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PREVENÇÃO DE INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS NA ADOLESCÊNCIA E SUA CONDIÇÃO DE VULNERABILIDADE

Por:   •  4/3/2020  •  Monografia  •  11.880 Palavras (48 Páginas)  •  158 Visualizações

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO

ESCOLA DE ENFERMAGEM ANNA NERY

                       

OHANNA AZEREDO BRAGA

PREVENÇÃO DE INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS NA ADOLESCÊNCIA E SUA CONDIÇÃO DE VULNERABILIDADE

RIO DE JANEIRO

2016

Ohanna Azeredo Braga

PREVENÇÃO DE INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS NA ADOLESCÊNCIA E SUA CONDIÇÃO DE VULNERABILIDADE

Trabalho de conclusão de curso apresentado a Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte dos requistos necessários para obtenção do título de graduação em enfermagem.

Orientadora: Ana Beatriz de Azevedo Queiroz

Co-Orientadora: Carina Bulcão Pinto

RIO DE JANEIRO

2016

AGRADECIMENTOS

Agradeço a Deus primeiramente, pela oportunidade que me foi dada, pela força e sabedoria que me foi concedida para que eu me tornasse profissional e alcançasse essa vitória.

Aos meus pais, Angélica Azeredo Braga e Renato Braga Pires, pelo apoio e dedicação, a quem agradeço imensamente, pois sem eles eu não seria a pessoa em quem me tornei hoje e são a eles que eu dedico a minha vitória e todas as minhas conquistas. Pessoas as quais tenho grande admiração e amor imenso. Muito obrigada!

Agradeço a minha tia e minha vó, Amanda Azeredo e Fátima Azeredo, respectivamente, pela paciência, dedicação, amizade e carinho que foram sempre reservados a mim. Agradeço também a tia Bete e tio Jorge, pessoas as quais pude contar com o apoio durante essa caminhada. Amo todos vocês! Muito obrigada por tudo!

Um agradecimento muito especial vai para os meus “friends”, Catarina Oliveira, Bruna Saltarelli, Davi Depret e Juliane Staneck, os melhores amigos que a faculdade trouxe para a minha vida. Sem vocês nada seria igual. Muito obrigada por terem tornado essa caminhada mais fácil. Eu morro de orgulho e acredito muito no potencial de cada um de vocês. Vocês foram fundamentais e desejo que nosso amor e amizade perdurem por toda vida. Obrigada pelo companheirismo, pelos grupos de estudos, comilanças, gargalhadas, enfim, obrigada por serem os melhores. Amo vocês imensamente!

Por último, mas não menos importante, agradeço a todos os meus professores, que contribuíram com a minha formação acadêmica e a quem devo tudo que aprendi nesses quatro anos de curso. E um obrigada especial para a minha orientadora profª Ana Beatriz de Azevedo Queiroz, por ter me abraçado em seu grupo de pesquisa, pelos conhecimentos compartilhados e a quem devo minha paixão a Saúde da Mulher.

Ohanna Azeredo Braga

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BRAGA, Ohanna Azeredo. Prevenção de Infecções Sexualmente Transmissíveis na Adolescência e Sua Condição de Vulnerabilidade. Rio de Janeiro, 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. Escola de Enfermagem Anna Nery. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

 Prevenção de Infecções Sexualmente Transmissíveis na Adolescência e Sua Condição de Vulnerabilidade

RESUMO

Introdução: A precocidade nas relações sexuais, a multiplicidade de parceiros e a pouca utilização de preservativos, são alguns dos fatores conhecidos que podem contribuir para aumentar a vulnerabilidade das adolescentes às Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST). Assim, prevenção e controle eficazes das IST são considerados como uma prioridade para a promoção da saúde reprodutiva. Objetivos: Conhecer como as adolescentes vivenciam a prevenção das IST e analisar as condições de vulnerabilidade dessas adolescentes frente a esses tipos de infecções. Método: Pesquisa qualitativa e descritiva, desenvolvida em uma escola estadual no município do Rio de Janeiro, com a participação na investigação de 10 adolescentes entre 15 e 19 anos. Resultados: As adolescentes conheçam os principais métodos preventivos, sendo o preservativo masculino o mais conhecido dentre eles. Dentre as categorias analíticas emergiram: A confiança no parceiro, que demonstra que os relacionamentos monogâmicos são formas de se protegerem contra essas infecções; a dificuldade no uso do preservativo pelo desejo sexual, que aponta a dicotomia entre desejo e prática preventiva e “Eu não pego IST”. Conclusão: O uso do preservativo varia em função do significado atribuído à relação afetivo-sexual. Com isso, emerge a necessidade de questionar se a prevenção está relacionada somente ao conhecimento e ao acesso aos métodos preventivos. Nesse sentido, o enfermeiro deve se tornar apto a estimular a prevenção e, assim, diminuir a vulnerabilidade às IST, que são passíveis de prevenção e tratáveis na sua grande maioria.

SUMÁRIO

CAPÍTULO I - INTRODUÇÃO..................................................................................02

CAPÍTULO II – EMBASAMENTO TEÓRICO

2.1 Política Nacional de Saúde do Adolescente e Jovem................................................05

2.2 Políticas e Diretrizes de Prevenção das IST Entre Mulheres e Adolescentes...................................................................................................................06
2.3 A Vulnerabilidade de Adolescentes às Infecções Sexualmente Transmissíveis.......08

CAPÍTULO III- CAMINHO METODOLÓGICO

  1. Tipo de Estudo..........................................................................................................09
  2. Participantes..............................................................................................................09
  3. Cenário......................................................................................................................10
  4. Técnicas e Instrumentos de Coleta de Dados...........................................................10
  5. Análise de Dados......................................................................................................10
  6. Aspectos Éticos.........................................................................................................11

CAPÍTULO IV – ANÁLISE DE CONTEÚDO

4.1 Perfil Sócio-Econômico e Demográfico das Adolescentes Participantes do Estudo............................................................................................................................12

4.2 Análise dos Relatos..................................................................................................16

4.2.1 A Camisinha – Apenas Um Discurso: “Faça o que eu digo, não faça o que eu faço”...............................................................................................................................16

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