Letramneto E Alfabetização

Centro de Educação a Distância-Belo Horizonte Unidade 1

Curso :Pedagogia 4ª série

Disciplina :Letramento e Alfabetização

Título da Atividade:

Tutor a Distância :Adriana Tonato Camatrotti

Integrantes do Grupo:

Eliane Francesca Moura RA-2354472483

Érica de Souza Abreu RA 5312970691

Grasielle Santos dos Anjos 5312946318

Mônica Machado de Araújo RA 5315979741

Valéria Santos França Cunha RA 532097581

Belo Horizonte,17 novembro de 2013

Introdução:

O presente trabalho trata da importância de ser e estar alfabetizado.

(Etapa 1) Relembrando o processo de Alfabetização:

Eu Grasielle Santos,24 anos fui alfabetizada na série inicial.

Quando entrei na escola tinha 5 anos, na minha época dizia: pré-escolar.

Fiz o pré-escolar de 5 e 6 anos.

Quando passei pra 1ª série já sabia escrever em letra cursiva e fazer leitura de textos.

Quando aprendi a escrever em letra cursiva adorei e quando aprendi a ler fiquei mais feliz ainda Quando saia de casa, tudo o que eu via escrito gostava de ler.

A professora nos ensinou que quanto mais praticássemos a leitura melhor seria e nos orientou que toda palavra que víssemos escrita era pra ler. Já se passaram anos e até hoje não me esqueci dessa indicação, por onde passo, leio tudo que está escrito. A leitura se tornou um hábito para mim, gosto muito de ler.

Autoria: Grasielle Santos dos Anjos

Estar alfabetizado é:

Ser capaz de interagir por meio de textos escritos em diferentes situações; significa ler e produzir textos para atender a diferentes propósitos. A criança alfabetizada compreende o sistema alfabético de escrita, sendo capaz de ler e escrever, com autonomia, textos de circulação social que tratem de temáticas familiares ao aprendiz. Grasielle Santos

Dar significado e sentido as funções vinculadas a escrita e ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, ter habilidades para relacionar um determinado campo social. Érica de Souza

Só saber escrever não promove o desenvolvimento do individuo, tem que refletir e usar a multiplicidade de varias funções da escrita. Os adultos não alfabetizados apesar de não dominarem a tradução da escrita vivem em um universo que oferece pistas e possibilidades para um pensamento rápido. O que deve ser ensinado é a possibilidade de uma escrita, leitura e fala autonomia na diversidade de desenvolver formas organizadas, realizar atividades, ler, escrever, falar, reescrever, citar, revisar, reproduzir, ler para se divertir, ler em voz alta, ouvir, etc. ... Eliane

A alfabetização de um indivíduo promove sua socialização, já que possibilita o estabelecimento de novos tipos de trocas simbólicas com outros indivíduos, acesso a bens culturais e a facilidades oferecidas pelas instituições sociais. A alfabetização é um fator propulsor do exercício consciente da cidadania e do desenvolvimento da sociedade como um todo. Mônica Machado

O significado de estar alfabetizado:

A alfabetização formal se fixa no primeiro e segundo anos do ensino básico. A partir daí considera-se que o aluno já é um leitor e começa-se um período de interpretação de textos que parte deste fase. Existem várias formas de se alfabetizar e cada uma delas destaca um aspecto diferente no aprendizado. Podemos dividi-las em duas grandes categorias: Métodos predominantes sintéticos e Métodos predominantes analíticos. Para que funcione de forma eficaz, o método deve ser adaptado à idade, ao contexto social e às necessidades de quem aprende: a alfabetização em fase infantil se diferencia do processo direcionado a jovens ou a adultos. E para cada grupo existem técnicas úteis para maximizar o aprendizado. A principal característica que diferencia o método sintético do analítico é o ponto de partida. Enquanto o primeiro parte do menor componente para o maior, o segundo parte de um dado maior para unidades menores.

Justificando o método analítico, Nicolas Adam, responsável por suas bases, vai utilizar-se de uma metáfora, dizendo que, quando se apresenta um casaco a uma criança, mostra-se ele todo, e não a gola, depois os bolsos, os botões etc. Adam afirma que é dessa forma que uma criança aprende a falar, portanto deve ser da mesma forma que deve aprender a ler e escrever, partindo do todo, decompondo-o, mais tarde, em porções menores. Para ele, era imprescindível ressaltar a importância que a criança tem de ler e não decifrar o que está escrito, isso quer dizer que ela tem a necessidade de encontrar um significado afetivo e efetivo nas palavras.

O que significa estar alfabetizado:

É poder transitar com eficiência e sem ter medo de práticas sociais ligadas à escrita. Ou seja, trata-se de produzir textos nos suportes que a cultura define como adequados para as diferentes práticas, interpretar textos de variados graus de dificuldade em virtude de propósitos igualmente variados, buscar e obter diversos tipos de dados em papel ou tela e também, não se pode esquecer se algo parecido com isso é estar alfabetizado hoje em dia, fica claro por que tem sido tão difícil. Não é uma tarefa para se cumprir em um ano, mas ao longo da escolaridade. Quanto mais cedo começar, melhor. Estar alfabetizado é poder ir além do código escrito, é apropriar-se da função social constituinte dos atos de ler e escrever, ser alfabetizado é fazer uso da leitura e da escrita no cotidiano, é ser capaz de ler um livro, uma revista, um jornal, é estar apto a escrever uma carta, é poder, no mundo da cultura da tela e das imagens e sons com os meios eletrônicos,