Camylacrys

Obtenha a função que determina o valor das prestações do financiamento do custo dos computadores e elabore tabela e gráfico para: 2, 5, 10, 20 e 24 prestações.

R= P . i . (1+i)n(1+i)n-1 , (Onde: R = valor da prestação, P = valor do empréstimo, i = taxa e n = nº de prestações)

tapa1

Passo 2

Situações apresentadas no texto “Reforço Escolar”, disponível no anexo I

Atividade 1

Escrever a função Receita para cada turno de aula ( manhã, tarde , noite e final de semana ). Depois calcular o valor médio das mensalidades e escrever outra função Receita para o valor obtido como média.

Atividade

Escrever a função Custo da escola que dependerá de escrever o salário dos professores. Utilizar variáveis diferentes para representar o número de alunos e o salário dos professores

Atividade 3

Obter a função lucro e o valor informado pelo gerente no cadastro da escola.]

Atividade 4

Obter a função que determina o valor das prestações do financiamento dos custos dos computadores e elaborar uma tabela para : 2, 5, 10, 20, 24 prestações

Atividade 5

Obter a função que determina o valor total para pagamento do capital de giro

Capital de giro

Taxa= 0,5% mês

Vencimento =1 ano

M12=C* (1+I)n

M12=40.000* (1+0,5)12

M12=40.000* 1,06167

M12=42.46711

Atividade 6

Conselho do contador- o quer o grupo diria ao Dono da Escola?

Passo 3

Os problemas abordam os seguintes conteúdos matemáticos:

Função de10 grau, função exponencial, função racional e composição de função.

ETAPA

2

Passo 1

Para cada conteúdo identificado no passo 3 etapa 1 redigir um ou dois parágrafos contendo nome e principais características

Passo2

Calcular a função Receita obtida como média

O custo por aluno para os pais é:

Manhã R$ 200,00

Tarde:R$200,00

Noite, R$150,00

Intensivo de finais de semana, R$130,00

Quantidade de alunos matriculados:

Turno da manhã: 180 alunos

Turno da tarde: 200 alunos

Turno da noite: 140 alunos

Intensivo de final de semana: 60 alunos

Função receita para cada turno de aula:

Receita= preço*quantidade

R= p*q

Função para o turno da manhã : Função para o turno da tarde :

Rm=p*q Rt=p*q

Rm = 200q Rt=200q

Rm = 200,00*180 Rt= 200,00*200

R= R$36.000,00 Rt= R$40.000,00

Função para o turno da noite : Função para de final de semana

Rn=p*q Rf =p*q

Rn=140q Rf =60q

Rn= 150,00*140 Rf = 130,00*60

Rn= R$21.000,00 Rf = R$7.800,00

Valor médio das mensalidades (Custo médio das mensalidades)= Cm = Ct

Qt

Ct= soma total das receitas das mensalidades

Qt= quantidade total de alunos matriculados

Cm= Ct

Qt

Cm= 36.0000+ 40.000+ 21.000+7.800

180 + 200 + 140 + 60

Cm= 104.800

580

Cm= R$180,689655= 180,69

Função Receita para o valor obtido

como média: R=180,69Q

R=p*q onde

P= custo médio das mensalidades

q=quantidade de alunos matriculados

Função receita geral

R= p*q

R= 180,69q

R=180,69*580

R= R$104.800

Passo 3

Grafico

ETAPA III

PASSO 1

Diferença entre variação média e variação específica:

A variação média é definida em intervalos grandes e a imediata é definida em pequenos acréscimos chamados de diferenciais. O melhor exemplo disso é a velocidade média e instantânea. A velocidade média por ser definida em um intervalo grande não garante a precisão da medida em um exato momento. Por isso existe a velocidade instantânea, que diz exatamente a taxa de variação em intervalos de comprimento "muito pequeno" o que ainda não resolveria o nosso problema, uma vez que "muito pequeno" não é algo totalmente claro. O ideal mesmo seria conseguir definir o que é taxa de variação em cada ponto.

PASSO 2

Variação