AP 2 Com Gabarito

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro

Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro

AP2 – 2014-1

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO INFANTIL 2

Coordenação: Profª Flávia M. N. Motta

Equipe de Tutoria à distância:

Giselma Sampaio, Mariângela Almeida e Alessandra Pinheiro

Nome:

Matrícula: Email:

Polo: Cidade em que reside:

Caro (a) aluno (a):

Essa avaliação é mais um instrumento do seu processo de aprendizagem. Nosso objetivo é que você faça um estudo orientado das ideias e conceitos que nos parecem de maior relevância nas aulas propostas para essa avaliação. Para tal realização, gostaríamos de relembrar:

1- Leia atentamente todas as questões antes de respondê-las;

2- O tamanho do texto elaborado como resposta não é o foco principal da avaliação, mas a qualidade, a coerência da resposta dada;

3- Analise o enunciado de cada questão, respondendo adequadamente às perguntas referentes ao conteúdo do programa;

4- Procure responder com clareza de ideias, coesão e objetividade;

5- É importante escrever com letra legível e de acordo com as normas gramaticais;

As respostas são feitas em folha separada com o seu nome em cada folha utilizada. Logo, não se esqueça de assinar as folhas de resposta.

As respostas devem ter a indicação do número da questão respondida.

Esta avaliação (AP2) tem o valor total de 10 (dez) pontos.

Cada questão tem a sua pontuação correspondente logo após o enunciado.

BOA AVALIAÇÃO!

Questão 1 (1,0 ponto)

“Para Vigotski, o brincar é fonte de desenvolvimento e de aprendizagem, constituindo uma atividade que impulsiona o desenvolvimento, pois a criança se comporta de forma mais avançada do que na vida cotidiana, exercendo papéis e desenvolvendo ações que mobilizam novos conhecimentos, habilidades e processos de desenvolvimento e de aprendizagem”. (Borba, p. 72). Nesse sentido,

(A) O brincar é uma atividade individual que condiciona a criança a estabelecer uma parceria com o ambiente mais familiar e expressivo.

(B) A criança, através do meio estabelece relações de parceria e confiança.

(C) No meio familiar a criança aprende através dos estímulos, adquirindo uma autoconfiança primordial para a vida em sociedade.

(D) O brincar é compreendido como uma atividade construída pela criança nas interações que estabelece com outros sujeitos e com os significados culturais do seu meio.

(E) Nenhum dos itens anteriores.

Questão 2 (1,0 ponto)

Analise as afirmativas a seguir, assinalando F (Falso) ou V (Verdadeiro) e marque a sequência correta.

( ) À Medida que as crianças crescem, ampliam suas formas de brincar, interessando-se e compreendendo cada vez mais os jogos com regras, que lhes abrem outras janelas para a experiência lúdica, as interações sociais e a construção de novos conhecimentos.

( ) A compreensão da riqueza do processo de brincar para a formação das crianças, implica concebê-la nas práticas pedagógicas cotidianas dos espaços de Educação Infantil como uma dimensão fundamental das interações que ali são estabelecidas entre adultos e crianças e crianças entre si, assim como do processo de construção de conhecimentos e da experiência cultural.

( ) Uma esfera de ação importante nas escolas é organizar seus espaços, de forma a disponibilizar brinquedos e materiais ao acesso das crianças, e que lhes ofereçam diferentes possibilidades de construir com liberdade suas brincadeiras e companheiros com quem brincar.

( ) Ao observar as crianças brincando não temos a oportunidade de reunir muitas informações que nos ajudam a organizar os espaços e tempos escolares, de modo a ampliar e enriquecer suas brincadeiras.

(A) V – V – V – V

(B) V – V – V – F

(C) V – V – F – F

(D) F – F – F – V

(E) F – F – V – V

Questão 3 (1,0 ponto)

Segundo Borba, estaremos potencializando a brincadeira como experiência de cultura quando:

I. Alimentamos a imaginação das crianças através de diferentes formas de expressão artística, tais como a literatura, o teatro, as artes plásticas, a música, a fotografia, o cinema, entre outras.

II. Possibilitamos às crianças a apropriação de novos conhecimentos sobre o mundo.

III. Resgatamos as brincadeiras tradicionais de nossa cultura, das famílias e da comunidade a que pertencem as crianças.

Assinale a alternativa correta:

(A) Apenas o item I está correto.

(B) Apenas o item III está correto.

(C) Os itens I e II estão corretos.

(D) Os itens II e III estão corretos.

(E) Os itens I, II e III estão corretos.

Questão 4 (1,0 ponto)

Os itens a seguir estão abordados no texto “professoras da Educação Infantil: formação, identidade e profissionalização” de Isabel de Oliveira Silva. Analise-os e marque aquele que está apresentado de forma INCORRETA.

(A) As propostas de atendimento para as crianças e 0 a 6 anos em instituição educacional devem seguir um eixo que articule cuidado e educação como práticas integradas na atuação dos