MONITORANEBTO

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Serviço Social

8ª Série

Monitoramento e Avaliação em Serviço Social

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

 Favorecer a aprendizagem.

 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão.

 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA

Marciene Aparecida Santos Reis

Faculdade Anhanguera de Campinas – FAC 3

Serviço Social – 8ª Série - Monitoramento e Avaliação em Serviço Social

Marciene Aparecida Santos Reis

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

 Conhecer e compreender conceitos e metodologias de avaliação de projetos sociais.

 Contribuir para a compreensão dos processos de planejamento e execução da

avaliação de projetos sociais em contextos reais visando desenvolver competências em

avaliação social.

 Estimular uma cultura de acompanhamento e avaliação em projetos sociais e de

utilização de seus resultados na melhoria das ações sociais.

Produção Acadêmica

 Leitura de textos que retratam a temática.

 Elaboração de Mapa Conceitual.

 Preenchimento de quadros acerca do tema.

 Construção de um projeto social.

Participação

Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em

equipes de até seis participantes, seguindo as diretrizes do tutor presencial. Essas equipes,

que serão mantidas durante todas as etapas, deverão entregar seus nomes, RAs e e-mails ao

tutor presencial, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros na unidade.

Padronização

O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

 em páginas de formato A4;

 com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

 fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

 espaçamento de 1,5 entre linhas;

 se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com

um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

 com capa, contendo:

 logo oficial da Anhanguera Educacional – Uniderp;

 nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

 nome e RA de cada participante;

 título da atividade;

 nome do tutor a distância da disciplina;

 cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:

<http://www.anhanguera.com/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

Serviço Social – 8ª Série - Monitoramento e Avaliação em Serviço Social

Marciene Aparecida Santos Reis

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DESAFIO

Um projeto social precisa abranger as atuais políticas sociais no Brasil, que têm na sua

execução a exigência de aplicação de meios de monitoramento e avaliação. Neste sentido, a

identificação de métodos para a avaliação de políticas e programas sociais, bem como o

conhecimento dos conceitos, princípios e abordagens de avaliação são essenciais