Participação E Controle Social

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Serviço Social

7ª Série

Participação e Controle Social

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

 Favorecer a aprendizagem.

 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão.

 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA

Cláudia Regina Santa Silva

Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3

.

Serviço Social – 7ª Série - Participação e Controle Social

Cláudia Regina Santa Silva

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

 Identificação das demandas presentes na sociedade, visando a formular respostas

profissionais para o enfrentamento da questão social.

 Elaborar, executar e avaliar planos, programas e projetos na área social.

 Contribuir para viabilizar a participação dos usuários nas decisões institucionais.

 Planejar, organizar e administrar benefícios e serviços sociais.

Produção Acadêmica

 Textos com os resultados das pesquisas realizadas.

 Pesquisa e apresentação de recursos existentes na Assistência Social Brasileira.

 Produção de texto e elaboração de slides com as ideias centrais.

 Construção de apresentação em PowerPoint do material pesquisado.

Participação

Para a realização desta ATPS, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes

definidas pelo tutor presencial e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao mesmo, que fará o

acompanhamento das atividades nos encontros presenciais. Essas equipes serão mantidas

durante todas as etapas.

Padronização

O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

 em páginas com formato A4;

 com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

 fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

 espaçamento de 1,5 entre linhas;

 se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com

um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

 com capa, contendo:

 nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

 nome e RA de cada participante;

 título da atividade;

 nome do professor de Ensino a Distância (EAD) da disciplina;

 cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

 Para a apresentação em PowerPoint:

 Confeccioná-la em no máximo dez slides.

 O primeiro slide deverá conter os nomes dos participantes do grupo e o título

do trabalho.

1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:

<http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

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Cláudia Regina Santa Silva

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DESAFIO

O presente desafio visa à construção do conhecimento sobre políticas públicas

envolvendo os conceitos de Participação e Controle Social. Para tanto, serão propostas

pesquisas