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Por:   •  25/3/2015  •  464 Palavras (2 Páginas)  •  13.374 Visualizações

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Metodologia de Arte e Movimento: Corporeidade

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UNIPVirtual / ► SU-L0060 / ► Questionários / ► Questionário Online / ► Tentativa 1

Questionário Online - Tentativa 1

Question 1

Notas: 2

Como podemos relacionar os elementos da cultura corporal com a saúde e a qualidade de vida?

Escolher uma resposta.

a. Integrar a dimensão emocional e sensível do corpo à cultura corporal de movimento

b. Saber a forma de poder controlar algumas de suas posturas e atividades corporais com autonomia

c. Avaliar se o aluno consegue aprofundar o conhecimento sobre os limites e as possibilidades do próprio corpo

d. Valorizar a saúde como recurso para melhoria de sua aptidão física

e. Todas as alternativas estão corretas

Question 2

Notas: 2

Acredita-se, porém, que o corpo adquire um papel fundamental na infância, pois este é um jeito de expressão e de vinculação da criança com o mundo, uma vez que é esse corpo que se matricula também na escola:

Escolher uma resposta.

a. O corpo pode ser ponderado como experiência desvinculada da inteligência e incapaz de produzir novos saberes

b. Nenhuma das alternativas está correta

c. “O movimento humano não pode ser compreendido como uma linguagem ou como capacidade expressiva”, vai muito além dessa concepção mecanicista do movimento

d. O corpo pode ser ponderado como experiência desvinculada da inteligência ou ser considerado como um modo mecânico de movimento, incapaz de produzir novos saberes

e. O corpo não pode ser desvinculado da inteligência ou ser considerado apenas como um modo mecânico de movimento, incapaz de produzir novos saberes

Question 3

Notas: 2

Avaliação que se realiza na disciplina da Educação Infantil de uma forma integral é:

Escolher uma resposta.

a. Quando a avaliação permite a verificação e a qualificação, quando os resultados obtidos são vistos como definitivos

b. Quando se efetivam todos os outros momentos de aula que são avaliativos

c. Nenhuma das alternativas

d. Quando determina a correspondência da avaliação e dos objetivos não propostos

e. Quando apenas se pode dizer que a avaliação alcançou seu caráter integral quando analisamos o aspecto motor

Question 4

Notas: 2

A

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