CATODO E ANODO

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Engenharia Elétrica

4ª Série

Eletrônica I

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

relativos à profissão.

Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.

Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de

um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.

Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das

competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Roberto de Oliveira Brito

Faculdade de Negócios e Tecnologia da Informação

Engenharia Elétrica – 4ª Série – Eletrônica I

Roberto de Oliveira Brito

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.

Compreender tecnologias associadas aos processos mecânicos, eletroeletrônicos e

físico-químicos.

Abranger ações de instalação, operação, manutenção, controle e otimização em

processos, contínuos ou discretos, localizados predominantemente no segmento

industrial, contudo alcançando também em seu campo de atuação, instituições de

pesquisa, segmento ambiental e de serviços.

Planejar, gerenciar, supervisionar e mantém máquinas e dispositivos eletromecânicos

em linhas de produção.

Produção Acadêmica

Descrição do que será produzido.

• Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1, 2, 3 e

4.

• Relatório final.

• Medidas práticas feitas em montagem experimental.

Participação

Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,

pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:

• organizar-se, previamente, em equipes no máximo de 5 participantes;

• entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e

• observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

• em papel branco, formato A4;

• com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

• fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

• espaçamento de 1,5 entre linhas;

• se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com

um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

• com capa, contendo:

• nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

• nome e RA de cada participante;

• título da atividade;

• nome do professor da disciplina;

• cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:

<http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

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DESAFIO

Este desafio consiste em projetar e operacionalizar um amplificador de pequenos

sinais em baixa frequência, composto de uma fonte DC (Direct Current), que será utilizada em

rede de polarização fixa a ser projetada para colocar um transistor em seu ponto de

operação/quiescente