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Psicologia Caso Concreto 3

Por:   •  7/4/2014  •  206 Palavras (1 Páginas)  •  203 Visualizações

Leitura Dirigida

Visando os pontos de vista da autora, se pré determina um padrão de ponto de vista quanto ao ensino em nosso sistema de educação, estabelecendo que em primeira instância no ginásio (1º á 8º série) deveriam ser estipulados métodos de ensino que qualificasse as crianças, para que quando saíssem dele, tivessem um pensamento diferenciado, com conhecimentos mais amplos, que soubessem se auto determinar, sobre o que é correto ou não, sabendo julgar e ter escolhas próprias, e posteriormente no dito 2º grau (ou ensino médio), haveria uma ampliação de conhecimentos gerais, porém mais voltado para o nosso território e nossos grupos, pois primeiramente precisamos nos conhecer, nos compreendermos, entender nossa própria língua, fala e escrita, nossos usos culturais, para daí estendermos e ampliar nosso conhecimento para o mundo a fora. Contudo no 3º grau (universidade), estaríamos muito mais preparados para os conhecimentos específicos e mais dificultosos que é esta fase, deixando de lado a ignorância que até então se dá por padrão, quase que cultural infelizmente, e deixaríamos de sermos “analfabetos intelectuais”, que falham ao interpretar um simples texto qualquer. Sendo tudo isso possível de se realizar, não restariam mais estudantes frustrados, preocupados, concorridos, e assustados com um futuro tão incerto quanto este que habitam.

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