O MUNDO DIGITAL NA VIDA DO IDOSO

As tecnologias gerando transformações sociais e subjetivas

A tecnologia invadiu as casas, empresas, instituições de todos os tipos, a sociedade como um todo está se tornando informatizada. Os recursos da imprensa, rádio, TV, telefone, fax, vídeo, computador e Internet são disseminadores de culturas, valores e padrões sociais de comportamento. Cada vez mais o ser humano cria dependências pelos recursos eletrônicos, que passam a coexistir no dia a dia de todos. Com isso as mudanças transparecem nas diversas dimensões de viver na sociedade tecnologizada. Esses artefatos fazem com que a comunicação seja intermediada pela máquina e não pela voz humana.

Na sociedade contemporânea a socialização incorpora as relações produzidas pela rede de interconexões de pessoas entre si mediadas pelas tecnologias da comunicação e informação.

A geração de idosos de hoje tem revelado suas dificuldades em entender a nova linguagem e em lidar com os avanços tecnológicos até mesmo nas questões mais básicas como os eletrodomésticos, celulares, caixas eletrônicos instalados nos bancos. As dificuldades para a aprendizagem do computador pelos idosos podem ser superadas, utilizando-se estratégias específicas como:

• seguir etapas gradativas de aprendizagem;

• auxílio na medida da necessidade;

• seguir no próprio ritmo;

• freqüentes paradas;

• boa iluminação;

• caracteres e fontes grandes;

• classes pequenas;

• mais tempo para a execução das tarefas e repetição delas.

Os resultados da pesquisa de King (1997) apontam especificações sobre o tipo de hardware e software e técnicas de ensino:

Hardware - atenção deve ser dada a:

• Tamanho do monitor e iluminação;

• Teclado com design especial;

• Mouse com design especial;

• Qualidade de impressão;

• Tamanho e cor da área de trabalho no monitor;

• Qualidade do assento.

Software - recomenda-se:

• começar com jogos, Internet e e-mail;

• ter um bom processador de textos;

• criar home page para os idosos;

• disponibilizar ajuda on-line

Técnicas de Ensino - idéias para otimizar o ensino:

• ter outros idosos para ajudar;

• pedir aos idosos que escrevam e avaliem o currículo;

• utilizar as experiências de vida dos idosos;

• preparar material de apoio com caracteres grandes e fortes;

• manter um ritmo lento e aberto para a troca.

Para King (1997), o advento da tecnologia provê a pessoa da terceira idade com oportunidades para se tornar um aprendiz virtual, fornecendo educação continuada, educação a distância, estimulação mental e bem estar. Ela possibilita ao indivíduo estar mais integrado em uma comunidade eletrônica ampla; coloca-o em contato com parentes e amigos, num ambiente de troca de idéias e informações, aprendendo junto e reduzindo o isolamento por meio da experiência comunitário

Como são utilizados os computadores

• 84% - escrever, processador de textos

• 60% - jogar com games

• 54% - gerenciar as finanças pessoais

• 34% - arte gráfica

• 31% - administrar os negócios em casa

• 25% - comunicação on-line

• 19% - pesquisa genealógica.

Outros oferecem um espaço virtual para idosos interessados em aprender, trocar informações e discutir sobre os recursos informáticos, ampliando o conhecimento sobre as ferramentas tecnológicas, no que diz respeito a software, hardware, acessórios, multimídia e Intenet.

PROJETO OFICINAS TERCEIRA IDADE ITINERANTES

Situação: