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Reflexão

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Por:   •  4/6/2014  •  Resenha  •  595 Palavras (3 Páginas)  •  145 Visualizações

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Resultados e discussão

sua aprovação quanto o que está sendo desenvolvido, pois percebem a alegria de seus filhos

em estarem envolvidos em dinâmicas que colaboram com seu crescimento pessoal.

Estamos fazendo o possível para que a prefeitura colabore ao máximo e se possa

ampliá-lo para maior número de escolas já que esse é o pedido feito por muitos diretores das

diferentes Unidades Escolares. Já existe colaboração bastante das prefeituras quanto ao uso de

material didático e espaço físico.

É preciso desenvolver projetos, como processo de aprendizagem que valorizam a

participação do educador, educando e sociedade num mesmo envolvimento, numa relação de

troca de aprendizados para que estabeleçam linguagens comuns de forma que, a partir do

conhecimento recebido possa mesclá-los ao seu contexto de vida diária, valorizando seu

capital cultural, evoluindo em uma compreensão de mundo. Acredita-se que o processo de

aprendizagem tenha seu ponto de equilíbrio quando se coloca a afetividade como mola mestra

do processo. O respeito, a aceitação, a valorização da criança como ser ativo e participativo da

vida escolar é a riqueza inserida num projeto de valores ao ser humano que aprende através do

amor. Conclusões

Após, dois anos de atividades torna-se evidente que trabalhar Valores em nossas

escolas é mais do que importante, é uma grande necessidade. Percebem-se crianças mais

tranqüilas no seu dia a dia na escola, com as inúmeras atividades de inter- relação que são

desenvolvidas. Os pais passam a freqüentar com mais interesse a escola onde seu filho

aprende, além de conhecimento cognitivo, a maneira mais tranqüila e saudável de conviver

em sociedade. Torna-se, além de tudo um multiplicador de boas atitudes no bairro onde mora.

Não como aquela criança que aceita tudo, mas como um sujeito crítico e participativo na

sociedade na qual convive.

Não poderia concluir este projeto sem lembrar aqui do trabalho desenvolvido pelos

educadores da própria escola onde as alunas bolsistas desenvolvem este projeto. Uma vez que

abrem espaço e dão o maior incentivo para que as atividades sejam um sucesso, alem de

vibrarem junto com todo o grupo com os resultados alcançados. Ao propormos uma escola

que valorize as questões aqui abordadas, pensamos antes de tudo na efetividade da educação

como

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