OFICINA ETNICO-RACIAL

Aula-tema 01: A miscigenação étnico-racial e sua influência na construção social do Brasil

QUESTÃO 01

Leia o trecho da reportagem, publicada na Folha de São Paulo em 23/11/2008:

Embora o preconceito “aberto” seja assumido por apenas 3% dos entrevistados, os brasileiros continuam a se ver como uma sociedade racista. Para 91%, os brancos têm preconceito de cor em relação aos negros.

Considere as afirmações a seguir:

I. A reportagem apresenta um bom exemplo de que a democracia racial é apenas um mito.

II. O preconceito, entre os brasileiros, é majoritariamente velado.

III. A maioria dos brasileiros expressa abertamente que é racista.

IV. Os brasileiros admitem, com maior frequência, que o preconceito existe, embora poucas pes¬soas admitam ser racistas.

V. A minoria dos entrevistados admite ser racista.

Estão corretas as afirmações:

a) III.

b) I e III.

c) III e IV.

d) I, II, IV e V.

e) Todas estão corretas.

QUESTÃO 02

Sobre o Projeto UNESCO, é correto afirmar que seu objetivo inicial era:

a) negar a existência da democracia racial no Brasil.

b) instituir o apartheid racial.

c) banir as ideias de Gilberto Freyre.

d) entender a experiência brasileira de miscigenação e assimilação.

e) nenhuma das demais alternativas.

QUESTÃO 03

Os resultados do Projeto UNESCO demonstraram que:

a) o país era uma democracia racial.

b) existia preconceito e discriminação racial no Brasil.

c) o Brasil era um exemplo de inclusão indígena.

d) os negros tinham melhores condições de vida que os brancos.

e) o país era igualitário em termos econômicos e raciais.

QUESTÃO 04

Assista ao vídeo, disponível em: <https://docs.google.com/open?id=0B1lfOtr2UH-EN0dR¬b2ZkZE0wa3c>. Acesso em: 10 dez. 2012.

O vídeo exemplifica:

a) a inexistência de preconceito racial no Brasil.

b) as leis brasileiras que instituem a segregação racial.

c) situações cotidianas em que os negros sofrem preconceito racial.

d) o fato de que o Brasil é, de fato, uma democracia racial.

e) a igualdade de tratamento social, independentemente de raça ou cor.

QUESTÃO 05

No âmbito do projeto UNESCO, os trabalhos de Florestan Fernandes mostraram que:

a) as desigualdades sociais estavam correlacionadas à questão racial.

b) a democracia racial era, de fato, comprovável.

c) a questão racial não era relevante para pensar as desigualdades sociais.

d) os índios tinham os maiores salários do país.

e) o racismo era explícito no Brasil.

QUESTÃO 06

Do ponto de vista político, a abordagem de Gilberto Freyre sobre a formação nacional teve como consequência:

I. A difusão da ideia de uma identidade nacional coesa.

II. Fundamentar as divisões políticas do país com base no critério racial.

III. Uma nova autoimagem nacional fundada na mestiçagem.

IV. O fortalecimento do sentimento de pertencimento nacional.

V. A validação da segregação racial estabelecida oficialmente pelo governo.

Estão corretas:

I. I e III.

II. I, III e IV.

III. III, IV e V.

IV. I, II, III e IV.

V. Todas estão corretas.

QUESTÃO