CIÊNCIA AGRARIAS, BIOLÓGICAS E ENGENHARIA

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VÁRZEA GRANDE

GPA – CIÊNCIA AGRARIAS, BIOLÓGICAS E ENGENHARIA.

ESTATÍSTICA

TURMA: ENC152AM

DOCENTE: GILCIMAR BERMOND RUEZZENE

ESTATÍSTICA

Várzea Grande,

2/2017

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VÁRZEA GRANDE

GPA – CIÊNCIA AGRARIAS, BIOLÓGICAS E ENGENHARIA.

ESTATÍSTICA

TURMA: ENC152AM

DOCENTE: GILCIMAR BERMOND RUEZZENE

ESTATÍSTICA

  Trabalho apresentado como instrumento avaliativo para composição da nota parcial da disciplina “Estatística”.

DISCENTE: ALEXANDRE KELLER

CRYSTIAN Z SARETTO

DANILO GIACOBBO GARCIA

MONIKE DE LOURDES EMMERT

SÉRGIO CALMON DA CUNHA MACEDO JUNIOR

THAINÁ RENATA LOPES RIBEIRO

WILMAR SOUZA LOPES

Várzea Grande,

2/2017

SUMÁRIO

RESUMO        4

I.  INTRODUÇÃO        5

II. OBJETIVO        7

III. EXPERIMENTAL        7

III.1.1. MATERIAIS        7

III.1.2. MÉTODOS        8

III.2.1 PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL:        9

IV. RESULTADOS E DISCUSSÃO.        9

Tabela  01: Dados Brutos        9

ROL        10

CÁLCULOS        10

Média aritmética:        10

Moda:        11

Mediana:        11

Variância:        11

Desvio Padrão:        11

Quartil:        11

Tabela 02: DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA        12

Tabela 03:        13

HISTOGRAMA        14

V. CONSIDERAÇÕES FINAIS.        15

VI. REFERÊNCIAS.        16

RESUMO

O presente trabalho consiste na coleta e na análise de dados obtidos em campo. O trabalho escolhido pelos integrantes do grupo foi o de pesar 50 sacos de cimento da mesma marca que contem 50 kg, no intuito de analisar a margem de erro em seu peso. Com objetivo de demonstrar matematicamente que apesar de pequenos os valores, podem ser de grande relevância.

I.  INTRODUÇÃO

O levantamento de dados é uma atividade que faz parte do dia a dia das empresas, o uso dessa atividade está sempre relacionado a processos, sejam eles internos ou externos. Ao iniciar novos projetos, as equipes precisam levantar informações a respeito das possibilidades que validem o andamento e a estruturação da ideia, conhecer o mercado, definir o público, conhecer os custos e entre outros. Planejar é fundamental para operacionalizar as ideias, o planejamento é o fator primordial para quaisquer negócios e atividades a serem desenvolvidas.

O levantamento de dados é uma atividade que faz parte do dia a dia das empresas, o uso dessa atividade está sempre relacionado a processos, sejam eles internos ou externos. Ao iniciar novos projetos, as equipes precisam levantar informações a respeito das possibilidades que validem o andamento e a estruturação da ideia, conhecer o mercado, definir o público, conhecer os custos e entre outros.

Os dados levantados auxiliam um gestor a tomar decisões concretas, possuindo uma base de interpretação e raciocínio. É importante ressaltar que dados são apenas dados se não possuírem um contexto no qual possam se interligar e assim se tornarem informações de peso e relevância. A análise e interpretação é fundamental no processo de coleta de dados e levantamento de informações, é essa interpretação analítica que irá caracterizar o peso da informação coletada. Planejar é fundamental para operacionalizar as ideias, o planejamento é o fator primordial para qualquer negócios e atividade a ser desenvolvida.

O Processo de análise e interpretação é a parte em que os dados coletados começam a ganhar corpo e ter um sentido dentro do campo definido pelo objetivo. Nesse ponto os dados coletados começam a ser organizados, sistematizados e sumarizados para que assim sustentem um raciocínio lógico que traga conclusões significativas. A análise pode ser:

• Descritiva: Relatar o comportamento de uma parte da população, identifica características e fenômenos e investiga a relação entre as variáveis.
• Documental: Estudo documental para identificar circunstancias econômicas e sociais, busca informações factuais baseadas em hipóteses de interesse.

A interpretação parte da procura por um sentindo mais amplo das respostas, fazendo uma ligação com outros conhecimentos já assimilados. A interpretação pode partir de pontos como: Associação de dados; Comparações; Convergências e divergências. Dessa forma, com a estruturação dos dados coletados, lapidando todo o conteúdo adquirido através do levantamento de dados, pode-se chegar aos resultados esperados para um processo decisório.

II. OBJETIVO

Escolher um tema, coletar dados, criticar e analisar os dados, construir tabelas com os dados brutos e rol., realizar cálculos e histograma, analisar resultados.

III. EXPERIMENTAL

III.1.1. MATERIAIS

• 50 sacos de cimento;
• Balança.

III.1.2. MÉTODOS

Fórmulas para averiguação:

Média aritmética:

 = ∑xifi / ∑fi[pic 1]

Moda(Mo):

Intervalo de classe com maior frequência;

Fórmula de Czuber

Mo = l* +(D1/D1+D2)*h

Onde

h = amplitude da classe modal

l*= limite inferior da classe modal

D1= f* - f anterior

D2= f* - f posterior

f*= frequência da classe modal.

Mediana(Md):

Md= (((∑fi/2)-Fanterior)*h)/f*

f*= frequência da classe mediana