A SENSAÇÃO E PERCEPÇÃO.

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP

DISCIPLINA PROCESSOS PSICOLOGICOS BASICOS

PROFESSORA MARCELA ABREU

SENSAÇÃO E PERCEPÇÃO

Karolayne Ketlen Barbosa – C70631-0 – PS2Q30

Mônica Rezende Queiroz Meireles- C45HEJ-8- PS2P30

ThairineIsabele Matos Ribeiro – C4907G-5 – PS2P30

Priscila Silva Guimarães – C66706-4 – PS2Q30

Brasília-DF

01, Outubro/2015

INTRODUÇÃO

No trabalho a seguir tem como objetivo fazer uma observação com um individuo para assim diferenciarmos e conceituar a sensação e percepção.

SENSAÇÃO

A sensação transmite informações para o cérebro. Estímulos captados do ambiente por meio dos aparelhos sensoriais que são codificados como sinais neurais.

OBSERVAÇAO: alem dos 5 sentidos tradicionais (visão, audição, tato, paladar e olfato), também dispomos de outros sentidos, tais como: propriocepção e cinestesia, que nos indicam a posição e a aceleração relativa do nosso corpo, termocepçao, relativo a temperatura, nociscepçao, relativo a dor. Tradução: e o processo pelo qual nossos sentidos convertem a energia de um estimulo em mensagens neurais.

PERCEPÇAO

E o processo que envolve a seleção a organização e a interpretação das informações captadas pelos sentidos.

DICA: primeiro vem a sensação, que e a captação dos estímulos, depois a percepção, que e o processamento da informação.

CONCEITO DE SENSAÇAO E PERCEPÇAO

Sensação e ligada aos 5 sentidos, todo mundo sente, podemos considerar como a ``visão perfeita”. Ao olharmos para alguém ou algo detectamos a mesma informação.

Já  a percepção nos permite a organização e interpretação dos sentidos, ou seja, ela e individual e varia de pessoa para pessoa, cada qual com seu próprio consciente.

Então notamos que a sensação  diferencia-se da percepção pois, a sensação e um processo pelo qual nossos receptores sensoriais e o sistema nervoso recebem e representa energias de estimulo do ambiente, e a percepção tem um processo de organização e interpretações sensoriais, habilitando a reconhecer objetos e eventos significativos(livro sensação e percepção pag. 175)

Exemplo de sensação: vamos usar uma sala de aula como exemplo há vários alunos em um mesmo local, em um mesmo ambiente,  e o professor estará La na frente explicando, todos os alunos estarão ouvindo as mesmas informações passada pelo professor.

Exemplo de Percepção: vamos usar o mesmo exemplo da sala de aula, apesar dos sentidos dos alunos serem o mesmo, a percepção será diferente, pois a percepção varia de pessoa para pessoa, pode ser que um aluno entenda ou interprete as explicações melhor  que o outro, ou

METODO: observação.

SUJEITOS: foi realizada a pesquisa com 4 crianças, entre 7 e 10 anos, semi alfabetizadas.

LOCAL: a observação foi realizada em ambiente domestico com boa iluminação, ventilação e mantendo sigilo para coleta de dados.

MATERIAL: imagem com sentido ambíguo em preto e branco, folha A4, e lápis.

PROCEDIMENTO: o procedimento foi igual com as 4 crianças, em um período de 20 segundos, com pausa para a criança explicar o que observou, repetindo a observação com mais 20 segundos para observar novamente.

RESULTADOS:

CRIANÇA 1: 10 anos

 Ele olhou a imagem nos primeiros 20 segundos, mostrou-se interessado, ficou com cara de confuso, disse que viu um cavalo e um homem encima do cavalo, e uma pessoa deitada no chão ao lado do cavalo, pediu para ver a imagem mais uma vez, olhou por mais 20 segundos, pegou a folha, aproximou e distanciou a folha do rosto varias vezes, e disse que o desenho formava o rosto de um homem e ao mesmo tempo o cabelo do homem que ele viu também formava um rio, ficou feliz por ter visto todos os desenhos.

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