 1.1TEMA............................................................................................................................. 07 1.2PROBLEMA.................................................................................................................. 07 1.3 HIPOTESE.................................................................................................................... 07 2 OBJETIVOS.................................................................................................................... 08 2.1 OBJETIVO GERAL...................................................................................................... 08 2.2 OBJETIVO ESPECIFICO............................................................................................ 08 3 JUSTIFICATIVA............................................................................................................. 09 4 REFERÊNCIAL TEÓRICO............................................................................................. 11 5 METODOLOGIA............................................................................................................. 14 6 RECURSOS..................................................................................................................... 17 7 CRONOGRAMA............................................................................................................. 18 8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS............................................................................. 19 1 INTRODUÇÃO A educação infantil é uma etapa integrante da educação básica. Nesse contexto O interesse em pesquisar sobre a avaliação na Educação Infantil surge a partir do contato com crianças no estágio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.202 Palavras / 17 PáginasData: 7/9/2014 -
Educação pré-escolar e escola primária no BRASIL
PEDAGOGIA – HISTORIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO SANTO ANASTACIO – SP 2013 INTRODUÇÃO Serão abordados através deste trabalho os conteúdos das aulas de Historia da Educação e da Pedagogia, para fins de avaliação deste curso de Pedagogia. Estando este trabalho organizado por itens que caracterizam textos da referida matéria no corpo de “Desenvolvimento”, “Considerações Finais” e apêndices que apontam à apreensão dos conhecimentos socializados de forma geral,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.727 Palavras / 39 PáginasData: 22/2/2014 -
Educação pré-escolar no Brasil
A educação infantil no Brasil nos dias de hoje vem sendo um assunto discutidos entre os pesquisadores da área, mas para falarmos a respeito iniciarei um breve histórico. No Brasil a educação infantil era vista por parte do poder publico somente em caráter assistencialista, somente após a Constituição Federal em 1988 que esta modalidade passou fazer parte do Ministério da Educação (MEC) se integrando ao sistema de ensino básico no país o ensino fundamental e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2014 -
Educação primária e metodologia
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5 a Série Organização e Metodologia do Ensino Fundamental A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.209 Palavras / 5 PáginasData: 13/3/2014 -
Educação primária e metodologia
Pedagogia 5 a Série Organização e Metodologia do Ensino Fundamental A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 205 Palavras / 1 PáginasData: 20/3/2014 -
Educação Profissiionalizante Em Educação nãoambiente
Estar alfabetizado é... Estar alfabetizado é um processo da leitura e da escrita, saber produzir e interpretar texto, ter a habilidade de reproduzir, é ter a capacidade de compreender diferentes tipos de texto. E nos dá a oportunidade de viajar no mundo da imaginação. É dar o uso social a habilidades de ler, escrever e descodificar. (ELIZANGELA MANDÚ) Estar alfabetizado é ter a possibilidade de decodificar o mundo, de entender seus códigos, de inserir como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2015 -
Educação Profissinal E Educação Em Ambientes não Escolares
Introdução Iniciamos nossa ATPS em Educação Profissional em Ambientes Não Escolares em conceituar o que essa educação difere da Educação formal, àquela que aprendemos institucionalmente na escola, e da Educação informal, em que o aluno aprende com as outras instâncias: família, bairro, amigos, nas chamadas relações informais, ela nos traz conceitos sobre a educação não formal que deve ser entendida como a educação que se aprende no compartilhamento de conhecimentos ao longo da vida do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.460 Palavras / 10 PáginasData: 17/3/2015