Sociais Aplicadas
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207.621 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 12.181 - 12.210
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A História Medieval
PROVA Marc Bloch Ser “o homem de outro homem: no vocabulário feudal, não existia aliança de palavras mais difundida do que está, nem mais rica de sentido. Comum aos falares românicos e germânicos servia para exprimir a dependência pessoal em si. E isto, fosse qual fosse, aliás, a natureza jurídica exata do vínculo e sem ter conta qualquer distinção de classe. A partir da afirmação de Marc Bloch, fale sobre as relações de dependência que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 628 Palavras / 3 PáginasData: 19/8/2019 -
A HISTÓRIA MEDIEVAL - ISLA
Islã e Maome Quando se fala em Islã, o que vêm à mente de grande parte das pessoas é o terrorismo. E entender um pouco melhor os elementos que formam essa cultura. O Islã surgiu a partir de uma ideologia religiosa, mas foi mais que uma religião. Tornou-se um Estado, expandiu-se e, através dessa expansão deixou sua marca em diversas outras culturas. Essa expansão do Islã está ligada ao jihad que significa esforço em favor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 369 Palavras / 2 PáginasData: 11/6/2020 -
A HISTÓRIA MEDIEVAL II
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA ANDRÉ VITOR DOS REIS ATIVIDADE AVALIATIVA: HISTÓRIA MEDIEVAL II MARINGÁ 2017 ANDRÉ VITOR DOS REIS ATIVIDADE AVALIATIVA: HISTÓRIA MEDIEVAL II Atividade apresentada à disciplina de História Medieval II, como pré-requisito á aprovação, ministrada pela Professora e Doutora: Vanda Fortuna Serafim MARINGÁ 2017 1. Explique como o contexto de florescimento da cidade na Baixa Idade Média contribuiu para a organização das corporações de ofício e quais as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.351 Palavras / 6 PáginasData: 13/11/2017 -
A Historia Moçambicana
________________ ÍNDICE I. INTRODUÇÃO 6 II. REVISÃO DA LITERATURA 7 2.1. ANTECEDENTES DA ADOPÇÃO DO SOCIALISMO 7 2.1.1. Surgimento das Zonas Libertadas 7 2.2. Socialismo e sua implementação e seu fracasso 8 III. CONCLUSÃO 12 IV. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13 I. INTRODUÇÃO O presente trabalho discursa sobre a História moçambicana após independência e é importante saber que ela remonta e compreende o período que parte da Comunidade Primitiva (de caçadores e recolectores, entre os séculos II-III)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.185 Palavras / 9 PáginasData: 4/5/2023 -
A HISTÓRIA MODERNA
FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS LIECI RODRIGUES RAMOS PORTFÓLIO DE HISTÓRIA MODERNA PARACATU-MG 2015 LIECI RODRIGUES RAMOS PORTFÓLIO DE HISTÓRIA MODERNA Portfólio apresentado ao curso de História EaD da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, como requisito parcial para aprovação na disciplina De História Moderna. Prof. Esp. Cesar Fernandes Moura. MAIO 2015 ________________ 1 INTRODUÇÃO A transição do feudalismo para o capitalismo gerou muitas mudanças na economia e na política, além das alterações sociais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.556 Palavras / 11 PáginasData: 18/10/2015 -
A História Moderna
FUNDAÇÃO COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR – CAPES UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS – UNIMONTES A:\Logo Unimontes.jpg ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM PÓLO: Urucuia PERÍODO: 5º DISCIPLINA: História Moderna I DATA:24/10/2015 PROF. FORMADOR: Matheus Felipe Barbosa e Alves ACADÊMICO: Sibéria Maria Menezes Brandão 1) O Estado absolutista que emergiu no Ocidente foi um aparelho feudal reforçado, destinado a sujeitar o campesinato à sua tradicional posição social. Das alternativas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.096 Palavras / 9 PáginasData: 28/10/2015 -
A Historia Moderna
Historia moderna Geiziane P.M. R. Nascimento Wood, Ellen Meikins. A origem do capitalismo Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editora, 200 Capitulo 4 A origem agraria do capitalismo pg 75-100 A emergência do capitalismo certamente pressupôs o feudalismo ocidental, para não falar do desenvolvimento de algumas formas de propriedades da Antiguidade greco- romana. Mas, uma coisa é dizer que o feudalismo foi uma condição necessária do surgimento do capitalismo, e outra bem diversa é dizer que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.320 Palavras / 10 PáginasData: 5/5/2016 -
A Historia Moderna
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIS HUMANAS E FILOSOFIA COLEGIADO DE HISTÓRIA ISABELA BASTOS ALVES RELATÓRIO DE LEITURAS Relatório de leituras apresentado ao prof. Rodrigo Osorio como obtenção de média parcial do semestre letivo de 2015.2 FEIRA DE SANTANA 2016 RELATÓRIO DE LEITURAS Segundo o medievalista francês Marc Bloch: a história é a ciência dos homens no tempo. Sendo assim, é dever da história estudar o homem em seu meio diferenciando-o em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 557 Palavras / 3 PáginasData: 9/5/2016 -
A História Moderna
O presente trabalho tem por finalidade fazer uma análise crítica do livro didático “História” para o Ensino Médio, da Secretaria do Estado do Paraná, com tema “Relações de poder no mundo moderno”, tendo como base o conteúdo das aulas 10 e 11 do material didático e o texto complementar do autor Anderson, Perry: Linhagens do Estado Absolutista. São Paulo: Brasiliense, 1998, pp. 7 a 41. O livro didático acima citado para esta análise, apresenta o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.428 Palavras / 6 PáginasData: 19/8/2018 -
A História Moderna
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em História - EAD Unirio/Cederj GABARITO da Terceira Avaliação Presencial- 2016.1 Disciplina: HISTÓRIA MODERNA I Coordenação: CLÁUDIA SANTOS Questão 1: (2,5) De acordo com a aula “Absolutismo e Mercantilismo”, indique e compare as características das políticas mercantilistas na Espanha, na França e na Inglaterra. Na sua resposta, você deve mostrar a relação direta entre centralização de poder, absolutismo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.172 Palavras / 5 PáginasData: 12/10/2019 -
A HISTÓRIA MODERNA
Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em História - EAD Unirio/Cederj Segunda avaliação presencial 2020.1 Disciplina: HISTÓRIA MODERNA I Coordenação: CLÁUDIA SANTOS Nome: Gabriel Martins Silva Matrícula: 19116090220 Polo: Miguel Pereira Caro(a) aluno(a): Essa é a sua segunda avaliação presencial. Leia os enunciados com atenção e procure ser claro e objetivo na elaboração de suas respostas. Leia atentamente as instruções abaixo: * Leia atentamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 749 Palavras / 3 PáginasData: 7/6/2020 -
A História Moderna
Grupo: Luana Magalhães Ribeiro; Luiz Felipe Santos da Silva; Maria Eduarda Viana Gomes; Maria Larissa de França Araújo; Wallyson Felipe Oliveira Pádua. ATIVIDADE AVALIATIVA – TIPOLOGIA DE CONTEÚDOS (ZABALA, 1998) Instruções: a) Especifique qual a área de conhecimento; conteúdo; o ano de ensino. b) Elabore duas a três questões e especifique a tipologia de conteúdo de cada questão. c) Estabeleça a pontuação e critérios de avaliação. d) Descreva a grade de correção. * * *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 517 Palavras / 3 PáginasData: 5/4/2021 -
A História Moderna
UENP – Universidade Estadual do Norte do Paraná Campus de Jacarezinho Centro de Ciências Humanas e da Educação Curso de História Disciplina: História Moderna Docente: Anderson Francisco Ribeiro Acadêmico: Pedro G S Carapina. Turma: 2º ano noturno. Resenha Resenha: WEBER, Max. A Ética protestante e o espírito do capitalismo. São Paulo: Companhia das Letras, 2004 Com o título do capítulo nominado como: “O Espírito do Capitalismo”, no segundo capítulo de sua obra Weber nos revela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 540 Palavras / 3 PáginasData: 8/4/2021 -
A História Moderna
A época moderna tem como característica a ideia de transformação nas estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais, em relação ao mundo medieval. No aspecto econômico, as mudanças como o crescimento do comércio, o uso da moeda e de operações de crédito constroem novas estruturas econômicas. Essas novas modalidades comerciais são indissociáveis da prática da leitura e da escrita, já que pressupõem os livros-caixa, as letras de câmbio e os contratos entre mercadores referendados no direito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 593 Palavras / 3 PáginasData: 31/5/2021 -
A HISTORIA MODERNA
MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem Acadêmico: CAMILA BERTAGNONI LEITE R.A. 1921686-5 Curso: HISTORIA Disciplina: HISTÓRIA MODERNA Valor da atividade: 3,5 pontos Prazo: Instruções para Realização da Atividade 1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos; 2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA; 3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o trabalho de ambos sofrerá decréscimo de nota; 4. Utilizando este formulário, realize
Avaliação:Tamanho do trabalho: 604 Palavras / 3 PáginasData: 6/10/2021 -
A História Moderna da Psicologia Social
Mead e a Escola de Chicago / A escola de Iowa É de grande importância ressaltar as duas escolas que tiveram forte influência no desenvolvimento da psicologia social sociológica, onde se deu origem a duas diferentes correntes teóricas: a escola de Chicago e a escola de Iowa. A Escola Sociológica de Chicago, ou Escola de Chicago, surgiu nos Estados Unidos, na década de 1910, por iniciativa de sociólogos americanos que integravam o corpo docente do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.240 Palavras / 5 PáginasData: 19/3/2020 -
A Historia moderna e contemporânea
Historia Moderna e Contemporânea 1 – O rei não era mais Luís, pela graça de Deus, rei da França e Navarra, mas Luiz, pela graça de Deus e do direito Constitucional do Estado, Rei dos franceses, “a fonte de toda soberania, dizia a Declaração, ‘reside essencialmente na nação’. E a nação [...] não reconhecia na terra qualquer direito acima do seu próprio e não aceitava qualquer lei ou autoridade que não a usa”, Segundo Eric
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.204 Palavras / 9 PáginasData: 13/4/2018 -
A História Moderna e Contemporânea
Claretiano – Centro Universitário Licenciatura em História FICHAMENTO POLO (São Paulo) 2023 ATIVIDADE (PORTFÓLIO) – CICLO DE APRENDIZAGEM 2 Aluno(a): Sonia Regina de Paula RA: 8197487 Polo: São Paulo Disciplina: História Moderna e Contemporânea Tutor: Reginaldo de Oliveira Pereira FICHAMENTO Referência Bibliográfica TORELLI, Leandro Salman; PEREIRA, Reginaldo de Oliveira. História: Moderna e Contemporânea. Batatais: Claretiano, 2023. Ciclo 2. Resumo do capítulo: O sistema mercantilista, o Estado Absolutista, o pensamento Iluminista e seus enraizamentos, A transição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.493 Palavras / 10 PáginasData: 12/10/2023 -
A História Moderna I
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em História - EAD Unirio/Cederj AD2 – SEGUNDA Avaliação à Distância - 2016.1 Disciplina: HISTÓRIA MODERNA I Comentar criticamente os trechos “O Estado característico da época moderna é conhecido como absolutista,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.076 Palavras / 9 PáginasData: 31/10/2017 -
A Historia Moderna Maquiavel e Skinner
THALYA MARIA RODRIGUES LICENCIATURA EM HISTÓRIA DISCIPLINA DE HISTÓRIA MODERNA PRIMEIRA ATIVIDADE AVALIATIVA PERÍODO: 2022.1 1. Discorra sobre a formação e os desdobramentos da ideia de “liberdade” na Itália entre séculos XII e XVI, indicando as críticas de Quentin Skinner a tese de Hans Baron sobre o Humanismo Cívico. Na Europa, o século XV foi tido como ponte para o fim da idade média e o início do renascimento e da idade moderna. Desse modo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.350 Palavras / 18 PáginasData: 11/10/2022 -
A História na América Latina: Ensaio de crítica historiográfica de Malerba
MALERBA, Jurandir. A História na América Latina: ensaio de crítica historiográfica. Rio de Janeiro: FGV, 2009, pp. 13-48. Em seu texto o autor Malerba (2009) – Doutor em História Social pela USP, inaugurou a Cátedra Sérgio Buarque de Holanda de Estudos Brasileiros na Freie Universität/DAA, atualmente é Professor Titular Livre da UFRGS e também pesquisador do CNPq – faz uma reflexão acerca das vertentes historiográficas latino-americana, apresentando-as em uma perspectiva histórica, remontando seus itinerários nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 972 Palavras / 4 PáginasData: 8/5/2017 -
A História na Educação
QUESTÃO 1 Durante a antiguidade clássica, as explicações fantásticas para a vida, o homem e seu cotidiano, são subjugadas pelos esforços por explicações “racionais”. Conforme explicitado na aula 3 de História na Educação, a História e a Filosofia surgiram desta preocupação e ocupam desde então importante espaço no pensamento ocidental. Atualmente, porém, não é raro em nossas salas de aula, notarmos a ausência de uma postura reflexiva nas propostas feitas aos alunos e consequentemente em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.244 Palavras / 9 PáginasData: 11/4/2015 -
A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA 1 – AD1 – 2014.2 Disciplina: HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO 2 Coordenador (a): JÚLIO AUGUSTO FARIAS Aluno (a):Marta Cristina Oliveira dos Santos Matr.:13212080408 Polo: Itaguaí ATENÇÃO: Nessa avaliação, não transcreva trechos do material didático nas respostas. As transcrições poderão ser desconsideradas. As AD’s de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.224 Palavras / 5 PáginasData: 9/8/2015 -
A História na Educação
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ/ UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia–modalidade EAD AD2 – 2017.01. História na Educação 1. Coordenadora: Lúcia Garcia. ALUNA: VIVIAN MATOS FONSECA. MATRICULA: 16212080051. POLO: TRÊS RIOS. TUTORA: Ludmila. Plano de aula: Conhecendo e valorizando a história da minha cidade. Disciplina/ Área: História. Nível de ensino: Ensino Fundamental- Anos Iniciais. Ano de ensino: 4º ano. Número de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.310 Palavras / 6 PáginasData: 19/8/2017 -
A História na Educação
AD1 Questão 1: (valor 2,5) Explique o conceito de analfabeto funcional e dê exemplos, baseado em sua própria experiência, seja como professor, como aluno ou apenas como cidadão. Resposta: O IBGE e o INEP definem o analfabetismo funcional, de modo geral, como sendo o sujeito capaz de assinar o próprio nome, escrever seu endereço e informações básicas a seu respeito, porém incapaz de compreender pequenos textos, redigir mensagens ou bilhetes, logo o analfabeto funcional é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 21/8/2017 -
A Historia na educação
1.INTRODUÇÃO Este trabalho é da cadeira de história de educação. Visto que a educação e o alicerce da toda humanidade, neste trabalho debruçarei a cerca sua da natureza e finalidade que é desenvolver em cada individuo estruturas de aprendizagem que levam a comportamentos considerados úteis, necessários e valiosos; A necessidade de uma visão histórica temos que conhecer a educação desde a antiguidade ate a educação contemporânea; a educação dos hebreus; ateniense que uma educação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.383 Palavras / 6 PáginasData: 6/11/2017 -
A História na Educação
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ/Consórcio CEDERJ/UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA- AD1 Disciplina: História na Educação 1 Rio de Janeiro, 20 de fevereiro de 2018. Caro Formando em Pedagogia, É com grande regozijo que me dirijo a você nesse momento tão importante de sua trajetória acadêmica. Estar oficialmente licenciado para o ofício de educador é uma conquista digna de imenso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 517 Palavras / 3 PáginasData: 2/5/2018 -
A HISTORIA NA EDUCAÇÃO
O docente e a comunidade escolar possuem diversos documentos que são referencias e norteiam seus trabalhos. Sendo um deles a BNCC (Base Nacional comum curricular), ele é um documento criado para as organizações de ensino em instituições públicas e privadas, sendo uma referência para preparação e elaboração dos currículos escolares e propostas pedagógicas para o Ensino Básico. Este documento põe em andamento o que está previsto no artigo Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.165 Palavras / 5 PáginasData: 3/5/2022 -
A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTEÚDOS, ABORDAGENS E METODOLOGIAS
C:\Users\User\Downloads\Candeias.jpg Faculdade Regional de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias FAC Pós Graduação JERUSA ALVES DE SOUZA RESENHA CRITICA A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTEÚDOS, ABORDAGENS E METODOLOGIAS SEABRA 2017 JERUSA ALVES DE SOUZA RESENHA CRITICA A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTEÚDOS, ABORDAGENS E METODOLOGIAS Trabalho apresentado a Faculdade Regional de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias - FAC, Disciplina Especifica Pós Graduação 3 Professor: Mário Sérgio de Jesus Araújo SEABRA-BAHIA Setembro 2017 Resenha critica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.673 Palavras / 7 PáginasData: 8/1/2021 -
A História Na Educação Da Infância
Disciplina: História Na Educação Da Infância Professora: Acadêmico: Herick Alves. Plano de aula História Tema: Quem sou. Objetivo Geral: Proporcionar aos alunos um conhecimento mais amplo de si mesmo, das várias nuances do ser humano, com enfoque nas áreas cognitivas e sócio afetivas. Habilidades e Competências: proporcionar aos alunos a apropriação de sua identidade, conhecer sua história, significado do seu nome e a construção de valores de vida. Disciplinas envolvidas: Português, Artes e História. Turma:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 29/6/2020