Conceito e principais estilos de liderança

“Liderança é o processo de influenciar as atividades de um grupo organizado

em direção à realização de um objetivo” (Rauch e Be hling, apud Yukl, 1998:2-3).

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“Liderança é o processo de dar propósito (direção significativa) ao esforço coletivo e provocar o desejo de despender este esforço para se atingir o objetivo” (Jacobs e Jaques apud Yukl, 1998:2-3)

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“Liderança é influencia pessoa, exercida em uma situação dirigida através do processo de comunicação, no segundo sentido do atingimento de um objetivo específico ou objetivos” (Tannenbaum, Wescheler e Massarik apud Yukl, 1998:2-3).

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“Liderança é um tipo de influencia intencional que ocorre em determinada

situação que envolve poder e autoridade, onde uma pessoa influencia a outra

em função de um relacionamento, no sentido de mudar ou provocar o

comportamento da outra. (Chiavenato, 2006)

“Liderança é influenciar e conduzir pessoas nas situações em que é

identificado um objetivo claro e definido, que busca os resultados desejados”.

(Ervilha, 2008)

Só poderia ser líder quem tivesse traços físicos, intelectuais, sociais e direcionados

para objetivos. Sendo assim, pela teoria dos traços, liderança seria apenas a soma

de características pessoais, porém, segundo Cavalca nti et al.(2006), essas

características não garantem o sucesso de um líder

As teorias comportamentais surgiram na década de 1950, segundo Garrido (2004),

os estudiosos afirmavam que as teorias da administração científica e prática não se aplicavam e que a escola de relações humanas não tinha um modelo que orientasse os gestores em seu comportamento. Então no desenvolvimento dessas teoriastentou-se isolar comportamentos que tornassem os líderes mais eficazes

Nos primeiros estudos sobre o comportamento de liderança foram identificados trêsestilos básicos de liderar: o autocrático, o democrático e o liberal - “deixar fazer”

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O estilo autocrático é aquele em que o líder sozinho toma todas as decisões e a

participação dos liderados é apenas a de realizar as tarefas designadas pelo líder.

Os grupos submetidos a esse estilo produzem mais, porém apresentam tensão,

frustração e agressividade. O estilo democrático éo líder que busca envolver os

subordinados nas decisões, ele delega e utiliza o “feedback” para treinar seus

funcionários. Grupos com líderes nesse estilo não produzem tanto quanto os

liderados pelo líder autocrático, mas eles apresentam qualidade de trabalho superior e um nível satisfação mais elevado, maior integração com o grupo e

comprometimento das pessoas. Já o estilo liberal é aquele que deixa os funcionáriosà vontade, eles decidem quais trabalhos serão realizados e de que forma serão. Nesse caso não há produção satisfatória e qualidade

no trabalho, as pessoas podem apresentar individualismo, insatisfação e não respe

ito ao líder.

Os estudos se preocuparam em identificar qual o estilo de liderança mais eficaz, mas os estudos sobre o comportamento não foram conclusivos, então foi associado ao estudo uma medida de satisfação dos subordinados e os resultados foram mais

consistentes. Quando o grupo era liderado por um estilo democrático sua satisfação era aumentada

Segundo Chiavenato (2006), na prática o líder utiliza todos os estilos, dependendo

da situação. Por vezes pede a opinião dos subordinados ou apenas determina a

tarefa a ser realizada e em outras situações, sugere o caminho a ser seguido.

Difícil mesmo é identificar em que momento utilizar o melhor estilo de liderança. A partir de então houve uma preocupação em realizar programas de formação de líderesdemocráticos e preocupados com a produtividade. Mais tarde outras duas formas de se referir aos estilos base de liderança foram acrescentadas: liderança orientada para a tarefa e liderança orientada para as pessoas

MOTIVAÇÃO

ssa é sem dúvida uma das maiores preocupações dos gestores, pois a definição

clássica para motivação explica que ela vem de dentro de cada indivíduo e que uma pessoa não pode motivar outra diretamente, ou seja,podem-se criar situações que a motivem, mas não motivá-las.

Para Pastor e Bréard (2005), os empregadores estão

dispostos a motivar seus empregados se entendem que eles terão melhor rendim

ento operacional, eles não buscam motivar as pessoas para dar-lhes prazer, mas

sim para que eles possam dar o melhor de si mesmos. Funciona como manipulação para influenciar o comportamento dos empregados a fim de melhorar a produtividade.

No entanto, segundo o foco humanista, uma compreensão profunda das pessoas,

permite aos líderes atuar de forma consciente e buscar os interesses de cada

membro da empresa suas exigências e as da sociedade(Cavalcanti et al., 2006).

Para Lévy-Leboyer (1990) a motivação não é um traçode caráter, é um processo

que

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