TrabalhosGratuitos.com - Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações
Pesquisar

Fisica II

Por:   •  5/6/2012  •  1.824 Palavras (8 Páginas)  •  1.054 Visualizações

Página 1 de 8

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Engenharia

2a/3a Séries

Física 11

A atividade prática supervisionada (A TPS) é um método de ensino-aprendizagem

desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e

supervisionadas e que tem por objetivos:

• Favorecer a aprendizagem.

• Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o

autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.

• Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

e Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

relativos à profissão.

• Oírecíonar o estudante para a emancipação intelectual.

Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um

desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.

Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das

competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

Adriana Delgado

DC2cente:

Pref. Paulo S. Schneider

..eries - Física "

....•••••••••••••••••••••• I'IJ@!iIZ~~~.•••,~•~~-":","•; .....

Pág. 2 de 8

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e

habilidades descritas a seguir.

Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à

Engenharia.

Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica.

Avaliar o impacto das atividades da Engenharia no contexto social e ambientar.

Atuar em equipes multidisciplinares.

o desafio será aplicar os conhecimentos da disciplina de Física I para estudar o

movimento de alguns feixes de partículas do acelerador LHC, do laboratório CERN, próximo a

Genebra, professor em sala de aula para examinar um caso real, onde o sucesso do experimento

depende dos cálculos teóricos previamente efetuados.

Além disso, por se tratàr de um sistema de pequenas massas e altas velocidades, os

alunos deverão trabalhar utilizando a notação científica, buscando facilitar os cálculos e

adquirindo em um determinado momento do desafio, eles ainda deverão analisar criticamente

os 'Iimites de validade da teoria clássica da mecânica, comparando, através do erro relativo.

O Grande Colisor de Hádrons (em inglês: Large Hadron Collider - LHC) do CERN

(Organização Européia para Pesquisa Nuclear), é o maior acelerador de partículas e o de maior a

nossa compreensão, desde o minúsculo mundo existente dentro átomos até a vastidão do

Universo.

Durante os experimentos

...

Baixar como (para membros premium)  txt (12 Kb)  
Continuar por mais 7 páginas »
Disponível apenas no TrabalhosGratuitos.com