ATPS Logica De Programação

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

CST em Gestão da Tecnologia da Informação

2ª. Série

Algoritmos e Estrutura de Dados

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

 Favorecer a aprendizagem.

 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.

 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.

 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual.

Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA:

Vitor Brandi Junior

Faculdade Anhanguera de Santa Bárbara do Oeste

CST em Gestão da Tecnologia da Informação – 2ª Série – Algoritmos e Estrutura de Dados

Vitor Brandi Junior

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.

 Compreender tecnologias relacionadas à comunicação e processamento de dados e informações.

 Abranger ações de concepção, desenvolvimento, implantação, operação, avaliação e manutenção de sistemas e tecnologias relacionadas à informática e telecomunicações.

Produção Acadêmica

Relatórios parciais, com os resultados produzidos ao final de cada uma das etapas.

Participação

Para a elaboração dessa atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de 4 a 5 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

Padronização

O material escrito solicitado nessa atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

 em papel branco, formato A4;

 com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

 fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

 espaçamento de 1,5 entre linhas;

 se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

 com capa, contendo:

 nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

 nome e RA de cada participante;

 título da atividade;

 nome do professor da disciplina;

 cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

DESAFIO

Um dos bons livros disponíveis atualmente que trata do assunto Algoritmos e Estruturas de Dados é intitulado “Lógica de Programação – A construção de algoritmos e estruturas de dados”, que é de autoria de André Luiz Villar Forbellone e Henri Frederico Eberspächer e está, atualmente, em sua 3ª edição.

Ele está dividido em sete capítulos e os autores, ao longo de cada um desses capítulos, apresentam uma série de exercícios de fixação, para os quais fornecem o gabarito (resolução de cada um desses exercícios) no único Anexo do livro. Ao final de cada um dos capítulos

1 Consultar o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: <http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

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também é apresentada uma relação de exercícios propostos, sendo que para esses exercícios os autores não fornecem o respectivo gabarito.

Suponha que você e sua equipe foram contratados pelos autores para auxiliá-los na produção da 4ª edição do livro, sendo que essa nova edição contará com um segundo Anexo, o qual apresentará a resolução de alguns dos exercícios propostos ao final de cada um dos capítulos do livro.

O desafio a ser enfrentado por você e sua equipe consiste em produzir e apresentar a resolução desses exercícios propostos para os quatro primeiros capítulos do livro.

Objetivo do Desafio

Elaborar a resolução de um conjunto de exercícios para um livro sobre Algoritmos e Estruturas de Dados.

ETAPA 1 (tempo para realização: 10 horas)

 Aula-tema: Introdução: noção de algoritmo. Instruções e programas: pseudolinguagem.

Essa atividade é importante para praticar os conceitos de lógica de programação apresentados e também para exercitar as diferentes maneiras de se representar os algoritmos.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.