Tecologo

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FACULDADE LATINO AMERICANA – FLATED

PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS

PRÉ-PROJETO EM LIBRAS

A CONTRIBUIÇÃO DA TERAPIA OCUPACIONAL NA COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL NO PACIENTE SURDO

GEOVANE BARBOSA LINHARES

SOBRAL –CE

2015

GEOVANE BARBOSA LINHARES

A CONTRIBUIÇÃO DA TERAPIA OCUPACIONAL NA COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL NO PACIENTE SURDO

Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Letras, da Faculdade Latino Americana – FLATED, para obtenção do grau de Especialização em Libras.

Orientador: ???????????????????????

SOBRAL –CE

2015

1 INTRODUÇÃO

1.1 Título

A Contribuição da Terapia Ocupacional na Comunicação Verbal.

1.2 Tema: Terapia Ocupacional

O terapeuta ocupacional é o profissional da área de saúde responsável pela avaliação, prevenção e tratamento das disfunções de origem física, mental, social ou desenvolvimento, através de atividades ou situações da vida reais ou simuladas, tem como propósito promover a saúde, reduzir ou corrigir a situação patológica e/ou reforçar capacidades funcionais, facilitar a aprendizagem de habilidades e funções essenciais, para tornar o indivíduo adaptado e produtivo na vida de relação. Pretende diante do paciente surdo, desenvolver habilidades que o mesmo desconhece. No entanto, a palavra surdo possui vários sentidos. O mais usado é aquele ligado à ideia de doença, de falta, de incapacidade, de deficiência.

É fato que o homem, frente ao diferente, gente aquele que ele não consegue entender, sente-se desconfortável e incomodado. Este desconforto pode gerar duas reações: tentar verdadeiramente entender o porquê da diferença, ou simplesmente eliminá-la. Não seria sério da nossa parte, dizer que o homem nunca tenha tentado entender (e aceitar) a diferença física, linguística ou cultural.

1.3 Problema

Dificuldades de comunicação dos profissionais no atendimento aos portadores de deficiência auditiva.

1.4 Justificativa

O deficiente auditivo, enfrenta dificuldades nas suas “atividades da vida diária” principalmente na sua comunicação, com isso a Terapia Ocupacional, vem apresentar diversas formas de como desenvolver as habilidades no surdo, na sua.

1.5 Hipoteses

Todos os profissionais do Centro de Reabilitação de Sobral, conhecem e dominam LIBRAS?

• Os deficientes auditivos têm condições de desenvolver uma função laboral?
• Os deficientes auditivos é possível ser inseridos na Escola regular?
• O deficiente auditivo apresenta problemas psicológicos?
• A família aceita a deficiência do filho?
• A família conhece os Direitos à Educação das pessoas Auditivas.

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1.6 Objetivos

1.6.1 Objetivo Geral

Identificar as dificuldades da comunicação não verbal dos pacientes atendidos no Centro de Reabilitação de Sobral.

1.6.2 Objetivos Específicos