Sociais Aplicadas
Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.
207.555 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 45.001 - 45.030
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ATPS: Formação do solo
Uma empresa fornece inúmeros produtos para motores de caminhões. Num determinado período, esta empresa realizou um levantamento do número de itens vendidos por produtos e o faturamento que as suas respectivas vendas forneceram. A Tabela 1 apresenta o valor do 1) Descreva, de maneira sucinta, os processos de formação rocha−solo. Comente a possibilidade de em um perfil qualquer de solo encontrarmos uma camada de solo residual sobrejacente a uma camada de solo sedimentar. 2) Distinga
Avaliação:Tamanho do trabalho: 626 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2014 -
ATPS: Formas de constituição jurídica
Formas de constituição jurídica Cooperativa Uma cooperativa é uma associação de pessoas que se unem, voluntariamente, para satisfazer aspirações e necessidades económicas, sociais e culturais comuns, através de uma empresa de propriedade comum e democraticamente gerida. Associação Grupo de pessoas ou empresas que sob um Estatuto Social se aderem com propósitos definidos de ajuda mútua e para defesa de interesse e metas a serem alcançadas que se sustenta através de contribuições financeiras espontâneas, geralmente sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 30/11/2013 -
ATPS: Fundamentos das Ciências Sociais
RIO DE JANEIRO – RJ 2012 QUESTÃO 1 - Escreva o porquê para Karl Max o trabalho seria uma mercadoria diferente das outras mercadorias. (1,0 ponto) Fetichismo da mercadoria é o modo pelo qual Karl Marx denominou o fenômeno social e psicológico onde as mercadorias aparentam ter uma vontade independente de seus produtores. Em O Capital (volume 1), Marx explica o fetichismo da mercadoria: "Consideremos duas mercadorias, por exemplo, ferro e trigo. As proporções, quaisquer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.197 Palavras / 5 PáginasData: 9/7/2014 -
ATPS: Fundamentos das Politicas Sociais
Fundamentos das Politicas Sociais Etapa 3 Passo 1 Interpretação dos direitos constitucionais. DIREITOS SOCIAIS. A educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e a infância, a assistência aos desamparados na forma desta Constituição Federal. DOUTRINA DO ART.6 A maioria dos brasileiros não tem consciência de seus direitos e deveres, não sabem distinguir e respeitar. A maioria dos brasileiros não consegue distinguir e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.144 Palavras / 5 PáginasData: 13/9/2014 -
ATPS: Fundamentos filosóficos da educação
Fundamentos Filosóficos da Educação Com relação às três correntes mais importantes da filosofia contemporânea, analise as proposições abaixo, assinalando V (verdadeiro) para as sentenças corretas e F (falso) para as sentenças incorretas. Após, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta. ( ) A fenomenologia tentava superar os impasses trazidos pela psicologia que ameaçava desacreditar as pretensões da filosofia de buscar um conhecimento verdadeiro e objetivo. ( ) A fenomenologia está estreitamente relacionada ao existencialismo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.338 Palavras / 6 PáginasData: 30/11/2013 -
ATPS: Gêneros Textuais e Ensino
eneros Textuais — Presentation Transcript * 1. GÊNEROS TEXTUAIS: DEFINIÇÃO E FUNCIONALIDADE Luís Antônio Marcuschi * 2. PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM LINGUAGEM, ENSINO E TECNOLOGIAS Disciplina: Linguagem, Texto e Discurso Professora: Kári Forneck Aluna: Luciane Heffel de Oliveira MARCUSCHI, Luiz Antônio. Gêneros Textuais: definição e funcionalidade. In: DIONÍSIO, ângela P.; MACHADO, Anna R.; BEZERRA, Maria A. (Org.) Gêneros Textuais e Ensino. 2ª ed. Rio de Janeiro:Lucerna, 2003. * 3. 1. Gêneros textuais como práticas sócio-históricas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 232 Palavras / 1 PáginasData: 3/12/2013 -
ATPS: Geopolitica
1) Leia a reportagem sobre trabalho escravo “Roupas da Zara são fabricadas com mão de obra escrava”, publicada em 16/08/2011 e disponível em: <http://www.reporterbrasil.org.br/exibe.php?id=1925>. Em seguida, pesquise outras reportagens que mostrem a realidade do trabalho escravo, e desenvolva um texto de no mínimo 20 linhas apontando como podemos interpretar tal realidade utilizando o referencial teórico de Karl Marx. (3,0) Embora abolido em 1888 do Brasil pela princesa Isabel, o trabalho escravo continua sendo uma realidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.413 Palavras / 6 PáginasData: 13/10/2014 -
ATPS: GESTÃO DO CONHECIMENTO
ATPS: GESTÃO DO CONHECIMENTO Trabalho solicitado para fins de avaliação da disciplina de Gestão do Conhecimento, do curso de Administração ELDORADO MS Abril 2012 Resumo Nesse trabalho será feito um “Roteiro de Execução” onde estarão sugeridas definições, conceitos, ou seja, tudo referente à Gestão de Conhecimento. Também estarão desenvolvidas as diversas formas de como estabelecer e favorecer uma ótima organização com objetivo de propor a Gestão do Conhecimento dentro de cada empresa. Conceito de inovações,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.711 Palavras / 11 PáginasData: 22/11/2013 -
ATPS: Habilidades linguísticas - treinamento
AS HABILIDADES DA LINGUA – TRATAMENTO Didático 4.1 UM NOVO TRATAMENTO PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: Os conteúdos de língua portuguesa no ensino fundamental proposta pelos PCN. Além de estarem sintonizados com novas tendências dos estudos lingüísticos para o aprendizado de língua materna, oferecem as diretrizes necessárias. Como instrumento principal no processo de construção do conhecimento, a língua portuguesa deve ser levada ao aluno como meio de expansão das possibilidades de uso de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 989 Palavras / 4 PáginasData: 11/11/2014 -
ATPS: História da Educação e da Pedagogia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 3 Semestre História da Educação e da Pedagogia Cristiane Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia” Tutor Presencial Tutor à Distância Sorocaba Abril 2013 MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO INTRODUÇÃO A disciplina História da Educação é importante à medida que fornece aos estudantes dessa disciplina do curso de pedagogia material histórico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.000 Palavras / 12 PáginasData: 11/5/2014 -
ATPS: História da Educação e da Pedagogia
Anhanguera Pelotas Curso de Pedagogia - 3ª Série Disciplina: História da Educação e da Pedagogia Tutora à distância/presencial: Márcia Campelo História da Educação e da Pedagogia Graciele da Silva Oliveira Ribeiro Abril/2014 Somos feitos do tempo A história como ciência tem como objetivo a investigação científica para podermos entender os acontecimentos desde o início das civilizações. Através dessa análise, ficará fácil entender sobre o rumo da sociedade até os dias atuais e também poderemos nortear
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.588 Palavras / 7 PáginasData: 9/9/2014 -
ATPS: História da Educação e Pedagogia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Anápolis/GO Março /2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA SESI/SENAI APARECIDA DE GOIÂNIA PROF. VENERANDO DE FREITAS BORGES Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -2º semestre-, sob orientação da professora-tutora presencial Nelma Maria Granja. Anápolis/GO Março /2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO……………………………………………………………………………………………………………………………………4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.141 Palavras / 9 PáginasData: 13/9/2014 -
ATPS: Hobbes, Locke e Rousseau são contratualistas, embora com teses diferentes
1. Hobbes, Locke e Rousseau são contratualistas, embora com teses diferentes. Todavia aceitam a mesma tese de fundo ou sintaxe. Explique-a Para Hobbes, no estado de natureza, o indivíduo vive num permanente estado de violência e de medo, estado no qual ninguém se encontra a salvo e onde a vida de cada um corre sempre um grande risco.A vida humana é nesta situação um constante conflito e está permanentemente ameaçada pela luta de todos contra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 635 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2013 -
ATPS: Humanização e atendimento hospitalar
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA EDUCACIONAL DE SANTO ANDRÉ ÉRICA DE LIMA QUEIROGA RA 3708616689 CLAUDIA FABIANO BOSI RA 3767635723 NAYARA C.DOS SANTOS RA 3744704766 PRISCILA M. MONTAGNER RA 3776757206 SELMA T. DE MEDEIROS RA 3708619881 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS HUMANIZAÇÃO E ATENDIMENTO HOSPITALAR Santo André 2012 ÉRICA DE LIMA QUEIROGA RA 3708616689 CLAUDIA FABIANO BOSI RA 3767635723 NAYARA C.DOS SANTOS RA 3744704766 PRISCILA M. MONTAGNER RA 3776757206 SELMA T. DE MEDEIROS RA 3708619881 ASSUNTO Primeira Etapa das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 PáginasData: 1/2/2014 -
ATPS: Ideias-chave que levam ao conceito de sistema de serviço popular
.1.1. Idéias Chaves: Descreva as idéias chaves que levam a um conceito de um sistema de atendimento de pessoas Um conceito de sistema para pessoa e 3.1.2. Viabilidade Técnica Operacional: Descreva qual a necessidades de equipamentos que você considera para que o sistema possa ser usado de forma ideal (Descreva marca, modelo e preços). Obs.: Equipamentos para cada modulo: Emissão de senha, Painel de chamada e Computadores do Atendimento. Dos equipamentos que você apontou acima
Avaliação:Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 PáginasData: 13/4/2014 -
ATPS: IMPORTÂNCIA DE PLANEJAMENTO, PROGRAMAÇÃO E CONTROLE INDUSTRIAL (PPCR) PARA EMPRESAS
3ª série - 2014/1. ATPS: A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO, PROGRAMAÇÃO E CONTROLE DE PRODUÇÃO (PPCP) PARA EMPRESAS. Disciplina: Planejamento, Programação e Controle de Produção. Participantes: Alexandre Gennari – RA 6582333463 Brenda Ferreira da Silva – RA 6948479545 Eduardo do C. Munhoz Vieira – RA 7581600340 Marina Roberta Cardoso– RA6784375504 Renato Camilo – RA 6374220844 Prof.ºMe. EAD: Luiz Manuel Palmeira Prof.ºMe.Presencial: Fernando Gaspareto Jundiaí/SP – 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................................................1 DESENVOLVIMENTO: ETAPA 1............................................................................................................2 a 3 ETAPA 2.................................................................................................................4. ETAPA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.341 Palavras / 6 PáginasData: 1/11/2014 -
ATPS: Interpretação de texto
Interpretação de texto; ortografia oficial; acentuação; crase; pontuação; emprego de verbos e de pronomes; colocação pronominal; concordância nominal e verbal; regência nominal e verbal; emprego de preposição e de conjunção; sinonímia; linguagem figurada. INTERPRETAÇÃO DE TEXTO Os concursos apresentam questões interpretativas que têm por finalidade a identificação de um leitor autônomo. Portanto, o candidato deve compreender os níveis estrutu-rais da língua por meio da lógica, além de necessitar de um bom léxico internalizado. As frases
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.604 Palavras / 39 PáginasData: 25/4/2014 -
ATPS: Jogos para relaxar o corpo, livrar-se dos estresses do dia
23- JOGO DO ANDAR MATERIAIS: não há. INSTRUÇÕES: a. pede-se aos participantes que andem pela sala, relaxando o corpo, livrando-se das tensões do dia; b. devem prestar atenção na sua forma de andar e imprimir o seu ritmo diário. (...); c. verificar como cada um pisa no chão (...): a distribuição do peso (...): a temperatura (...): o ritmo (...): o equilíbrio (...) etc.; d. depois de um determinado tempo, o Diretor dá as consignas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 690 Palavras / 3 PáginasData: 21/11/2013 -
ATPS: Leitura e Interpretação de texto
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Interpretação de texto Desafio de aprendizagem da Disciplina de Leitura e Produção de Textos do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp JUNDIAI 2013 Introdução Concepção de Leitura , sempre falamos e ouvimos sobre a importância da leitura na nossa vida, sobre a importância de se cultivar o hábito de leitura. A leitura ,assim é entendida como a atividade de captação das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.044 Palavras / 17 PáginasData: 29/10/2014 -
ATPS: Leitura e Produção de Textos
ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA SOBRE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Tutor à distância: Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner ATPS apresentada ao curso de Serviço Social, do Centro de Educação a Distância CEAD, da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de Leitura e Produção de Textos JUAZEIRO-BA JUNHO DE 2013 ETAPA I: O conceito de leitura através dos tempos Desde as épocas mais remotas a leitura tem sido estimulada como forma de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.668 Palavras / 7 PáginasData: 24/11/2013 -
ATPS: Letramento e Alfabetização
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÂO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da disciplina Letramento e Alfabetização Anne Martins Alves Cruz RA: 6788419550 Maria Fernanda Antunes Martins RA: 6578309572 Vanusa Leide Nascimento RA: 6578309591 Walquiria Dos Santos Sanchez RA: 6798423911 Georgina Lojor Santana RA: 6532280543 Limeira, SP 2014 Letramento e Alfabetização Relembra o meu processo de Alfabetização e um fato muito marcante. Pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.523 Palavras / 7 PáginasData: 26/11/2014 -
ATPS: Libras
1 Notas: 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. O trabalho está difícil, não tem férias. b. Eu não conheço esse vídeo de pedagogia. c. Eu gasto duas horas para lavar roupa. d. Sou estagiário, trabalho em um banco. e. Sábado não tem trabalho na fábrica. Question 2 Notas: 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS, a seguir, e assinale a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2013 -
ATPS: Língua Brasileira de Sinais
1 / 3 FACULDADE ANHANGUERA DE ITAPECERICA DA SERRA UNIDERP- CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso: PEDAGOGIA – 2º SEMESTRE Tutora Presencial: Carla Matie Língua Brasileira de Sinais Professor EAD: Ana Maria Ribeiro da Rocha Alunas/RA Cristiane de C. Goes RA 2322390923 Daniela Pereira Leite RA 2326414272 Tatiana F. dos S. Moraes RA 2317374104 Itapecerica da Serra/ São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 PáginasData: 24/8/2014 -
ATPS: medidas para conter incêndios e explosões em indústrias que trabalham com micropartículas
ATPS: Ações para contenção de incêndios e explosões em indústrias de manipulação de produtos micro particulada. Projeto de adequação de silos e transportadoras de micro particulado, apresentado para avaliação da Faculdade Anhanguera sob a supervisão do Prof. Celso Andreotti. . Aprovado em................de ...............................de ............. Examinador _____________________________________________________ Prof. Celso Andreotti. Física III Setembro 2014 Resumo Há anos explosões em silos, transportadores e armazéns de grãos e micro particulados vem causando prejuízos ao patrimônio e ao trabalhador.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.029 Palavras / 5 PáginasData: 7/9/2014 -
ATPS: Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO NOME: Nivia Fernanda Ferreira RA: 3808616595 NOME: Rosangela Mª Gomes da Silva RA: 3808615074 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, sob orientação do professor-tutor a distância Luís Gustavo Martins de Souza Sorocaba 2013 Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo Muitos são os desafios que o professor enfrenta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.072 Palavras / 9 PáginasData: 17/11/2013 -
ATPS: Metodologia científica
O cientista não está isento, enquanto pessoa, de “pré- conceitos”. Mas ele busca, numa atitude racional, abster-se o máximo possível. Porém, podemos afi rmar que através de um método racional pretende-se conhecer senão a verdade total dos fenômenos, suas particularidades dentro de determinadas condições. Não afi rmando verdades absolutas, a ciência pode, em uma constante autocorreção, buscar novos fatos e relações para os fenômenos. E assim, continuamente, alimentar teorias. 14Oliveira, 1999, p. 57. 15Dicionário Houaiss
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.432 Palavras / 6 PáginasData: 7/4/2014 -
ATPS: Metodologia científica
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Etapa 1 A relevância da Pesquisa para o Serviço Social Toda pesquisa se inicia para sanar uma duvida a qual tem como objetivo descobrir respostas para problemáticas mediante a introdução de procedimentos científicos. Desta forma podemos entender que a metodologia científica, permite a busca de novos conhecimentos da realidade social. Quanto às finalidades da pesquisa social, tem a razão da ordem intelectual, quando baseadas no desejo de conhecer pela simples satisfação de agir,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2014 -
ATPS: Multiculturalismo e educação: Desafios para a prática pedagógica. Uma nova leitura das relações entre educação e cultura
ETAPA 1 – Passo 1 e 2 Multiculturalismo e educação: Desafios para a prática pedagógica. Uma nova leitura das relações entre educação e cultura. Terminar desafios para o contexto sócio-político e cultural, e acrescentar um trabalho que possa oferecer elementos para que o aluno possa entender a relação entre educação e cultura, através do pensar, sentir, refletir e participar dos ensinamentos em uma sociedade multicultural que vivemos. Na ligação entre a educação e a cultura,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.373 Palavras / 10 PáginasData: 19/11/2013 -
ATPS: Negociação
Etapa 2 Passo1 Definições de negociação A negociação pode ser praticada tanto para resolver questões pessoais, como para questões profissionais, em ambientes políticos, comerciais, diplomáticos, institucionais, gerenciais, jurídicos, trabalhistas, de libertação de reféns, entre outros . O meio pelo qual as pessoas buscam o entendimento e o consenso. Negociar é buscar o acordo por meio do diálogo, é a forma para as pessoas minimizarem ou eliminarem suas diferenças. Negociação é um processo de relacionamento interpessoal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.108 Palavras / 9 PáginasData: 21/11/2013 -
ATPS: Negociação
1- negociação é um processo de comunicação interativo, no qual duas ou mais partes buscam um acordo, durante uma transação, para atender a seus interesses. -Bernabeu Francisco, negociadores da sociedade do conhecimento. Rio de janeiro: ed ciência moderna (2008) link- ( onegociador.com.br/biblioteca/archives/155) google R: Para uma negociação com sucesso devemos sempre buscar ideias, encontrar novos modos de fazer e agir com alternativas e soluções sem criticar concorrentes, produtos e serviços. 2- Negociação é um processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2013